给英语短板的你一份英语语法知识汇总，非常全面

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英语语法基础知识归纳总结

英语语法知识点总结

史上最全的英语语法知识

一、给英语短板的你一份英语语法知识汇总，非常全面

一、英语语法基础知识归纳总结

　　英语语法知识

　　第1课：

　　1、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、I外;are接表示多个人或事物，即复数。(我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are)。

　　2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。

　　3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。

　　4、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。

　　第2课：

　　1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。

　　2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。

　　3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。

　　第3课

　　1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如my love，your love 。

　　2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“„„的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。

　　3、用名词+of+名词，一般用在无生命的'名词上，表示“„„的’’，如The sound of music(音乐之声)。

　　英语常考语法知识

　　一、英语的词类

　　句子要由词组成， 英语词类有十种：

　　句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容;

　　冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。

　　词类功能掌握了， 造句之时好运用。

　　二、语序歌

　　主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。

　　状语位置最特殊，不能全和汉语比。

　　三、肯定句变一般疑问句

　　have 和be 提句首， 其它助词比开头。

　　时间、人称由do 变， 动词只把原形留。

　　谓语助词有几个， 第一助词提句首。

　　四、肯定旬变否定句

　　否定谓语加not， 放在be 和have 后。

　　其它要加助词do， do的后边加not， 时间、人称由do 变，

　　谓语若是助词多， not紧跟第一个。

　　五、名词的所有格

　　名词只变数， 不分主宾格。

　　人和动物类，可变所有格。

　　撇(’)后加s， 相当汉语“的”。

　　时间、距离等， 也变所有格。

　　英语语法知识重点

　　if, whether引导的名词从句

　　1)yes-no型疑问从句

　　从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同， 例如：

　　主语：Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一计划是否可行还有等证实。

　　宾语：Let us know whether / if you can finish the article before Friday. 请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。

　　表语：The point is whether we should lend him the money. 问题在于我们是否应该借钱给他。

　　同位语：They are investigating the question whether the man is trustworthy. 他们调查他是否值得信赖。

　　形容词宾语： She's doubtful whether we shall be able to come. 她怀疑我们是否能够前来。

　　介词宾语： I worry about whether he can pass through the crisis of his illness. 我担心他是否能度过疾病的危险期。

　　2)选择性疑问从句 选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whether…or not构成，

　　例如： Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。

二、英语语法知识点总结

没有深厚 经验 衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。下面我给大家分享一些初高中英语语法知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

英语语法知识点1

初中英语语法口诀歌

? 1.数词变化规律及读法口诀

两大数词基和序，前表数量后第几。

构成先谈基数词，1至12请认真记。

13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。

若要表达几十几，几十短横1到9。

One hundred一百记，若表几百几十几。

几百and几十几，基数规律上述里。

再把序数谈仔细，第一至三独立记。

第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变ieth。第几十几有特例，

第几十由基数起，几用序数有道理。

第一百one hundred。若说第一百几十几。

One hundred and第几十几。谈此即告一段落。

序有缩式莫忘记，上述须用心体味。

? 2. 句子 种类口诀

句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。

陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。

祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。

上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。

若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。

? 3.陈述句变感叹句口诀

英语陈述变感叹两句套。What或How加其他成分表。

What[a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。

How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。

? 4.一般现在时用法及句型转换口诀

经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。

若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。

若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t。

除单三人称外无特例，单三式前doesn’t动原基。

句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。

? 5.变动词单三人称口诀

一般情况动词尾-s加。

O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。

辅音加y去y为“-ies”是 方法 。

? 6.现在进行时及句型转换口诀

现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。

构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。

切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。

Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。

? 7.现在分词构成口诀

词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。

重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。

? 8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀

结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。

辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。

上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。

词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。

有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。

“坏病”worse,worst莫记乱。“双多”more,most不用管

“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。

? 9.感观使役动词记忆和使用口诀

记忆口诀：

二听四看一感觉，使役动词有三个。

一感;feel二听：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice

使用口诀：

感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。

主动句里它走开，被动句里它回来。

动词let要除外，to词可来可不来。

? 10.规则动词加-ed的读音口诀

元音后[t]，浊音后[d]，[t][d]后读[id]。

注：浊音包括浊辅音和元音。

? 11.时刻表达法口诀

时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。

整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。

请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。

若要说明几点过几分，可把past和after来抓。

前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。

? 12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀

一者比较用原级。比较级限二者比。

三者三者往上比，最高级的用法起。

若要比项掌握齐，比较范围要搞细。

比较级二句型记，做出句子没问题。

若甲乙程度相同，as…as结构体。

甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。

上述内容全记起，比较等级谈完毕。

英语语法知识点2

高中英语语法口诀

一、词法

? (一)巧记名词变复数的规则：

单数变为复数式，一般词尾加-s;

