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《五猖会》改编剧本

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  • 《五猖会》改编剧本
  • 朝花夕拾五猖会主要剧情概括
  • 《五猖会》的原文是什么?
  • 五猖会的作品赏析
  • 一、《五猖会》改编剧本

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    人物

    成年鲁迅(鲁)——严肃、老成的中年作家

    少年鲁迅(我)——7岁,自由、活泼、天真

    父亲——27岁,严厉、古板

    母亲——30岁,慈爱、温柔

    阿长——30岁,善良、淳朴

    3名工人——20岁,开朗、热情

    第一幕 成年鲁迅回忆过往

    时间:现在

    地点:书房

    人物:成年鲁迅

    鲁:大家好,我是鲁迅,现在的我是一位中年作家,许多童真童趣早已被生活的气息掩盖。只记得当我还是个孩子的时候,每年所盼望的,除了过年过节之外,就要数迎神赛会了。那时我家所在的地方很偏僻,每当赛会的行列经过我家时,气势早已比先前低了大半。可那依旧成了我儿时的向往,知道有一次的经历,让它在我眼中不再具有魔力。

    第二幕 与母夜谈

    时间:第一天夜

    地点:母亲卧室

    任务:少年鲁迅、母亲、阿长

    我:母亲,明天又是赛会的日子了,我真的很想再去看看。

    母:那有什么可看的,每年还不都是一样,待到队伍来到这里,就只剩十几个人抬着一个花脸的神像匆匆跑过去,哪里有什么精彩的。

    我:可我总感觉,今年的赛会一定会比前面几次的更加繁盛。我听说书人说,明朝时候的赛会,可真是奢华极了。那时因为祷雨而迎龙王,成百上千的人扮成一条盘旋的大龙,那场面多么浩大。再有每当说书的提到前人如何装扮《水浒传》中的人物,不看场面,单听他的语气、用的词语,都让人觉得心怦怦直跳。你说,明天咱们这的赛会会不会也就是这样的?

    母:傻孩子,咱们这里这么偏僻,哪会有你说的这些场景呢,那都是极为耗费人力的。就算是有,也应该在个热闹的镇子里,你说呢,阿长?

    阿长:是啊迅哥儿。我听附近的闲人们说,有年他们去看东关的赛会,那才叫一个过瘾。尤其是几天后的五猖会,那可是全县中最盛的会了。除了这赛会,哪儿还有两座特别的庙,一个是《聊斋志异》里的梅姑庙,另一个就是这五猖庙了。只不过这东关离咱这太远,不然去看看还真是不错。

    我:长妈妈你为什么不早告诉我,我们这原来还有这样的好地方!母亲,我求求你,我们过几天去看看吧,我真的很想去看看真正的赛会。

    母(忧虑地):你那么想去,我当然是同意的,虽然是远了些,但租一条大船小半天也就到了,我唯一担心的是你父亲……

    我(兴高采烈地打断):别担心别担心,我最近的功课都很好,父亲肯定会允许的!

    第三幕 清晨准备

    时间:几天后的清晨

    地点:埠头

    人物:成年鲁迅、少年鲁迅、3名工人、父亲

    背景:工人们忙碌地往船上搬东西,一片欢声笑语

    我(笑着跳着入场,热情地):这船要多久才能开到东关啊?

    工人1:哈哈迅哥儿,这东关出了城还得走六十里水路才能到呢,怎么也要小半天吧,反正也是去玩,着什么急呀。

    我:那可不行,这早去一会儿,也就多看一会儿。万一去晚了一刻钟,我最喜欢的节目过去了,那我可要赖你们。想想一会儿要走这么久的路,真恨不得能直接飞过去。

    工人2:迅哥儿,路上的事儿你可别担心,你看太太给你准备的这些,又是点心又是饭菜的,哪能叫你在路上没事可做呢。

    工人3:就是呀,就算真的吃累了,喝累了,可别忘了咱这一路走的可都是水路,那路上的风景也够你好好赏一赏的,保管你这一路飞也似的就过去了。

    我:你们说的这些我都信,可我还是觉得慢了点,不行不行,你们快点搬,我也帮你们一起搬,咱们早一会儿是一会儿,快点出发……

    (父亲上场,工人们突然都表情严肃,不说话了)

    我:哎,你们怎么都不说话了,快点搬呀(一转头,看见父亲站在身后)

    父(背着手,严肃地):去拿你的书来。

    (我去拿书,并交到父亲手上)

    父:昨天教你念的课文,今天背过了吗?

    我:父亲,那篇《鉴略》实在是太难了,里面多数我都读不懂,只能知道读音是怎样的,我可以不背吗?

    父:看来是没背过。(我点头)好,给我读熟,背不出,就不准去看会。

    (父下场,全场静止,成年鲁迅上场)

    鲁:那年小小的我听到这番话,似乎被浇了一盆冷水。但是,又能有什么法子呢,只能是读着,读着,强记着,还要背出来。

    第四幕 背书

    时间:中午

    地点:家中

    人物:少年鲁迅、父亲、母亲、阿长、3名工人

    背景:我坐在书桌前背书,母亲、阿长、工人在院子中观望着我,父亲在另一间房间看书。

    我(越来越急躁地):粤有盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫……粤有盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫……

    阿长(心疼地):夫人,你看迅哥儿急的,这书哪是那么容易背的,先生还偏偏要挑今天来背,这不诚心让迅哥儿难受呢么!夫人,要不您去劝劝先生吧,改天再背吧。

    母(幽幽地):唉,阿长你也不是不知道,他父亲决定的事又是谁能改得了的呢,反正背书也是为了孩子好,就让他背吧,大不了我们晚点走。

    工人1:这样看着迅哥儿背,觉得他真是太可怜了,真希望他能快点背完。只有他背完才能走,不然谁也不敢去劝先生。

    (我站起身来,步履沉重地走到父亲面前)

    工人2:快看快看,迅哥儿好像背完了,他应该是背过了!

