《范爱农》改编剧本

内容导航：

《范爱农》改编剧本

朝花夕拾中的范爱农的内容简介100字

范爱农主要内容及作者介绍

朝花夕拾范爱农主要内容

一、《范爱农》改编剧本

声明：非专业改编，但以下内容皆为原创，请尊重版权，勿私自挪用。如本文涉及侵权，也烦请联系删除，谢谢

人物

我——30岁，辛辣，有革命意识

范爱农——30岁，正直、倔强、朴实、沧桑

同乡——30岁

朋友——45岁

第一幕 同乡会

时间：在东京时

地点：同乡会上

人物：我、范爱农

（画外音：在东京念书时，报纸上传来一则消息。徐锡麟先生因革命之事，刺杀安徽巡抚恩铭，事成后被擒。而后，秋瑾姑娘被杀的消息也传来。在东京念书的同学自发组织同乡会，吊怀烈士，痛骂满洲政府。会上有人提议打电报到北京，痛斥政府的无人道，引起了巨大分歧。）

我（义愤填膺地）：骂！当然要骂！不仅要骂，还要见报，让天下人跟着一起骂！

范：杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么狗屁电报呢？

（我仔细打量了一番，询问旁边人）

我：这位起来反对的是谁，你听闻过他没有？

同乡（小声地）：他叫范爱农，是徐锡麟先生的学生。

我（非常愤怒地拍案而起）：你这人简直没有人性！自己的先生被杀害了，却连打一个电报都嫌害怕，革命青年中怎么会有你这等贪生怕死的人！

范（毫不服软地）：我怎么贪生怕死？谁说我贪生怕死？先生他人已经死了，这封电报还有什么意义？难道发一封电报，骂两句，就能救活先生的命吗？

我（更加愤慨地）：哦？有什么意义？在你眼里，便只有死去的人的命是命，活着的人受的苦就不是苦了吗？这是一封电报，不是一个药方，绝不可能起死回生，但是，如果我们能用一封电报唤起当局者的一丝良心，激起数百万群众的斗志，它的意义绝对比起死回生要大得多！

范：你说的并非全无道理，那这样吧，咱们这样争论下去也不会有结局，那就由在场所有人投票决定该不该，投出什么结果就服从什么结果。

（投票结果，主张发电的占多数）

我：好，投票结果既然已经出来了，那我们就服从结果发电报。那这拟电稿的人选有没有谁来推荐一下？

范（挑衅似地）：何必推举呢？自然是主张发电报的人喽。

我：你当时我不愿意做还是不敢做？我只是主张这一篇悲壮的文章必须是深知烈士生平的人来做，因为他比别人关系更密切，心理更悲愤，做出来就一定更动人！

范：你这人，为何什么责任都要扣在我的身上？我确实与先生关系密切，但我的文笔向来不够辛辣，难道不应该找一位有强烈表达意愿，并且文锋犀利的人来做这封电报吗？

（两人争执不下，气氛十分尴尬，同乡主动承担写的责任）

同乡：好了好了，你们都不要争了，这份电报我来拟，拟过之后，你们一个人负责改言辞，一个人负责添情感，这样总行了吧。

第二幕 再次相遇

时间：几年后

地点：熟人家中

人物：我、范爱农

（画外音：那时的我对范爱农这个人厌恶至极，觉得他浑身上下透着奇怪，认为要革命就应该先除去范爱农这样的人。之后的几年我们并没有再相见。直到革命的前一年春末，我在故乡做教员，在熟人家中再次遇见了他。）