下列句词词尾后，要加-s先加-e。

发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。

有些名词变复数，词尾变化要注意。

y前字母是辅音，一律变y为-ies.

遇到f和fe，有时需要变-ves.

少数名词不规则，特殊情况要强记。

说明：

1.名词变复数形式，一般在词尾加-s.

Eg：bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....

2.词尾发音为[f,ts,z]的名词(即以字母sh,ch,s,x结尾者)在变复数时，要在词尾加-es，

eg：watch-watches, box-boxes, bus-buses, etc)

3.若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，

eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.

这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。)

但有些以o结尾的名词则加-s，

eg:photo–photoes,piano–pianos等。

4.若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,

eg: family–families, city-cities, baby–babies等，

但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,

eg: day-days, boy-boys等。

5.以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v,再加-es，我们也可用一句话来记，

“狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威胁书架(shelf)上的半片(half)叶子(leaf)的生命(life)。

另外记住一些常见特殊词，eg: roof—roofs.

6.有些名词的复数变化是不规则的

eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，

平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。

? (二)定冠词

冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。

请看下面的 顺口溜 ，它可以帮助我们记忆定冠词的一些用法：

特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾;

海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山;

方位、顺序和乐器，年代，团体与机关;

船名，建筑和组织，会议，条约与报刊;

姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。

? (三)非谓语动词

非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。这是高考中的 热点 ，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。近六年高考复现率达百分之百。纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。

1、动词的不定式

①不定式有标记，to与动词连一起。

②没有人称数变化，动词特点它具备。

③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。

④not加上不定式，否定结构要牢记。

⑤疑问词与不定式，构成 短语 有意义。

⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。

解析：

①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。

②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。

③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。

④“not+动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。

⑤疑问代词what,who,whom,which和疑问副词where,when,why,how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。

⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。

2、动名词：

喜欢、考虑不可免(enjoy, consider, escape, avoid)

停止，放弃太冒险(stop, give up, risk)

反对想象莫推延(mine, imagine, delay, put off)

要求完成是期望(require, finish, look forward to.)

建议继续勤-练(suggest, go on, practice )

不禁原谅要坚持(can’t help, excuse, insiston)

继续注意使成功(keep on, mind, succeed in)

? (四)多个形容词并开修饰一个名词的问题

有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。

其意思是：县(限)代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。

官(观)代表表示观点的描绘性形容词，eg: fine, beautiful, interesting等。

行(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg: small, tall, high, little, round等。

令代表表示年龄、新旧的形容词：eg: old, young等。

杀色(近似音)代表表示颜色的形容词：eg: white, black等。

国代表国籍、地区、出处的形容词：eg: Englsih, American, mountain等。

材代表形成中心名词的材料的形容词，eg: wooden, silk, plastic, stone等。

? (五)序数词中的特殊词：

记忆序数词中的特殊词时，可用顺口溜来记：

八去t，九减e,f来把ve替，若是遇上几十几，ie就把y来替。

即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...

? (六)一些动词

1.lie的变化

记忆lie的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：

规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。

即：lie—lied—lied—lying(说谎)

lie—lay—lain—lying(躺，位于)

lay—laid—laid—laying(产卵，下蛋)

2.感官动词和使役动词：

记忆此项动词，可归纳于“五三二一”，即：

“五看”—see, watch, notice, observe, look at;

“二使”—let, make, have;

“三听”—hear, listen to;

“一觉”—feel.

3.“否定转移”的5个常用词：

我认为(think)猜想(suppose)与想象(imagine)都不可相信(believe)，我期待(expect)等着你的回答。eg: I don’t think he’ll come tomorrow.

