人民日报金句：082 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光

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人民日报金句：082 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明什么意思

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光是什么意思

少而好学,如日出太阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。翻译

一、人民日报金句：082 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光

01惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。适用主题：拼搏、勇毅等02山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。适用主题：努力、坚持等03美好的梦想，是要靠奋斗来实现；生命的辉煌，唯有奋斗才能铸就。适用主题：梦想、奋斗等

04志愿军的流血牺牲、无私奉献，换来了今天的山河无恙、家国安宁。适用主题：致敬英雄、缅怀先烈等05少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。适用主题：读书、阅读等06奋斗需要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见真章。适用主题：小事做起、奋斗等07中国的国际形象需要由中国人去树立，讲好中国故事需要每一个中国人的努力。适用主题：讲好中国故事等08创新之道，唯在得人。这是千里马竞相奔腾的新时代，这是创新潮波澜壮阔的新征程。适用主题：人才发展、科技创新等09“取之有度，用之有节，则常足。”从古至今，勤俭节约就是中华民族始终坚守的传统美德。适用主题：勤俭、节约等10长期以来，从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家，到陈景润、黄大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的杰出科学家，一代又一代矢志报国的科学家怀着深厚的爱国主义情怀，凭借精湛的学术造诣、宽广的科学视野，前赴后继、接续奋斗，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。适用主题：科学家精神、爱国主义等

11人不负青山，青山定不负人。思路一变天地宽，走好生态优先、绿色发展之路，沙海也能翻绿浪，荒山也能成宝地。适用主题：生态保护、绿色发展等

12对胜利的渴望，对项目的热爱，是运动员的一股驱动力，支撑他们在困难时坚忍不拔，在顺境时保持清醒。走上赛场，就要大胆前行、勇敢追梦。适用主题：体育精神、拼搏追梦等

13生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础。人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，加大生物多样性保护力度，促进人与自然和谐共生。适用主题：保护生物多样性等14要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。90后女孩刘翠青因眼疾常年处于黑暗的世界，却能在田径赛场上奋力奔跑，第一个冲过终点；80后小伙冯攀峰右手持拍，左手转动轮椅，蝉联乒乓球男子单打冠军；31岁的游泳运动员郑涛失去双臂，但依然在泳池中劈波斩浪，连夺两金……适用主题：青春励志、青年奋斗等15一勤天下无难事。千千万万奋斗在各行各业的劳动者辛勤耕耘、拼搏奉献，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上创造了一个又一个令世界瞩目的“中国奇迹”。适用主题：辛勤付出、拼搏奉献等16七十余载栉风沐雨，七十余载披荆斩棘。新中国70多年的历史，凝结着一代代人的努力，承载着一代代人的责任，需要一代代人接续奋斗，不断谱写精彩华章。适用主题：民族复兴、集体奋斗等17像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。近60年来，塞罕坝林场建设者们创造了荒原变林海的人间奇迹，获得联合国环保最高荣誉“地球卫士奖”。适用主题：保护生态、爱护环境等18心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器、超级工程，离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。适用主题：工匠精神、追求卓越等19在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。适用主题：抗疫精神、团结一心等20国将兴，必贵师而重傅。古往今来，中国的好老师不胜枚举。我们鼓励和引导广大教师争做“心有大我、至诚报国，教书育人、敢为人先，淡泊名利、甘于奉献”的黄大年式的好老师。适用主题：立德树人、尊师重教等21书法是中华文化瑰宝，包含着很多精气神的东西，一定要传承和发扬好。中国书法不仅承载着汉字独特的造型符号和笔墨韵律，更融入了中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。适用主题：传承、发扬传统文化等22平凡善举，激励人心。古人云：“善人者，人亦善之。”也许只是老人过马路时一次主动的搀扶，也许只是公交车上对残疾乘客的一次起身让座，也许只是发现危险后对身边人的及时提醒……正是这些力所能及的小小善举，让我们的周围时时充盈着向上向善的正能量。适用主题：温暖善举、正能量等

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一、少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明什么意思

少年时爱好学习，就像在早晨温和的太阳光下学习；壮年时爱好学习，就像在中午的太阳光下学习；老年时爱好学习，就像点燃蜡烛，照起亮光来学习。

一、原文：出自汉·刘向《说苑》

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣!”