    父:背完了?背背看。

    (我如做梦一般缓缓地背起来,自始至终没有与父亲交换眼神,众人屏息凝神地关注着父子二人)

    父(点头):不错,去吧。

    (众人同时活动起来,脸上都露出笑容,工人们一拥而上对少年鲁迅又搂又抱,像是在庆祝成功,接着众人下场)

    第五幕 回忆

    时间:现在

    地点:书房

    人物:成人鲁迅

    鲁:众人在一片欢呼声中向东关出发,我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了五猖会的热闹,于我而言似乎都没有什么意思。时至今日回想起那天,别的都已忘却,唯一存在心中的,只是对父亲何以要在那个时刻叫我来背书的诧异与疑惑。现在的我读过很多书,理解了原来不理解的文字,却再也不会像从前期盼赛会那样期盼什么了。

    (结束)

    一、朝花夕拾五猖会主要剧情概括

    五猖会开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。然而,接着转写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷之极,最后终于背书成功,得以去看五猖会。

    孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是,完了。

    我常存着这样的一个希望:这一次所见的赛会,比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”;也总是只留下一个纪念品,就是当神像还未抬过之前,花一文钱买下的,用一点烂泥,一点颜色纸,一枝竹签和两三枝鸡毛所做的,吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它两三天。

    现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了,虽然明人的文章,怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王,现在也还有的,但办法却已经很简单,不过是十多人盘旋着一条龙,以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事,而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云:“……于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢长大汉,寻头陀,寻胖大和尚,寻茁壮妇人,寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑大汉,寻赤脸长须。大索城中;无,则之郭,之村,之山僻,之邻府州县。用重价聘之,得三十六人,梁山泊好汉,个个呵活,臻臻至至,人马称娖而行……”这样的白描的活古人,谁能不动一看的雅兴呢?可惜这种盛举,早已和明社一同消灭了。

    二、《五猖会》的原文是什么?

    1.《五猖会》的原文是:

    孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是,完了。

    我常存着这样的一个希望:这一次所见的赛会,比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”;也总是只留下一个纪念品,就是当神像还未抬过之前,花一文钱买下的,用一点烂泥,一点颜色纸,一枝竹签和两三枝鸡毛所做的,吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它两三天。

    现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了,虽然明人的文章,怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王,现在也还有的,但办法却已经很简单,不过是十多人盘旋着一条龙,以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事,而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云:“……于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢长大汉,寻头陀,寻胖大和尚,寻茁壮妇人,寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑大汉,寻赤脸长须。大索城中;无,则之郭,之村,之山僻,之邻府州县。用重价聘之,得三十六人,梁山泊好汉,个个呵活,臻臻至至,人马称娖而行……”这样的白描的活古人,谁能不动一看的雅兴呢?可惜这种盛举,早已和明社一同消灭了。

    赛会虽然不像现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人,这才跑到庙前或衙门前去看热闹;我关于赛会的知识,多半是从他们的叙述上得来的,并非考据家所贵重的“眼学”。然而记得有一回,也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来,称为“塘报”;过了许久,“高照”到了,长竹竿揭起一条很长的旗,一个汗流浃背的胖大汉用两手托着;他高兴的时候,就肯将竿头放在头顶或牙齿上,甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了;还有扮犯人的,红衣枷锁,内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业,与闻其事的即全是大有运气的人,——大概羡慕他们的出风头罢。我想,我为什么不生一场重病,使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢?……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。

    要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了,名目就奇特。据有考据癖的人说:这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,——但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。

    因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

    “去拿你的书来。”他慢慢地说。

    这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

    我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

    两句一行,大约读了二三十行罢,他说:——

    “给我读熟。背不出,就不准去看会。”

    他说完,便站起来,走进房里去了。

    我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

    粤自盘古,生于太荒,

    首出御世,肇开混茫。

    就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……

    应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

    他们都等候着;太阳也升得更高了。

    我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

    “不错。去罢。”父亲点着头,说。

    大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

    我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

    直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

    我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

    五月二十五日。

    三、五猖会的作品赏析

    这篇叙事性散文,虽只写一件事,但这件事写得集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染,铺陈对比的手法来加强文章的感染力。如文章的第一部分,作者通过多方面的描述,写出了儿时对迎神赛会的向往,期待、失望和不满。

    题为《五猖会》,所记述的却都是五猖会之前的事情,并没有正面写到五猖会的盛况,这种剪裁体现了作者独到的艺术匠心,有助于主题思想的表达。

    鲁迅去看五猖会的心情,早被“背书"的事冲得荡然无存,开船以后的一切活动于他全然无味了。在这种情形下,如果再去津津乐道“水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹”,那就会大大冲淡主题,失去应有的艺术效果。

    扩展资料:

    五猖会的主要内容:

    作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会,兴奋的不得了。但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。

    鲁迅的父亲说要把《鉴略》背熟,否则不允许鲁迅去看五猖庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了,待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了。

    中心思想:

    展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。

    关于改编剧本的问题,通过《《五猖会》的原文是什么?》、《五猖会的作品赏析》等文章的解答希望已经帮助到您了!如您想了解更多关于改编剧本的相关信息,请到本站进行查找!

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