学生步入高三，家长“卑微”的生活让人心疼，老师直言看完很心酸

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学生步入高三，家长“卑微”的生活让人心疼，老师直言看完很心酸

感觉自从我上了初三我妈就用管着我，墨迹我这个那个的，然后再加上我爸，我爸也看提醒我这个那个的，整天

为人父母就是卑微，臧鸿飞这么说的原因是什么？

孩子今年上高三了，学习很刻苦，晚上常常一点多还不睡觉，但是成绩总是提不上去，我是又心疼又着急的，

一、学生步入高三，家长“卑微”的生活让人心疼，老师直言看完很心酸

高三是令人怀念的一年，高三学子孜孜不倦地学习着，希望高考能会交出一张满意的答卷，对得起父母和老师的付出，也对得起自己寒窗苦读十余载的努力。

不少人踏入社会后，也时常会回忆那一年的风风雨雨，也同样会感谢那一年的自己，正是不懈的努力，才会换来今天的美好。

高考结束，学生放下所有的包袱和紧绷12年的神经，但是老师却无法立马放松，他们需要帮助学生填报志愿，还有一部分老师很关注学生和家长的心里。

曾有一名班主任透露自己非常心疼自己班学生家长，并详细地描述出高三学生家长的真实样子，一时间引起了许多家长的共鸣。

高三班主任直言，非常心疼自己班学生的家长，几乎生活在卑微里

该班主任带的是高三毕业班，距离高考还有不到100天，黑板上也出现了高考倒计时，这位老师陆续收到了学生家长的反馈。

这些反馈中尽显心酸，有家长表示自己对于孩子的管理和态度发生了翻天覆地的变化，学生在中小学时，家长可以按照自己的想法管教孩子，要求他们好好学习、养成良好的学习态度，甚至连写作业的坐姿都会干预。

但是随着年龄的增长，每进入到新的一个学习阶段，家长的教育也会随着发生变化，直到孩子进入高三这一年，家长基本上不敢“管”了，甚至下班回家后看到孩子都是战战兢兢的状态。

高三学生成为家里的“大熊猫”，说话似乎都不敢有太大的声音和情绪，生怕因为家长的原因，让本身就很紧张的学生情绪崩溃，出现厌学，直到最后影响高考成绩。

这样的情况并非出现在个别家里，一位深有体会的家长讲述了自己的亲身经历，一天下班倒计时，看到情绪有些低落的孩子坐在沙发上，自己便问了一句，你今天怎么了？是冷了吗？作业写完了吗？

本是很正常的询问和关心，没想到孩子立马不耐烦回怼：一天哪来那么多话，烦不烦啊？随后“啪”的一声，将自己关进了卧室里。家长带着一脸不解只能将要说出口的话咽了回去。

该家长表示自己也知道临近考试，学生压力大，情绪不稳定，需要理解和陪伴。于是在学生学习的时候，自己明知道帮不上忙，但是也不敢提前睡觉，好吃好喝地伺候着，或者在客厅默默着陪伴着。

即使没有任何作用，也能让自己心里舒畅一些。孩子在屋里学习，自己更是不敢看电视也不敢玩手机，总怕引起孩子心里不平衡。

有时候会看会书或者吃点瓜子，打发时间，即使这样，学生也会推门出来说：“太吵了，吵得让人心烦”。

家长将学生这样的行为理解为发泄自己内心的情绪，只是生活在这样紧张的气氛中，自己很难过，也觉得很卑微。

高三倒计时家长喜忧参半，既想时间早点过，也担心时间过的太快

不少人表示，黑板上的高考倒计时越来越近，所有人都盼望着能早点考试，早考完早放松。高考结束，学生可以放松了，家长也不用再紧张地过着如此卑微的生活。

因为大学相对自由，虽然也有不少课程，也需要完成结业考试，但是紧张程度远远低于高中学习生活。

对于家长来说既想高考快点来到，但是也不想时间过得太快，担心学生的复习时间够，影响高考成绩。

其实家长的这种心理可以被理解，既心疼孩子，为孩子着急，又觉得自己无能为力，甚至做出一些学生并不领情的事情。

家长在学生高三的学习阶段，只要付出努力，尽心尽力做自己该做的，不留遗憾就好，不必有太多心理负担。

家有高三学生，家长可以做哪些有意义的事情？

首先，帮助学生劳逸结合，在不打乱学生学习节奏和情绪的情况下，家长可以带孩子到室外公园游玩，适当地放一天假，可以帮助学生缓解学习压力，舒缓心情，有助于提高学习效率。

