新鲜出炉：2020年幼儿教师资格面试结构化真题和答案，收藏转发

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新鲜出炉：2020年幼儿教师资格面试结构化真题和答案，收藏转发

幼儿教师结构化面试问题及答案

2020下半年教资幼儿综合素质真题及答案解析

2020教师资格证结构化面试真题整理

一、新鲜出炉：2020年幼儿教师资格面试结构化真题和答案，收藏转发

前面我们把中小学的教师资格面试结构化真题整理出来，是针对全国的哦，所以大家都可以去收藏起来。第二天考试的同学，要合理利用好第一天教师资格证面试考试的真题资源。今天，我把幼儿收集的结构化面试真题和答案找来，希望能够帮助大家！

1、午餐有小朋友洗手回来摔跤流血你怎么办？

当孩子摔倒流血了，作为教师的我首先需要沉着冷静。

首先，我会先看一下孩子的伤情。如果，孩子摔伤的创伤不是很严重，只是擦破皮，我会第一时间把孩子带到幼儿园医务室去进行包扎治疗。如果，创伤比较严重，我会立刻把孩子送到医院进行治疗，并及时通知家长。

其次，处理好伤口之后我会对孩子进行安抚，并了解为什么会摔倒。如果是因为在和小朋友打闹的时候摔倒的，那么要对孩子进行一定的教育，打闹是不正确的行为，打闹会让我们受到伤害。与此同时我也要进行一个反思，是不是没有对幼儿进行相关的教育，那么在今后的教学过程中也会提及相对应的问题。如果是因为盥洗室地面有水太滑，那以后要做到时刻保持地面的干净，提升教师的安全意识。

之后，在离园的时候，我会及时向家长告知幼儿受伤情况及原因，同时诚恳的向家长道歉，并进行相对应的反思。

最后，作为教师，要进行及时的自我反思，减少和避免类似事情发生，提前排查安全隐患，做好安全工作，为幼儿提供一个安全的活动环境，促进幼儿身心健康发展。

2、孩子不遵守课堂秩序，到处乱跑你怎么办？

如果我是一名幼儿园教师，孩子不遵守课堂秩序，我会这样做：

首先，我会去问一下幼儿为什么会到处乱跑。如果是因为幼儿调皮，为了吸引教师的注意力，那么我会去维持课堂纪律，并继续进行教育教学活动，并在课下后与幼儿进行谈话活动，告知幼儿这种行为是不正确的，以后在老师讲课的时候要遵守纪律。如果是因为幼儿身体不适，那么我会与班中的另外的教师进行任务分配，让其他的老师带领幼儿去学校保健室检查身体，我继续完成教学工作。

其次，我会在这节课后进行教学反思，为什么幼儿在课上会出现不遵守课堂纪律的情况，是不是因为教学活动设计的不够新颖，不够有趣，是不是不符合幼儿的身心发展水平，没有及时注意到幼儿的身体健康变化。

最后，我会根据自己的问题来进行反思，提升自身教育教学活动的合理性及趣味性，同时及时去关注幼儿的身体健康状况。避免或减少这类问题，为幼儿提供一个良好的教育教学环境。

3、要开始一个戏曲主题活动，一个小朋友说我妈妈是戏曲表演家，你怎么利用这个资源？

幼儿园要组织戏曲主题活动，是一个非常有意义的活动。戏曲是中国的国粹，通过戏曲让幼儿了解我国的传统文化。利用主题活动这种形式，打破了学科领域之间的界限，将各个方面的学习有机地联系起来，使儿童获得的经验是完整的。在组织主题活动的时候，我会充分利用幼儿园、家庭及社区中的教育资源。