4.“同源宾语”的七个常用词

微笔(smile)着生话(live)歌唱(sing)着战斗(fight)死(die)也像睡觉(sleep)做梦(dream)一样甜蜜。

eg: Now we’re living a happy life and often dream good dreams.

5.巧记常用于“主语没有生命胜似有”之类句子谓语的七个动词：

如果看见(see)或发现(discover)Turn(音译：特恩)，一定要找到(find)他，并带(bring)他到这儿给(give)大伙展示(show)一下。

eg: Tomorrow’ll see the opening of the meeting.

英语语法知识点3

句法

? (一)巧学定语从句

由两个简单句合并成一个含定语从句的复句时，对于关系代词、关系副词的取舍是个难点。如下两句话，用起来倒方便，快捷：代代代①，副代副②;有介要用代③，无介关副代④。

说明：①是说用关系代词代替定语从句中的代词或名词。即将两个句子合并成定语从句时，在确定先行词后(在主句中)，把另一个句子(定语从句)中的代词或名词用关系代词代替，紧跟在先行词之后即可。这里当然要记住，应把被代替的代词或名词去掉。

②与①同理。即用关系副词代替定语从句中的副词(或作状语的介词短语)。这时的关系副词也照样紧跟在先行词之后。

③和④两句是指如果定语从句中有作状语的介词短语，保留介词就要用关系代词，或用关系副词代替整个介词短语。

[短语、词组归纳]

由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：

一、动词+介词

1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…

2.listen to…听……

3.welcome to…欢迎到……

4.say hello to …向……问好

5.speak to…对……说话

此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。

二、动词+副词

“动词+副词”所构成的短语义分为两类：

A.动词(vt.)+副词

1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下

此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B.动词(vi)+副词。

1.come on赶快 2.get up起床 3.go home回家

4.come in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立

此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。

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三、史上最全的英语语法知识

史上最全的英语语法知识

　　导语：如果你想学好英语，语法就是一个迈步过去的坎，下面是我收集整理的史上最全的英语语法知识，希望对你有帮助!

　　一、关系代词引导的定语从句

　　that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)

　　who 指人在从句中作主语，宾语或表语

　　whom 指人在从句中作宾语

　　whose 指人或物在从句中作定语

　　as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

　　as 的用法

　　常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

　　注意：the same…as 表示同一类，不同一个

　　the same…that 表示同一个

　　as与which的区别

　　1. 位置不同

　　as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

　　2. as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

　　Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

　　注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

　　as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

　　3. 在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

　　二、只用that不用which的情况

　　1. .先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

　　2. 先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

　　3. 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

　　4. 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

　　5. 当先行词是数词时.

　　6. 当先行词既指人又指物时。

　　7. 如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

　　8. 主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

　　9. 被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

　　10. 先行词为what，关系代词用that。

　　11. 有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

　　三、只用which不用that的情况

　　1. 当介词放在关系代词之前时。

　　2. 在非限制性定语从句中。

　　3. 当关系代词指整个主句的概念时。

　　四、只用who不用that的情况

　　1.当先行词是one, ones,anyone或those时。

　　2. there be 结构中。

　　3. 当先行词是人，后面有较长修饰语时。

　　4. 为了避免重复或引起歧义。

　　5. 当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。

　　6. 先行词是指成员的集体名词。

　　7. who可以引导非限制性定语从句。

　　8. 先行词是拟人化的名词。

　　9. 先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

　　五、关系副词引导的定语从句

　　1. when时间状语

　　注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

　　2. where 地点状语

　　注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.

　　3. why 原因状语 先行词为reason。

　　六、介词与关系代词

　　1. 介词如何确定

　　依据定语从句中动词的习惯搭配来确定

　　依据先行词的`习惯搭配来确定

　　根据意思来确定

　　为了强调某一名词，不定式前加上关系词

　　2. 关系代词作介词的宾语时，介词的位置

　　whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

　　含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

　　关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

　　关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

　　3. “名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。

　　七. 定语从句中的主谓一致

　　1. 关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

　　2. “one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

　　八、注意way和time后接定语从句的情况

　　1. 当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。

　　注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

　　2. 当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略;若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。

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