（范爱农坐在座位上，我推门而入，两人相视几秒，认出了彼此）

我：你是范爱农！

范：你是鲁迅！

（两人都笑起来）

我：这么多年没见，你都去做了什么？

范：说来惭愧。我们分别之后不久，我便没有了学费，被通知不能继续留学了。回到故乡之后，又时常受到他人轻蔑、排斥和迫害，几乎无容身之地。

我：那你现在呢？有什么生活来源吗？

范：现在就是躲在乡下，靠着教些小学生糊口，但因为有时觉得乡下太闷，所以趁着有船便进城来喝酒。没想到这一进城，竟遇见了多年不见的老相识。东京一别，时间可是不短了。

我：是呀，当时的我们还意气风发地争论呢，如今头上都有白发了。

（两人都笑起来）

我（疑惑地）：对了，说起分别那天，你专门反对我，而且好像故意似的，究竟是什么缘故呢？

范（放声大笑）：哈哈，你还不知道呢？我那时一向就讨厌你。不只是我，我们都讨厌你。

我：你那时之前，早就知道我是谁了吗？

范：怎么不知道。我们刚到横滨，不就是子英和你来接的我们吗？那时你很看不起我们，一见我们就摇了摇头，你自己还记得吗？

我（仔细回忆了一番）：我还记得，是不是你们刚刚上岸，要将行李放到税关去检查，关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋，便放下公事，拿着仔细地看。是不是这个时候？

（范点点头）

我：我当时确实有点不满，以为你们在外国人面前丢了人，自己没注意，也许就摇了摇头，不过我真不懂你们带这东西做什么？是谁的？

范（瞪着眼）：还不是我们师母的！

我（笑）：到东京就不兴裹小脚了，又何必带那东西呢？

范（笑）：谁知道呢？你问她去。

（画外音：那日碰面，我们聊了很多过往的时光。自此以后，我们也时常碰面喝酒，边喝边讲笑话。）

第三幕 分别

时间：一年后（辛亥革命后）

地点：我家中

人物：我、范爱农

（画外音：绍兴光复后，政府仍旧是由几个旧乡绅把控着，时间不长，王金发带兵从杭州进来，做了王都督。我被任命成了师范学校校长，范爱农做监学。我们二人时常在一起聊天）

范：鲁迅，听说前段时间你发起一份报刊，专门骂政府的官员，骂完都督，就骂都督的亲戚，甚至连他的姨太太们都骂了，有这么一回事吗？

我：那是有一个去年听过我课的学生来访我，希望借用我的名字办一份报纸，用以监督他们，没成想骂的这么凶。不过也好，骂骂他们能让他们更清醒一点。后来还有传闻说王金发要派人来杀我呢，把我母亲吓得不轻。

范：啊？那后来呢，你没受伤吧。

我：嗨，没事。我母亲还嘱咐我不要出门乱走，我也没听她的。你想想那王金发，虽然出身绿林，但是直接杀人还是不容易的。况且我是在他手下拿的校款，办的是公事，怎会如此轻易杀人呢？那之后我还又跟他要了两百元的校款呢，他也没推辞，只不过托人说了声以后再要就没有了。

范：你没事那就好。不过我听说，王金发后来又给报社塞了五百元，让他们不要再骂，有没有这回事？

我：有是有。当时我们还在一起讨论，要不要收这笔钱，最后的结论是，钱，自然该要，骂，也要继续骂下去。

范：哈哈，那你们这事办的确实是不给王都督面子啊。

（两方陷入沉默，一段时间后我开口）

我：爱农，季弗最近来信了，说这里不太安全，邀我去南京。我思考了许久，觉得他说的也有道理，你意下如何？

范（沉默了很久，凄凉地点点头）：这里的情况确实是这样，住不久的。你快些去吧，越早动身越好……

我：那我走了之后，学校这边就只有你顶着了……

范：那是我的职责所在，你自是不必担心的。

（画外音：就这样，我离开了家乡绍兴。先到都督府辞去了职务，自然照准，我交出了学校的账目，以及余款共一角又两桶元，从此便与这里断了关系。）

第四幕 永别

时间：几年后

地点：绍兴

任务：我、朋友

（画外音：离开绍兴后，我来到了南京，师范学校后任校长是孔教会的会长傅力臣。之后我又调去了北京。这期间，爱农的学监职务也被孔教会会长设法罢免了，他又成了革命前的爱农。我想在北京为他寻份差事，可终究没找到机会。听说他后来去一个熟人家里寄宿，又被人赶出来，四处飘浮，而后便断了联系。直到我回故乡去，才得知了他的消息。）