在利用家庭资源的时候。首先，我会确定主题活动的网络图，根据幼儿的特点以及教育目标，合理计划主题活动内容。

其次，邀请幼儿家长来园，与家长沟通本次主题活动内容，介绍本次活动的意义，征求家长意见是否愿意参加本次活动。如果家长欣然接受，我会进一步与家长沟通确定活动内容、时间、地点，保证活动顺利进行。在活动开展的过程中，邀请家长为幼儿表演一段戏曲，并尝试让幼儿穿上戏服唱一唱。如果家长有困惑一时不能接受，我会再进一步根据问题与家长协商沟通，不会强迫家长。

最后，我会将本次活动的相关照片展示在家园天地，拉近家园关系。与家长共同促进幼儿健康快乐的成长。

4、明明在分苹果时，将大苹果发给其他同学，小的就给自己，随后望着你，你怎么办？

首先，我会肯定幼儿的这种行为，在集体面前给予一定的表扬。可以这样跟他说：你把大苹果分给他人，把小苹果留给自己，这是我们中国的传统美德，你做到了，老师觉得你很棒。

其次，我会与明明一对一沟通，了解明明这样做的原因。在沟通后不管出于什么原因，我都会告诉明明这种行为是值得肯定的。

最后，我会借这件事情为班中的幼儿来普及一下我们的传统美德，组织一次教学活动。具体如下：

1.把明明分苹果的行为告诉全班的小朋友，请班中的小朋友来为明明的行为进行一定的评价。

2.如果小朋友以后在和别人分享东西的时候，你会怎么去做？

3.为小朋友们讲一个《孔融让梨的故事》

4.告诉小朋友们道理。可以这样告诉小朋友：谦让的我们中国的美好品质，我们要学会与别人分享，懂得谦让，这样别人也会喜欢你，并与你分享。

5、学校想组织一次幼儿园家长开放日活动，你怎么办？

家长开放日的目的不仅是为了了解幼儿在园的情况，还能够增进亲子感情，促进家园共育。因此，作为幼儿园老师，在组织活动时要做好充分的准备，向家长展现园所的团队文化和教学特色。

首先，活动开始前，应制定好活动方案，并按照活动方案协调好各方面人力、物力和财力问题，做好充分地准备，并预想好可能发生的紧急情况，制定好应急方案。

其次，活动开始的过程中，作为组织人员，要全程观察活动的开展情况，如果遇到紧急情况，及时按照应急方案进行补救。

最后，活动结束后，和家长朋友们及时沟通，了解他们对本次活动的看法，并向领导汇报相关情况，进行反思。

总之，幼儿园任何一次活动的组织，必须要综合考虑好活动的方方面面，协调好家长、幼儿与园所之间的关系。

一、幼儿教师结构化面试问题及答案

幼儿教师结构化面试问题及答案

　　幼儿教师资格证的面试中间会有一个问答环节，对于自身的回答在面试中也是占有非常中要的地位，那么在历年的面试中都有哪些常见的问题是需要考生们提前预习的呢？以下是我为大家整理的幼儿教师结构化面试问题及答案，希望你们喜欢。