其次，丰富学生的日常饮食，做到荤素搭配，为学生补充营养，切记不要大鱼大肉，过分油腻的饮食，只会造成学生身体负担，影响健康。

总之，希望家有高三学生的家长明白，不必过度迁就孩子，让自己活在卑微里，尽自己所能照顾学生的日常生活，注重孩子的心理和情绪，陪伴他们顺利的度过高考即可，

最后预祝2022年的高考生能考出好成绩，圆自己的大学梦。

一、感觉自从我上了初三我妈就用管着我，墨迹我这个那个的，然后再加上我爸，我爸也看提醒我这个那个的，整天

爸爸妈妈我想对您说
文章来源：黄村四小 作者：五（一）班张海娟 阅读次数：

清晨起来，我拉开窗帘。一个银亮的世界呈现在我眼前。我一看见这些洁白的雪花，心就激动起来，只想尽快扑进这白雪世界的怀抱。妈妈送我走出门口，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只顾欣赏雪景，自然觉得妈妈有些啰嗦，“回去吧，真烦人！”我头也不回地上路了。
“妈妈，快，快拉我跑！”

雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着。忽然，母亲脚下一滑，摔倒在雪地上。我忙跑过去拉起她，她却不顾自己，而是马上扶起坐在地上的小女儿。女儿也很懂事地给妈妈拍去头上的雪，轻轻地说：“妈妈，您疼不疼？”母亲由衷地笑了，笑得那么舒心。

望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎的身影，我的脑海里映出10年前相似的一幕！那时，我也曾十分乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路。可是10年后同样的雪天，我却只顾自己的兴致把妈妈的关心搁在一边。也许妈妈并未留意我的话，但12岁的我应该理解父母的一片苦心，因为在他们的眼里我永远是个长不大的孩子。也许刚才的那位母亲摔得很重，可小女儿简单的一句话，便化解了她的疼痛。不管外界多冷，心里也是热的。这便是世界上最动人的欣慰，也是像雪一样纯的真情！

雪花飘啊飘，我目送那对母女远去，便急切地回转身，我想要回家去对爸爸妈妈说：“爸爸，妈妈，雪大路滑当心啊！”

亲爱的爸爸妈妈：

请原谅我以这种方式给你们诉说我的心理话。

我从小就是一个贪玩的孩子，和个假小子一样，跟着男孩子一起爬树，捉虾……你们都没有阻止过我，给了我别的孩子所不能企及的爱，我很感谢你们！

自从我上学以来，你们为了我的学习成绩也费了不少心血，这我都看在了眼里。我并不是一个用功的孩子，我也承认我一直在依靠自己的小聪明来学习，所以学习成绩一直都不够理想。现在我上初三了，功课越来越多，你们为了能使我考入重点高中也想了很多办法，给我请家教，大量的书，每周跟老师询问我的情况，可你们有想过我的感受吗？！我就好比是一只在笼子里的小鸟，每天活在你们的监视中，我的一举一动都受到了你们的限制。我真的很痛苦，但是我一直没有说出我的不满，因为你们是为了我好，是为了我将来能有出息，能生活在别人羡慕的目光中。可是我真的很累，同学们打来找我周末出去玩，都被你们推掉了，只以为那该死的数学家教！而且我还有一件事情没有说出来，上个星期六我上完能课回家以后看见我的日记被人动过了，在我的新里出现了一个可怕的念头：你们偷看我的日记！当时我真的特别气愤，可看到爸爸那佝偻的身影正在忙着修理自行车，那辆车子是您结婚时的嫁妆，小时候爸爸经常骑着它载着我去逛公园，那真是我童年生活中最快乐的时光！它早就到了“退休”的年龄，可你们为了给我多几本书爸爸就一直骑着它上班。我一回头正看见妈妈您在给我缝校服，昏黄的灯光使您的眼睛在不停的出眼泪，而我的课桌上却是高级护眼灯，妈妈鬓角的白发刺得我直想流眼泪。我退却了，我最终还是住了，我悄悄地把我的日记本放回了抽屉里……

爸爸妈妈，让我来给你们讲一个故事吧“在南京某机关工作的王先生近日越来越烦恼，他发现上高二的女儿和自己越来越疏远了。除了要钱时女儿会主动找他外，一般情况下女儿都不和他罗嗦。前不久，女儿过生日，王先生悄悄地订了一桌酒席。生日那天，女儿显得格外高兴，对他也热情多了，特邀了七八个同学参加生日晚宴，看着女儿开心的样子，王先生心中暗喜，这下可打开女儿的心窗了。谁 知祝酒词才过不久，女儿便端起了酒杯礼貌地说：“爸爸，谢谢你今天为我所做的准备，不过我有个小小的请求，今晚能不能给我们一点点空间。”女儿的逐客令令王先生哭笑不得，只好饿着肚子识趣地离开，心中满是惆怅。”

我讲它的目的是为了让你们明白：不要把我一直栓在你们身边，也请给我一些自己的空间，“天高任鸟飞，海阔任鱼跃。”我已经16岁了，我知道自己该做什么不该做什么。我从一点一滴的小事里都能感受到你们对我的爱，但请你们用对方法。

