理解《论语》第二篇第11节-温故而知新，可以为师矣

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理解《论语》第二篇第11节-温故而知新，可以为师矣

温故而知新,可以为师矣是什么意思

温故而知新可以为师矣的意思是什么

温故而知新，可以为师矣的意思

一、理解《论语》第二篇第11节-温故而知新，可以为师矣

原文：

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

译文：

孔子说：“在温习旧的知识时，能有新的收获，就可以当老师了。”

逐句解释：

温故而知新

温习学过的知识，而能获得新的感悟。

可以为师矣

能够不断领悟新知，这样就可以作为别人的老师了。

心得总结：

本篇孔子指出不断温习功课，善于发现新知，这样就可以为人师了。

如何来理解“温故而知新”这句话呢？其背后的含义是什么？

首先，学习在于常温常新，在于不断发掘

很多新知识、新技术，其实都是基于过去的知识发展而来的。通过不断挖掘过去的知识，不断领悟过去的所学，我们就能推陈出新和创造新知。

其次，学习在于实践运用，在于不断打磨

人们对待学习，如果学完就抛之脑后，不管不顾，也不再用于实践。那这样的学习，必定不牢固，理解也不深刻。

学习需要不断重复练习，所谓熟能生巧就是这个道理。只有将知识不断地打磨、不停地运用，我们才能牢固地掌握所学。

再次，学习在于抓住本质，不要追新逐热

我们对于学习的态度，往往喜欢追新逐热，旧的知识还没有掌握，就想着去学新的东西。殊不知新的知识并不是凭空而来的，新知识也是建立在旧知识基础之上的。

有的大学毕业生走向工作岗位后，喜欢学习各种新奇的技巧，把学堂里、课本中的知识统统抛诸脑后，而等到忙活几年以后才幡然醒悟，原来所谓的新知、新技巧自己早就学过了。

当你掌握事物的本质以后，很多新奇的技术自然就能融会贯通，而所谓的新技术流行不过几年而已。因此，我们不要盲目地追新逐热，而是扎扎实实地把学到的知识巩固，然后再举一反三、创造新知。

最后，能做到温故而知新就可以成为老师了

温故而知新，简单的一句话，听起来很容易，但要真的做到却并不容易。真正的老师是懂得抓住根本，并不断在过去的知识里推陈出新、发现新知。

附图：

一、温故而知新,可以为师矣是什么意思

温故而知新可以为师矣的意思是温习学过的旧知识,并且反复的阅读,这样你就可以当老师了。

温故而知新，可以为师矣

出自：孔子的《论语》，《论语·第二章·为政篇》。

含义：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。温故而知新说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。

原文：

子曰：“吾与回言，终日不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”

子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“君子不器。”

拓展资料

“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。

师就是师，没必要说榜样。温故而知新并不是我们寻常理解的温习书本，从历史中获得指导现实的新知，这就是温故知新。

二、温故而知新可以为师矣的意思是什么

温故而知新，可以为师矣的意思是是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

温故而知新，可以为师矣：故，已经过去的(指已经学习过或已经掌握的知识)新，刚刚学到的知识。温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。

出自：出自《论语·第二章·为政篇》：“温故而知新，可以为师矣。”

“温故而知新”有四解。一为“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟;二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识;三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西;第四，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。

“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础。

三、温故而知新，可以为师矣的意思

温故而知新，可以为师矣的意思是：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

扩展资料：

“温故而知新”有四解。一为“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识；

三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西；第四，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。

“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。

参考资料：