　　1、乐乐性格开朗，突然沉默寡言，你怎么做？

　　针对上述现象，我会做如下处理：

　　第一，与乐乐进行沟通交流，了解其原因，并向与乐乐关系好的小朋友了解情况。

　　第二，还要与乐乐的家长进行沟通，了解乐乐最近的身体状况是否良好。

　　第三，作为教师应该关爱幼儿，对其不良情绪进行引导，还可以为乐乐举办一个活动，拉近乐乐与其他小朋友的距离。

　　总之，作为一名老师，应该时刻关注幼儿的情绪，给予正确的引导。

　　2、社会主义新时代主要矛盾？

　　十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

　　3、家长要求自己的孩子坐中间的座位你怎么办？

　　针对上述现象，我会做如下处理：

　　第一，需要先与家长交流，了解他想要给孩子调换位置的原因。如果是因为孩子的视力问题，那需要请家长及时带幼儿去矫正视力调换座位并不能起到根本性的作用。

　　第二，如果没有其他原因，则可以委婉拒绝，并且告知家长，幼儿的座位并非固定的，会定期的调换。

　　第三，告诉家长，幼儿教师会充分照顾到每一位孩子的发展，请家长放心。

　　总之，作为一名幼儿教师我会妥善处理与家长之间的问题与矛盾。

　　4、老师讲了游戏规则，但老师先碰了足球，有个小朋友提出来了，你该怎么做？

　　针对上述现象，我会做如下处理：

　　第一，作为教师应该表扬该幼儿，因为该幼儿是非常遵守游戏规则的。

　　第二，可以向幼儿解释老师是在给小朋友们做示范，让幼儿理解。

　　第三，作为老师应该做好幼儿的榜样示范，遵守规则。

　　总之，作为一名教师应该做好幼儿的榜样。

　　5、是有个小朋友的妈妈生了小弟弟，小朋友不开心，你该怎么做？

　　针对上述现象，我会做如下处理：

　　第一，作为老师应该多与该幼儿沟通，老师首先应该多多关心幼儿的心灵。

　　第二，正确引导该幼儿，告诉他即使有了小弟弟，妈妈还是一样的爱他。

　　第三，应该多于家长沟通交流，给予该幼儿更多的关爱与关注。

　　总之，作为一名幼儿教师，应该把关爱幼儿的健康成长放在重要的位置，并且要正确的引导幼儿。

　　6、离园前涵涵小朋友不坐好等父母，却摸摸玩具，拉拉其他人的头发，你怎么办？

　　解析：如果遇到以上情况，我会做出以下准备：

　　第一，与小朋友进行沟通。问他为什么不好好坐着等父母。

　　第二，与家长沟通。让家长了解学生的在恔情况。

　　第三，教师进行反思。寻找适当的教学方法来帮助学生改掉不好的行为。

　　7、父母任务送孩子来幼儿园学习的，不能理解为什么以游戏为主，你怎么办？

　　解析：幼儿年纪小，对未知的世界充满着好奇心。游戏是调动他们学习的积极性。

　　第一，根据儿童的身心发展规律，幼儿主要是以游戏为主的，游戏可以调动学生学习的积极性，吸引学生的注意。

　　第二，游戏是想象与现实生活的一种独特结合，它不是社会生活的简单翻版，而是对客观现实的一种特殊的反映。儿童可以通过游戏了解客观世界。

　　第三，游戏是幼儿有意识、有目的、主动参与的、且伴有愉悦体验的活动。

　　8、为什么选择做幼儿园老师？

　　我想要当幼儿园教师的原因如下

　　第一，我喜欢这份职业，我喜欢与孩子沟通。我认为孩子的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁，随着年龄的增长和社会的磨练，让我们磨去了许多的棱角，但是跟孩子们在一起好像还能感受到原来的自己，所以我想成为一名老师。

　　第二，我考大学的时候选择了学前教育专业，认真地学习教育学、心理学的相关理论，在幼儿园实习与见习的过程中积累了教育教学的实践经验，让自己能够有能力当老师，让当老师成为我谋生的手段。

　　总之，我认为在自己喜欢的岗位里获取成功是件很幸福的事。因此，我想要当幼儿园教师，更想要当一名好的幼儿园教师。

　　9、幼儿不能适应幼儿园，老是哭闹，你怎么办？

　　解析：这属于入园焦虑，在刚入园的幼儿身上经常会有这种现象。我会做如下处理：

　　第一，争取家长的配合，做好与家长的沟通。请家长帮忙，在家里做一些幼儿的思想工作，让幼儿喜欢上幼儿园，爱上幼儿园。

　　第二，在幼儿园开展亲子活动，与家长一起帮助幼陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动幼儿园生活。

　　第三，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有“家”的感觉，对班级的环境进行改造、布置，尽可能地创造一个温馨舒适的班级环境。