爸爸、妈妈，我是真的很爱你们，我今后很努力把我的成绩搞上去，不再让你们为了学习的事情再为心，那样我也会很心疼的。

妈妈，我想对您说

我的文章发表了，竟然发在《中国中学生》报的头版头条。编辑来问我家的住址，为的是给我寄样报。我高兴得竟然怎么也想不起我家的了。也许，你会觉得我挺没出息的，这点儿小小的成绩就乐得找不着北了。这是我第一次去采访，当记者是我从小的理想，拿到样报的那一刻我觉得自己离梦想更近了。

文章见报的喜悦并没有持续多久，当我兴高采烈地把喜讯传遍“大江南北”时，我多么希望朋友们能与我共同分享我的快乐。可有人却说，那是什么报？好像没听说过呀！我不再多言，是啊，在这个急功近利的社会，并不是每个人都能理解成功的艰难，哪怕仅仅是一点一滴的成功，哪怕只是一份孩子的报纸。那篇小小的文章，是我彻夜不眠换来的。其实我明白，文章得以发表多亏了编辑老师的指点和鼓励，没有老师的帮助，我怎会有今天的感受。

说实话，我并不很看中别人对我的评价，我是个我行我素的人。但这次不同，因为那个不肯给我以鼓励的人是我的妈妈。

妈妈并没有对我的成绩表示出些许的喜悦，工作太忙吗？也许吧，可我还是有些失落。昨天是妈妈的生日，她对我给与她的生日祝福并没有太多的回应。她们这代人大都如此吧，上有老下有小，为了儿女为了家，整日奔波。如果不是别人提起早就把自己生日的事忘在脑后了。我的妈妈自然也是如此，所以，在昨晚的饭桌上她没说几句关于自己的话，而是以另一种方式为自己庆祝着生日?/div>

爸爸妈妈我想对您说---

多些尊重，少些敷衍；多些真诚，少些虚伪；多些接纳，少些排斥；多些理解，少些猜疑。

爸爸妈妈我想对您说---

能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过；女孩子特有的敏感，您现在也还有；为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。

爸爸妈妈我想对您说---

相信自己的孩子，不是一件很难的事。不要让我在您们和老师之间穿梭度过。

爸爸妈妈我想对您说---

我是您的孩子，能不能不用审视的眼神和讯问的口吻，检查我的书包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光阴一寸金。