（我与朋友叙旧）

我：哎，许久没有听到爱农的消息了，他最近还好吗？

朋友：嗨，早就掉进水里淹死了。

我（大吃一惊地）：啊？怎么会这样？

朋友：自打他被罢免之后，什么事也没得做，大家也都讨厌他。他很困难，但还常常喝酒，都是要朋友请他。之后越来越少人跟他来往，年轻人也都嫌他发牢骚太烦。有一天，几个新朋友约他坐船去看戏，回来时已经是后半夜了，还有大的风雨。他醉着，却偏要去船舷上小解，大家谁劝也不听，然后就掉下去，再也没上来。第二天尸体还是在菱荡里找到的。

我（扼腕）：为什么会发生这样的事情，我还一直盼望着这次回来能与他相聚。

朋友：是啊，你们的事我听说过一些。他时常这样说：“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，就是鲁迅来叫我的。”

（我沉默不语）

（画外音：爱农的生平到这里就结束了。我至今都疑心他究竟是失足还是自杀，因为他是浮水的好手，不容易淹死的。每逢想起他的生平，我都会对旧民主革命充满失望，对这位正直倔强的好友满怀同情与悼念。听说他去世的时候还留下自己的夫人和幼女，也不知道她们的境况如何，倘若那孩子在上学，中学已该毕业了吧。）

（结束）

一、朝花夕拾中的范爱农的内容简介100字

鲁迅初识范爱农是在1905年，他到横滨接赴日留学的一行人，过税关时，见这些男人们箱子里有封建缠足女子的畸形绣花弓鞋，心中不满，不觉摇了摇头。

后因交不起学费，范爱农辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。

鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况。所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他。

扩展资料：

《范爱农》创作背景

范爱农与作者鲁迅是同乡，在日本留学时与鲁迅认识。 1912年，范爱农溺水而亡，作者鲁迅作此文予以悼念。此文写于1926年11月18日，最初发表于1926年12月25日《莽原》半月刊第1卷第24期，后收入作者散文集《朝花夕拾》。

《范爱农》是鲁迅实践自己主张的典范作品之一，它反映的辛亥革命前后的社会状况与一个普通的进步知识分子的悲剧命运所具有的历史认识价值，倒有可能退居次要，因为散文的容量毕竟比不过他的小说；然而，那蕴寓于平实冷静的叙述笔调之中的真诚深挚的感情，却跃居前位。

二、范爱农主要内容及作者介绍

《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，此文通过描述范爱农的悲剧遭遇，揭露封建社会对正直爱国的知识分子的摧残；同时针对辛亥革命的不彻底性，展现出辛亥革命前后的社会病态，对之进行深刻的揭露和批判。

范爱农主要内容

鲁迅通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇。表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

范爱农读后感

追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

文章一开头，作者就用平凡又朴素的语言，记叙了他以往在茶馆认识范爱农的事。先抒发自我对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。先生对死难者的同学们的一种同情，一种职责感。

文中谈到，开始时，两人并非朋友，甚至几次争论过。但作者回国后，两人再次相遇，就由“敌”转友了。从此以后，他们几乎成了挚友。之后，又是一次偶然的机会，使他们成了同事。但“天下无不散之宴席”，作者与范爱农因工作的原因分别了。最终，范爱农生活越来越拮据。一天晚上，在醉酒之后，范爱农失足溺死于河中。

范爱农，一位觉醒的知识分子，可是无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的。

作者介绍

鲁迅原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。

早年与厉绥之和钱均夫同赴日本公费留学，于日本仙台医科专门学校肄业。“鲁迅”，1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是最为广泛的笔名。

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

三、朝花夕拾范爱农主要内容

《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。

我们来看下《范爱农》片段：

文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。“哦哦，你是范爱农！”

“哦哦，你是鲁迅！”

不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。

他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：——

“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”

“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”

“你那时之前，早知道我是谁么？”“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”

我想我那时摇头大约有两回，他们看见的不知道是那一回。让坐时喧闹，检查时幽静，一定是在税关上的那一回了，试问爱农，果然是的。

到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。

“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”

我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长，钱店掌柜是军械司长……。这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。

我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督给了我校款二百元。爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教书，实在勤快得可以。

范爱农节选，有点儿长啦的，但是我很喜欢，重拾鲁迅的作品，好似回到了学生时代。

范爱农是内心爱国，有进步思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义压迫无法内心表达的新青年。鲁迅用此篇鼓励“五四”以来的有志青年。