　　总之，每个幼儿在入园时，都会出现分离焦虑，如果我有幸成为一名幼儿园教师，我将会用自己的耐心、爱心、责任心感染幼儿，让幼儿在一个轻松愉悦的环境中茁壮成长。

　　10、小朋友体育活动表现不好，李老师惩罚她多做几个，你怎么看？

　　解析：教师的做法是不对的。

　　第一，老师应该与学生沟通和交流。询问表现不好的原因并对症下药。

　　第二，小学生采用惩罚不利于学生的发展。挫败学生学习的积极性。

　　第三，老师应该自我反思，是否是自己的教学教法上存在问题。

　　11、绘画评比环节，小朋友们总喜欢漂亮的画，而不喜欢天马行空的画，你怎么引导小朋友？

　　（1）首先小朋友喜欢漂亮的画是很正常的，我能理解，但是大家都喜欢漂亮的画不利于学生想象力的发挥。

　　（2）在平常的绘画活动中，我不会给小朋友固定的示范画，让小朋友根据自己的意愿去画。

　　（3）游戏是幼儿的主要活动。在平常的游戏活动中，我会鼓励小朋友多听听小朋友的意见，并采取有助于激发学生想象力的方式来教学。

　　12、幼儿是中心，老师也是很重要，你怎么看？

　　我认同这样的说法：

　　（1）幼儿是学习的主体，作为教师要以“幼儿为本”。

　　（2）教师是教育教学的引导者，幼儿各方面还很不成熟，老师的引导作用很重要。

　　（3）所以在教育教学中要同时发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

　　13、小朋友毛毛，不合群，不愿意与其他小朋友游戏，作为老师你怎么看？

　　（1）小朋友有不合群的现象很正常，我们不能因此对学生有偏见。

　　（2）作为老师，我首先会和毛毛进行交流，并在平常的教学中多关注他，引导起与小朋友合作。

　　（3）给予毛毛更多的关爱，用爱来融化毛毛，也让其他小朋友主动和毛毛玩，一点一点去改变毛毛。

　　14、家长过年送你超市的购物卡，让你照顾他宝宝，你怎么看？

　　首先家长的做法是不对的，我会做如下处理

　　（1）首先我会委婉拒绝家长的购物卡。

　　（2）我会向家长说明，每个孩子都是我的学生，不会因为外界压力有所改变。所以我会照顾好你家宝宝的，这个不用担心。

　　（3）在日常的教学中，公平对待每个学生，做到为人师表。

　　15、园长让老师每年写教研论文你怎么看？

　　我认同园长的做法：

　　（1）教研论文是教师专业发展的途径之一。教师可以通过写论文总结平常的教育教学活动，并进一步提升自己。

　　（2）虽然幼儿园的教学活动以游戏为中心，但是作为教师，教硏论文也是教师重要的理论支撑，教师应该做到理论与实践相结合。

　　（3）我们还可以进一步与幼儿园其他老师沟通交流，进一步完善教研论文，并进一步实践。

　　16、天气突变，电闪雷鸣，小朋友很害怕，你怎么办？

　　针对上述现象，我会做如下处理：

　　第一，安抚幼儿的情绪。

　　第二，作为老师，首先要告诉幼儿这是正常的自然现象并没有什么可怕的。

　　第三，开主题班会，科普关于闪电雷鸣的科学知识。

　　总之，作为一名幼儿园教师，应该对孩子做出正确的`引导，保护孩子。

　　17、明明不与别的小朋友交流，喜欢一个人玩怎么办？

　　针对上述现象，我会做如下处理：

　　第一，跟明明进行沟通交流，了解他为什么不愿意和小朋友们玩。

　　第二，与明明家长进行沟通，幼儿园和家庭共同协作帮助明明去主动和他们交流。教师也应该对明明进行引导。

　　第三，为明明准备一个活动，拉近明明与小朋友之间的距离，让其他小朋友主动与明明沟通。