爸爸妈妈我想对您说---

您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢？

为什么平等的讨论，变成我违心的承诺？

爸爸妈妈我想对您说---

我不是小女孩了，花季般的少女面对自己的变化，我束手无策的时候，您们能够知道该帮助做些什么吗？

爸爸妈妈我想对您说---

我还能说什么呢？我只想让你们知道，我是爱你们的。

爸爸妈妈我想对您说……

高三考生：爸爸妈妈我想对您说

高三，对于经过十年寒窗苦读的莘莘学子来说，是最后的关键时刻，能否顺利通过高考，成功迈向大学的殿堂，高三绝对是至关重要的一年。
高三重要，不是一句简单的描述，高三学生知道这一点，高三学生的家长也知道这一点。这不，进入高三，即刻严肃的家庭氛围不用说，家长们也行动起来了。然而，意识到是一回事，意识到以后该怎么做又是另一回事。全家皆兵的严肃，异常紧张的父母，压抑死沉的气氛……在这样的家庭氛围中，高三学生是什么感受，他们有什么想法呢？作为高三学生的家长，不妨听听高三学生的心声。
品味高三——“过来人”的酸甜苦辣
“不经历风雨，怎么见彩虹”。站在大学的殿堂上来回顾走过的高三岁月，“过来人”看高三的角度，比正处在高三阶段的学生对父母的看法应该更加冷静、更加客观、更加中肯。回顾曾经的酸甜苦辣，心中的感慨何止万千。
高三是值得怀念的一年，几乎每一个受访的大学生都这样说。回首自己的高三生活，老师的鞭策、父母的鼓励，甚至紧张、枯燥的学习本身就附着着一种值得回忆的因素。高考的压力已不复存在，但父母的叮咛犹在耳边。每每回忆起这些，方才更深刻的理解到父母的用心，更真切的体会到家的温馨。走过高三，他们更愿意把自己的体会告诉尚在路上的学弟、学妹，也告诉所有含辛茹苦的父母们。
沟通，从心开始
西安理工大学的鲁继文，年他获得了全国大学生数学建模竞赛一等奖，在学校也连年获得一等奖学金。他高中就读于湖北省黄冈中学，家在农村，每月和父母见不了几次面。由于是村里唯一就读于重点中学的学生，全村人都对他寄予厚望。加上由于在著名的黄冈中学，班里和学校众多优秀学子的竞争，老师的要求，让他高三感到从来没有的压力。然而，在家庭里，他却能找他的避风港。他的父母，从未对他提出什么样的目标和要求，而是在不停减轻他的压力，爸妈经常对他说：“高考，其实就是一场考试，只要积极的准备，走好复习的每一天，然后在考试中发挥出应有的水平，做好自己会做的题，这就够了，无论是一个什么样的结果，我们都会满意的”。正是父母的理解与支持让他深受感动。有任何方面的问题，他总是主动和他们谈，而父母也主动和他交换学习生活中的看法，鼓励他说出自己的想法和疑虑，或者高兴或者郁闷。就这样，高三一年，尽管也紧张忙碌，可是他的生活学习始终有序，心情也单纯愉快。最后，尽管因为身体的原因，高考时鲁继文发挥得不好，考试成绩不理想，但是他仍然被西安理工大学录取。更重要的是，父母对此也没有埋怨而是十分理解。这让鲁继文以平和的心态到了大学。在他的心目中，父母是心灵最后的避风港，在那里他总能汲取到安宁和奋发向上的动力。最终，他在大学里又取得了不错的成绩，成为品学兼优的好学生。
谈到高三的经历，鲁继文同学说了下面一段话：
其实天下的父母都是相似的，无论他们和颜悦色还是疾风骤雨，这外表下面隐藏的都是对子女的拳拳爱心。多和父母谈心吧，把你所有想说的话都坦诚地告诉你的父母，不管什么时候，他们都是我们最值得信赖的长辈和朋友。
作为学生家长，你应该知道，高三的学生其实压力很大。他们要面对同学之间的竞争、学校老师的要求和父母亲的希望，如果我们做父母的不能够给他们一个释放压力解脱自己的环境，父母还要一味的再给他们压力，那对高三学生而言，效果就往往会适得其反。十七、八岁的他们已经懂事，也自然明白自己面临的道路和即将经历的事情，他们有能力并且会作出自己的选择并为之付出自己全部的力量。这个时候，家长要做的，就是多与他们沟通，做一位真正相信他们理解他们的人，做他们无话不说的朋友。
感动，在不经意之间
孩子面临高考，家长也异常紧张，希望为孩子尽量作好一切事情，对他们关怀异常。这时候孩子就成了“特殊保护对象”和家庭的核心，一切围绕孩子转，孩子除了学习的事情之外一切都不让操心。
“从高三的第一天开始，他们(父母)就时刻关注(高考的)各种动向，决不会轻易放过任何一个可以“长分”的机会。从每周一次的营养大餐的精心准备可见一斑。每个周末，家的饭菜总是异常丰盛。老爸大清早去菜，老妈从洗到烧一丝不苟，还参考着报纸上的食谱，科学地配方加工，于是，有时为了烧一只鸡要跑几回药店的辛苦经历。”说到曾经高考时父母的关照，现在已经是同济大学学生的汤丹感动万分。
“六月的高温，他们依然到学校来看我，而且只是为了给我送一顿饭，给我改善一下伙食。”武汉大学商学院周玲的感动同样来源于父母的一个举动。
然而，高考，学生面对和需要的不仅仅是伙食和营养，也不是都需要父母无私的为他们作大量事情，让他们成为“公主”“少爷”。刻意的“重点保护”，往往会给他们带来更大的压力。
在高三的路程中，学生们会经历一些挫折，有一些失落，心理上情感上的关爱与帮助、理解与支持同样重要而且绝对不能忽视。不经意之间，心灵的慰藉往往会给考生更多的感动，也就能够带给他们更多的动力。
“有一次，我考的不怎么样，回家没跟他们(父母)说，但是他们通过学校的公告栏知道了这件事，但是他们并没有就这件事当面跟我问原因，而是给了我一张字条，上面写着：你是我们最为骄傲的女儿！”武汉大学的王利霞同学在回味父母的理解时对此印象深刻。
不经意为孩子所作的行为，既不会给他们带来更大的压力，也能够让孩子体会到父母的拳拳之心。
“其实，父母的关爱都是在平时的点点滴滴之中的。正因为他们的爱，我才有力量面对学业上遇到的困难，有勇气去克服。”同济大学的张颖算是给父母的关爱作了一个总结。
适合的，就是最好的
在高考过程中，父母的照顾与关爱却往往最容易变质，演化成父母对孩子意愿的违背和强制。
“考上名牌大学不一定是最好的结果”，西安理工大学的张辉这样认为。他的一个高中同学以前对军人充满了憧憬与向往，十分希望在军营里锻炼自己，于是整日梦想着进军校。但是，父母对他的决定却十分反对，一心要让他考一个重点大学。后来，迫于父母的压力，他最终改变了志愿。结果还好，如父母所愿，他顺利的进入了这所名牌大学。可是，事情才刚刚开始，进入大学一年以来，由于不是自己的兴趣所在，他根本无心于学业，期末成绩红灯高悬，最终落得个被迫退学的结果，他的父母也后悔莫及。这件事给了张辉很大的。父母平时应该尊重孩子的意见，即使你是为孩子的前途着想，也应该考虑到孩子的立场，对他耐心说服而不是强加于人，单纯寄望于“孩子日后会理解”的想法是不对的。现在看来“最好的”的道路可能并不适合你的孩子，何况，判断好与不好，孩子的意愿也是重要的一部分，而且是相当重要的一部分，父母不应打着“关心”的旗剥夺了孩子选择的权利。其实，“兴趣是最好的老师”，只有适合他的道路才是最好的道路，孩子也才能得到最好的发展。