师旷曰：“何不秉烛乎?”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”

二、译文：

晋平公询问师旷说：“我今年七十岁了，想再学习，恐怕为时已晚了！”

师旷说：“您为什么不点燃蜡烛来照明呢？”

晋平公说：“哪里有作别人臣子，却敢戏弄他的国君的人呢？”

师旷说：“盲臣哪里敢戏弄国君您啊！臣下我听说：少年时爱好学习，就像在早晨温和的太阳光下学习；壮年时爱好学习，就像在中午的太阳光下学习；老年时爱好学习，就像点燃蜡烛，照起亮光来学习。点燃蜡烛照起亮光行走和在黑暗中行走哪一个更好呢？”

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一、社会影响

《说苑》是一部富有文学意味的重要文献，内容多哲理深刻的格言警句，叙事意蕴讽喻，故事性颇强，又以对话体为主，《说苑》除卷十六《谈丛》外，各卷的多数篇目都是独立成篇的小故事，有故事情节，有人物对话，文字简洁生动，清新隽永，有较高的文学欣赏价值，对魏晋乃至明清的笔记小说也有一定的影响。

二、赏析

文中的晋平公年欲七十想要学习，恐怕为时已晚，而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻，年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时，但与摸黑走路相比较，还是好得多。从而成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。

二、少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光是什么意思

少年时爱好学习，就像在早晨温和的太阳光下学习；壮年时爱好学习，就像在中午的太阳光下学习。

原文：臣闻之：少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”

译文：臣下听说：少年时爱好学习，就像在早晨温和的太阳下学习；壮年时爱好学习，就像在正午的烈日阳光下学习；老年时爱好学习，就像将蜡烛点燃，散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下（行走）和在黑暗愚昧中行走（哪一个会更好呢）？”晋平公说：“好极了！”

扩展资料

读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。年轻的时候，记忆力好、接受力强，应该抓紧读一些对自己终身成长具有关键性作用和决定性影响的好书。

中年的时候，精力旺盛、视野开阔，应该努力拓展读书的广度和深度，打牢一生的学问基础。年老的时候，时间充裕、阅历丰富，要有锲而不舍的精神、常读常新的态度、百读不厌的劲头，在读书世界里感悟人生、乐以忘忧。

三、少而好学,如日出太阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。翻译

这句话的意思是：少年爱学习，如初升朝阳那么鲜亮；壮年爱学习，如中午阳光那么辉煌；老年爱学习，如点燃蜡烛那么熠熠发光。

出处：《说苑·建本》

原文：

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

译文：

晋平公一次问盲乐师师旷：“我已经七十岁了，很想学习，但恐怕太晚了。”师旷答道：“为什么不点起蜡烛呢？”平公听了很生气：“哪有做臣子的取笑君主的呢？”

师旷说：“盲臣哪敢戏弄君主呢？我曾听说过，少年时好学，如同初升的太阳一样光鲜明亮；壮年时好学，如同中午的太阳一样炽热似火；老年时好学，就像用蜡烛照明一样，在黑暗中闪光。但是点蜡烛走路，与摸黑行走相比，哪个更好呢？”晋平公不禁赞道：“说得好啊！”

文本赏析

读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。年轻的时候，记忆力好、接受力强，应该抓紧读一些对自己终身成长具有关键性作用和决定性影响的好书。中年的时候，精力旺盛、视野开阔，应该努力拓展读书的广度和深度，打牢一生的学问基础。

年老的时候，时间充裕、阅历丰富，要有锲而不舍的精神、常读常新的态度、百读不厌的劲头，在读书世界里感悟人生、乐以忘忧。