　　总之，作为一名老师，应该关注幼儿的心理健康，用我们的爱心，责任心，信心去教育孩子。

　　18、孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”你怎么看？

　　第一，学而不思则罔，思而不学则殆指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。

　　第二，作为一名教师，我们要培养学生善于思考的能力，通过学习和思考才能促进学生更好的发展。

　　第三，还要培养学生勤奋学习，克服懒惰，脚踏实地的态度。这样才能有所收获。

　　总之，作为一名教师，做的就是培养人的工作，因此应该尽职尽责的教育学生。

　　19、班级里小朋友情绪不好，经过调查因为生二胎，老师应该怎么做？

　　针对上述现象，我会做如下处理

　　第一，应该告诉小朋友们，即使妈妈生了小弟弟，但是对我们的爱还是没有变。

　　第二，引导小朋友们也要爱自己的弟弟妺妹，都是妈妈的宝贝。

　　第三，教师组织开展班会，让小朋友们正确的认识妈妈生二胎。

　　总之，作为一名幼儿园教师，应该时刻关注幼儿的情绪引导其朝着健康发展。

　　20、蒙特梭利认为教育应该以儿童为中心，教师属于儿童引导者，怎么理解？

　　针对上述现象，我会做如下处理：

　　第一，蒙台梭利认为儿童是教育的中心，我们在进行教育的时候应该以儿童为中心，教师只是儿童的引导者，支持者。

　　第二，教师在进行教育活动时，以幼儿为中心，不要把答案直接告诉幼儿，让他们自己去探索，对于幼儿的学习活动遇到困难的时候给予指导。

　　总之，作为一名教师，要让幼儿自己去探索，以幼儿为中心。

　　21、一名教师在开展体育活动的过程中，一名小孩子特别淘气，特别活泼，特别好动。然后那个幼儿教师就让他在那罚站，你认为时做法是否正确？

　　这个教师的做法是不对的。

　　第一，活波好动是孩子的天性，老师让其罚站，是限制了幼儿的天性发展。

　　第二，如果遇到这样的情况，教师应该正确的引导幼儿，告诉他，老师开展活动时要认真。

　　第三，这种做法不利于良好师生关系的建立，只会让孩子疏远教师。

　　总之，如果以后有幸成为一名幼儿园的教师，我会带着自己的爱心、耐心、责任心照顾每一个孩子，让孩子在我的关怀下茁壮健康地成长。

　　22、幼儿教师本身工作繁忙，园长又让幼儿教师写论文。你有什么看法？

　　针对上述问题，我有以下看法：

　　第一，写论文是为了对工作的总结和对自身的提升。

　　第二，对于领导交代的工作及任务教师应该积极地去做，写论文也是工作的一部分。

　　第三，提高自身的工作效率，作为一名教师应该尽职尽责。

　　总之，在某种程度上能够督促教师个人终身学习，不断提高。

　　23、老师布置了让小朋友回家和爸爸妈妈一起做水果玩偶的作业，家长不愿意做认为又浪费钱又浪费时间，你怎么做？

　　针对上述问题，我有以下看法：

　　第一，与家长进行沟通，引导家长形成正确的教育观。

　　第二，家长出现这种情况，可能是由于工作繁忙，教师应该让家长意识到，与孩子一起做作业是促进亲子关系的好方式。

　　第三，教师应该与家长良好的合作，这样才能促进孩子的发展。

　　总之，作为一名教师，应与家长保持密切的联系，达到良好的家园共育。

　　24、家长认为给幼儿园交了钱孩子的教育就归老师管，他们不参与，你会怎么做？

　　针对上述问题，我有以下看法：

　　第一，作为教师，要纠正家长的教育观念。孩子更父母相处的时间更多，因此家长对孩子的教育非常重要。教育孩子是家长与教师共同的责任。