作为父母，充分为孩子参考是十分必要的，说出父母考虑的因素和原由，帮他们把好各个时期的关也是完全可以的。但是父母首先就要调整好自己的期望水平，不盲目攀比，也没有必要和隔壁邻居或者亲戚朋友的孩子作比较，只要结合自己孩子的实际情况，既不让孩子为难，不会给他们增加什么压力，也是完全为了他们的未来作想。
如果再来一次高考
站在象牙塔内的学子，在父母的帮助下，顺利地迈过了高考的门槛，这个时候看来，如果给他们再来一次高考，他们有什么样的话要说呢？
曾经我的高考这样走过，我很幸运，我珍惜了，如果上天要我再选择一次的话，我依然会服从父母的意愿，那其实并不是压力，只要自己把握好，完全可以转化为动力。可怜天下父母心，哪个不愿在关键时候帮孩子一把，哪怕是再微不足道的绵薄之力。高考只有一次，因为他们愿意，他们非常想要付出这份爱，心甘情愿，无怨无悔，我们又何必强人所难，就算给他们一次奉献的机会吧！——同济大学汤丹
我坚信，即使再来一个高三，父母的宽容与关怀仍将是我获胜的法宝——张颖
维持原状就好，不必过分紧张，只要给予我一定的鼓励就好了，让我自己决定一切。——周玲
如果再来一次高三，我想让父母多给我指出点错误，不管是我生活上还是性格上。——王利霞
……
他们的高三，他们的高考，毕竟都已经过去，没有再一次，那他们的话语，只能说给正在高三或者行将意识到已经是高三学生的父母们听了。希望这些“过来人”的只言片语会给他们带来一些启示，陪伴他们孩子一起，轻松地走在高三的大路上。
扣问高三——爸爸妈妈怎么了？
高三，无论情愿与否都已经来临。刚刚步入高三的学生们感受到了怎样的家庭氛围？而家庭中的父母和其他家人有什么变化？相比高三之前的情况有没有感觉到不适应？高三生对父母的真实想法是什么？让我们一起来了解一下高三学生的真实想法吧。

压力从小就有，但高三比以前要重的多。应该说，这一代的高中生从小就是在压力中长大的。沉重的课业负担、竞争激烈的中考择校等等，使得他们都已经具备了一定的对压力的心理承受能力。但一进高三，他们还是明显感到了紧张和急迫。
“真正知道了什么叫‘压力’，”西安第一中学高三(2)班的张鑫同学说，“家庭氛围有了明显的变化，父母的变化当然大了，感觉他们和我一样也在上高三。对于他们来说，一天三句话句句不离高考，在我们的耳边更是警钟长鸣。家庭环境不用提有多紧张了。这还不算，就是那些邻居和父母的朋友见面，第一句话也总问：高三了吧，学习怎么样？在这样的环境里，不紧张才怪呢，弄得大家一天都紧张兮兮的”。
家长方面表什么态呢？罗鑫的家长则明确宣布：一切为学习服务，大家艰苦奋斗。于是家里坚壁清野，电脑上了锁，电视、报纸彻底封存，更不要提玩电玩了。王洋的父亲擅长思想工作，长篇大论让王洋招架不住。对于大学目标，他给王洋社会形势，探讨发展前途，最后得出了个结论：王洋“非清华不上”。
“有点压力其实也挺好的，毕竟有压力才有动力嘛，但父母整天重复强调就受不了，而且高考也是我自己的事，难道我自己的事情我自己不知道吗？我当然也会刻苦努力的了，如果他们老是不相信我一样在我耳边叨念，真是很烦。”罗鑫说。而王洋，尽管学习成绩还算不错，可是对于爸爸订下的“清华”目标，他仍然觉得没底。而且他很不满爸爸的做法，“搞得家里就和监狱似的，再高三也得让人活啊，每天除了学习就是‘思想工作’，谁罪孽深重啊？”明显，一棵清华的苗子又在倍受煎熬。
可怜天下父母心。家有高三学生，父母心里那根弦往往绷得比考生自己还要紧。高三学生感到精神紧张，可以说一半来自高考，一半则来自父母的紧张情绪。王其同学的苦恼就是个典型。在家里，爸妈对她象小公主一样，什么事情都不让她做，要她一心复习，搞得很特殊，家里气氛也怪怪的，父母对她总是小心翼翼的，就象她是一个陶瓷的娃娃，生怕一松手会掉到地上摔得粉碎。吃饭妈妈对她叨念要吃什么什么保持营养，饭前饭后夜里还要补充什么什么营养素，爸爸则东找些西找些各种各样的复习资料让她强化，连爷爷奶奶也经常会嘘寒问暖立坐不安的为自己忙着忙那……谈到这些，王其感到太大的压力了：“我真想不出来，要是我没有考好，辜负了大家的期望和为我做的努力，我会怎么样。”无疑，家庭的“特殊化”带给考生的不是方便与动力，而是更大的压力。
张鑫有一次跟父亲聊到高考，随口说了句“陕西今年的高考录取比例已经达到53%了呀”，没想到父亲生气了，于是长篇大论的开始，说什么录取结构的问题，说什么勉强进一所大学很被动等等，同时还说她对自己放松了要求，开始不思进取……让张鑫目瞪口呆有口难辩。张鑫觉得，尽管可以理解父亲的良苦用心，理解父亲所说意义何在，可是搞得上纲上线风声鹤唳紧张如此，也是全然没有必要的。
很多同学表示，因为父母太过敏感，所以不敢再向父母说出自己的一些真实想法，害怕他们担心。于是都是先揣摩父母的心思，顺着父母的意愿说而掩藏了自己真实的想法，自己的问题不仅没有得到解决，还得为父母消除疑虑，实在辛苦得很。
家长比考生紧张，就如同考生在考场紧张一样，都是不合格的表现，做一个合格的家长，家长首先要给自己减压，然后为家庭一个有利于考生的轻松的环境。
正所谓几家欢喜几家愁，一方面学生抱怨家长的太过专注，而另一方面，一些高三学生却得不到应有的关怀。张强是一个很的学生，这是他自己的评价，而实际上从上初中开始，他就开始住读生活，相信多年的住读已经让他习惯于自理，可是高三的压力还是让他有些招架不住。“父母也许是对我太放心了吧，他们对我不太管，一切事情都由我。可是我还是希望把一些事情和他们说说，征求一下他们的意见，或者让他们给我点建议。”高三了，毕竟和之前不一样。
这就难了，孩子高三，要做一个合格的家长还真的难呢，不左就右，还真是众口难调，要怎样做才能够让孩子满意？还是来听听学生们自己的期望吧。
期望高三——说给父母的心里话
注意关注的度
高三(1)班的徐杉希望父母能够客观地看待高考，不要每天象冲锋一样紧张。高三的他们明白自己的处境，知道通过努力争取高考的成功。适当提醒固然必要，过分关注则可能适得其反。
在高三这个关键时机，来自家庭的适当的关怀，会让行走在高三路途上的考生感受到来自家庭的温暖和父母的理解和支持，如果高考是一场战斗，那家庭就是他们的大后方。这会让他们充满信心和动力，让他们敢于直面高三的一切压力。
然而，当父母的关注过度，或明显的表现为对孩子诸多的要求，言语行动上对他们过多干涉，或在平常的一举一动中都流露出殷切期望，所有的行为处事都较高三之前有较大变化……这样，所有太过特殊的形式对异常敏感的高三学子来说，都会增加他们无形的压力。当父母太过殷勤时，孩子会自动把父母的殷切归结为自己对自己的要求，懂事的他们总是担心辜负家人对他们的期望，对不起家人为他们付出的一切。这样，他们的压力也就会越来越大，让他们不堪重负，不能够正常施展个人能力。
家庭氛围宽松自然，学生心情轻松愉快，这样的效果不是大家期望的吗？
请做我们的朋友
高三的沉闷并不代表学生们没有话说，他们一样渴望与人的交流。学习上的压力，自我发展方向的选择，同学关系的淡漠，老师的喜怒哀乐……高三恰恰是一个需要与人沟通的时候。在这个时候，家庭要扮演的角色就十分重要了。如果学生每次回家能够在父母的轻松气氛中谈谈学校发生的事情，商量自己的前途以及学校和专业选择，和父母一起放松心情，父母这时候就是孩子朋友，扮演一个朋友的角色比扮演一个长者或者说教者要成功得多，也容易得多。
“唠唠叨叨喋喋不休，只知道让你看书学习看书学习的父母，不是我们喜欢和希望的，学习的事情我们自己肯定知道，我们需要的，只是他们能给我们一个休憩的场所，和他们象朋友一样聊聊我们心中的事。”相信黄历同学说出了很大部分高三学子的心声。
自己的路，让我们自己决定吧
高考过程中，父母最放心不下就是填报志愿选择学校和专业，毕竟，这关系到孩子以后的出路和他们的个人发展。不可否认，家长由于阅历丰富，考虑问题会从各方面来加以考虑，会从不同的角度提出好的意见，当然也会更实际一些。但是，家长一定不要忽略了孩子的个人兴趣爱好和他们的个人性格因素，社会上什么职业“香”就不顾学生本身的情况要求孩子报考，这样的越俎代庖替孩子作决定甚至强制为学生安排志愿，都是大错特错十分不可取的。
学习成绩很好的张越同学说：我希望我填志愿的时候，爸妈能够充分的帮我参考，比如选什么学校啊，可是我也希望他们能够最终尊重我的决定。我知道那也许就是选择一条人生道路，我自己的人生道路，我想自己决定。
家长要做的其实也很多，比如帮他们找专业或者学校的详细介绍等相关资料，结合他们的实际情况考虑能不能考上，专业的课程设置，专业就业前景，学校的总体就业率等等。提醒他们多方面的参考因素，相信他们能选择好自己的路。
多帮忙，少干涉
受访的徐杉同学曾经一度犹豫不决。父母和周围的长辈们一味鼓励她报考名牌大学，但她认为不能只关注学校的牌子，还要选择适合自己的专业。张鑫担任着班委的职务，因为父母总指责为同学服务会浪费时间，她有时很苦恼。学习本来应该劳逸结合，死读书的效果不一定好，自己在学习之余为同学办些事，有什么不好呢？记者注意到，四名同学在谈到对父母的期望时，有三名使用了“默默无闻”三个字。他们都希望，在情绪低落的时候，父母给他们留出安静思考的空间；在有所放纵的时候，对他们提醒但不是抱怨。总的来说，高三学生的要求并没有什么特殊，多帮忙、少干涉，轻松的家庭氛围比什么都重要。“让我吃好点儿就行了”，王洋甚至只提了这样的要求。他狡黠地一笑，脸上却写满了决心和自信。
后记
经常接到家长的来信和来电，希望我们帮他们出一些主意，在高三这样一个特殊时期，他们要怎么做才好，才能够“尽到一个父母应尽的职责”。我们很感动，学生参加高考，家长的紧张也非同寻常，他们想为孩子做点什么，可是他们知道高三非常关键，害怕做得不好，他们不知道怎么做才能够符合孩子的要求，才能够给他们带来切实的帮助。拳拳的父母之心，顷刻展现这样完整这样生动！真的希望我们的采编的文章，能够给他们一些有益的启示。同时，我们也衷心希望所有将参加高考的高三学生，能够站在父母的立场多理解父母一些，对父母多一些宽容。沟通，是相互的，沟通，是为了共同的目标。
这里，我们把给我们印象深刻的同济大学的汤丹同学说过的话再次送给所有高三同学，在不断要求父母的同时，如果站在父母的角度来想想，也许就理解他们：曾经我的高考这样走过，我很幸运，我珍惜了，如果上天要我再选择一次的话，我依然的会遵从父母的意愿，那其实并不是压力，只要自己把握得好，完全可以转化为动力。可怜天下父母心，哪个不愿在关键时候帮孩子一把，哪怕是再微不足道的绵薄之力。高考只有一次，因为他们愿意，他们非常想要付出这份爱，心甘情愿，无怨无悔。
我们又何必强人所难，给他们一次奉献的机会吧！

二、为人父母就是卑微，臧鸿飞这么说的原因是什么？

因为父母的爱是非常伟大的，他们为了孩子可以放下一切去帮助孩子成长，从某种角度看来，这就是卑微的表现，臧鸿飞还表示：为人父母就是卑微，为了孩子这些父母就可以卑微在尘埃里，但是对于父母来说，他们觉得能够帮助孩子成长的话，他们作出这些行为都是值得的。相信对于《奇葩说》有一定了解的朋友对于臧飞鸿应该有着一定的了解，臧飞鸿是一位非常优秀的辩论选手，他带来的观点总是能给人一种耳目一新的感觉，他总能够站在当事人的角度去看待问题，他还说过为人父母就是卑微，下面我们就来聊一聊臧飞鸿为什么会这样说。

一、因为父母对孩子的爱是非常伟大的，他们对孩子是无私的，他们愿意为了孩子去做任何事情。

相信做过父母的人都能够明白为人父母的那份辛苦，他们为了孩子的将来可以付出所有，他们的爱是伟大的，对孩子是无私的，从某种角度来说，父母是非常卑微的，但他们值得我们尊重。

二、父母为了孩子的成长会低声下气的去拜托老师，为了孩子能够更好的环境成长会不顾一切的努力。

父母的卑微体现在为了孩子的成长会低声下气的去拜托各种关系，为了学习会去拜托老师，为了收入会去拜托领导，他们为了给孩子创造更好的环境会去付出所有。

三、父母的这种卑微是值得赞赏的，他们这么做是伟大的，这种感觉大多数父母是能够感到同深受的。

父母的卑微值得我们赞赏，因为他们这么做是非常伟大的，这一点天下的父母都能够感同身受，对于臧飞鸿的说法，相信大多数人都是非常赞同的。

你对于臧飞鸿这种说法还有哪些看法？欢迎来评论区与我交流。

三、孩子今年上高三了，学习很刻苦，晚上常常一点多还不睡觉，但是成绩总是提不上去，我是又心疼又着急的，

学习方法不对！！

快速学习的方法：

将教材反复多次速读。每次一口气读完，不强求一定记住

第一两遍速读，主要是对书上知识有整体的了解，在大脑中形成知识的结构。

接下来一两遍速度，主要是对知识进行总结和归纳，理出头绪，同时在书中关键字上进行标记和编号。下次读的时候，就可以直接看关键字来回想出其他知识。

最后一两遍，可以边读边背诵，检验大脑内知识的缺陷，对书中的重点难点进行有针对性的学习。
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当学生在学习中遇到困难时，向老师或成绩好的同学请教方法，他所得到的答案可能是什么：认真预习？专心听讲？详细笔记？努力复习？大量做题？……

这些答案中，有什么方法是他在问之前并不知道的吗？没有！这些方法可以解决他的问题吗？不能！事实上，这些方法，已是他不知听过了多少遍的，就连八十岁的老奶奶也可说出一大堆类似的方法来。

这些方法大多并不太正确，并未考虑到学习困难的具体原因，甚至有些违反大脑的工作原理，因而注定只能在少数学生那里成功，在其他学生那里失败的！

那么，这些方法违反了哪些大脑的工作原理？为什么会失败？正确的方法又是什么？下面以认真预习和大量做题来说明之。

认真预习：

预习没有错，预习确实是非常重要的。但很多人认为在预习中，要有预习计划和预习任务，要查阅资料、熟读课文、分析思考、提出问题、做好笔记、等等。这些预习方法学生有能力完成么？有时间完成么？如果学生有能力完成这些复杂的预习任务，说明他的认知能力已经很高了，所以才可以在较短的时间内完成。实际生活中，虽然总有少数学生能力发展超前，但大多数学生的能力发展只能是普通或正常，这些学生并非不想预习，但自身能力确实是难以在有限的课外时间中完成老师要求的预习任务。

另外，预习当然要提前。但到底应提前多久呢？大多数人认为这并无特别要求，只要提前就可以了。但事实上，很多非常简单的概念，比如：重量和质量，学生刚开始接触时，无论老师怎么讲，学生怎么努力，总会在学生的大脑中混淆一两个月，才会慢慢变得清晰。要理解某些知识，可能需要某些认知能力，但这种能力却可能在你接触到这些知识后的一段时间内，才会慢慢地形成。因此在有些知识的学习中，时间可能比努力更为重要。虽然你有时努力预习了，但还是没效果。早一天接触，比多一分努力，或许更能让你在老师讲解时轻松掌握要学的知识。

正确的预习方法应该是：提前一到两个月，以粗读一到两遍的方式接触要学的知识，但不求理解和掌握。

大量做题：

很多人认为要想考试取得好成绩，就得大量做题。但能把题做出来，本身代表学生的一种能力。能力超前的学生，他花很短的时间，就能做很多题，而有些学生，花多几倍的时间，也只能做出来少量的题。之所以这样，是因为某些做题所需要的认知能力，这些学生还并不具备。如果学生每天面对题目苦苦思索，也许这些认知能力也会慢慢发展起来，但可能速度很慢，学习很艰苦，而且也不是每个人最后都能成功的。

要解出一道难题，学生需要依次拥有四方面的能力：①理解相关知识点的概念；②掌握基本运算技巧；③建立题目和知识间的类比关系；④掌握常用解题技巧。针对可能的某方面能力不足，有不同的方法来提高。

这里简单介绍一下通过阅读带解法的习题集来提高做题能力：对带解法的习题集进行快速阅读，一道题最多阅读一两分钟，如果读不懂题目的解法，做个记号，直接跳过。过几天后，再对习题集第二次快速阅读（如果太多解法读不懂，两次阅读中间可以增加对教材的复习），读到没作记号的题，是上一次读懂了的，这一次，只看题目，然后试图在心里构思解法，如果不能在心里解出来，再看一遍解法，上一次做了记号的题，这次试试能不能读懂，同样的，最多阅读一两分钟，不懂就做个记号跳过。这样，少则三四遍，多则五六遍，书的题目都可以直接在心里解出来了。

学生用纸和笔演算习题时，全部心思都放在当前这道题上，做下一道题时，又沉浸在下一道题中，忘了刚才做过的题。因为每道题都要花费很多的时间和精力，不容易看出题和题之间的关系。而在阅读习题和心算解题的过程中，学生可以在很短的时间内接触到大量的习题和解法，就更容易看出题和题之间的联系，从而把某些题归于一类。归类完成后，看到同类的题目，只需要在心里稍微一惦念，就可想出解法，甚至看题之后，根本不去想解法，因为知道肯定会做，于是直接跳到下一题。因此用这种方法，学生可以用更短的时间，更少的精力，接触到比题海战术更多的习题，同时更能对各种习题进行归纳和总结，形成整体的认识。

但是，仅仅是阅读解题和心算解题，而不在纸上实际动手做，是不行的，这好比仅仅在大脑中构思一篇文章，却不把它写出来，是难以提高作文水平一样。所以，在每次阅读习题和心算解题之后，都要抽一两道步骤较繁的难题，在纸上写下解题答案。大脑内的思维常常有点天马行空，而写在纸上的步骤，则必须规范严谨，前后一致，简省得当，使其他人一看就能明白。这些都需要通过亲自动手练习，才能慢慢达到。