　　第二，开展家长会，向家长宣传家庭教育的重要性，并且交给家长正确的教育观念。

　　第三，在孩子的教育上，家庭和学校应该形成合力，共同教育，达到最好的教育效果。

　　总之，作为一名教师，应该学会妥善的处理与家长之间的问题。

　　25、幼儿园老师不允许佩戴饰品，你怎么看？

　　针对上述问题，我认为幼儿园老师不要佩戴饰品。

　　第一，教师佩戴饰品可能会不小心伤到幼儿，为了幼儿的安全起见，幼儿园老师不应该佩戴饰品。

　　第二，教师是幼儿的榜样和模仿对象，如果教师佩戴饰品，会导致幼儿跟风。

　　第三，教师应该保持一个良好的形象，认真做好教育学生的工作，不要花过多的时间在个人打扮上。

　　总之，作为一名教师，应该保持良好的作风，给幼儿树立好榜样。

　　26、幼儿在课堂捣乱时怎么办？

　　如下处理：

　　第一，及时制止，维护课堂秩序。

　　第二，沟通交流，询问原因。如果是自制力不够，应增强其自制力。如果是教学内容教学方法不吸引学生，会改进教学方法。

　　第三，使学生明白课堂纪律，课堂规则的重要性。监督学生上课的表现，有好的表现及时表扬总之，以人为本的学生观，关爱学生的全面发展。

　　27、亲其师信其道对你有什么启示？

　　认同。

　　第一，“亲其师信其道”，大意是说：师生关系和谐，学生愿意亲近老师，才能信任老师，心悦诚服地接受老师的教育。

　　第二，从教育观念上看，教师热爱学生，关心爱护学生，成为了学生的良师益友，学生就会因为喜欢该老师而认真学习该学科。

　　第三，教师要增强其人格魅力，采用丰富多彩的教学方法增进学生的学习。

　　第四，从师生关系上看，只有良好的师生关系能促进学生的学习。

　　总之。教师要构建良好的师生关系。

　　28、地震发生后老师带领学生进去收拾遗落的玩具时发生余震，老师带领同学安全撤离，你怎么看？

　　不认同。

　　一方面，教师要秉着生命大于一切，安全大于一切的原则。既然发生地震就不能再管玩具。虽然最后安全撤离但是仍心有余悸。

　　另一方面教师能带领大家安全撤离说明平时安全演练的工作的做的到位，学生都掌握了安全逃生技巧。但是即使如此，也不能拿学生的生命开玩笑。

　　总之，安全大于天。

　　29、幼儿画画跟别人不一样，老师问幼儿画的是什么，你怎样理解老师的行为？

　　认同。

　　第一，从教育观念上，体现了学生是独立意义的人，有自己的思想，学生是学习的主体，教师不能把自己的意志强加给学生。

　　第二，从教学方法上，教师让学生画画井询问画的是什么，说明教师在发展学生的自主学习，关注学生创造性的发展。

　　第三，没有单纯的批评，而是询问原因，有利于良好师生关系的建立。

　　总之，教师要以人为本。

　　30、孩子不参加集体活动你该怎么办？

　　如下处理：

　　第一，了解情况，及时沟通。

　　第二，如果是身体不舒服可以让其休息。如果是不懂得与人交往，要教授其与人交往的技巧和方法。

　　第三，多组织班集体活动，让班干部、班级成员多帮助他融入班级，感受温暖。

　　第四，多鼓励，与人交往，事后多表扬。

　　总之，要关注学生的全面发展

　　31、有一个小朋友挑食，不吃绿色蔬菜，你该怎么办？

　　（1）引导小朋友，你喜欢大力水手吗？你知道大力水手为什么有那么大力气？

　　（2）告诉小朋友吃绿色蔬菜会像大力水手一样棒棒昉有健康的身体，还可以帮助别人做好多事情。

　　（3）和小朋友一起比赛，看谁吃的绿色疏菜多。

　　32、孩子不听话，妈妈不给饭吃，你该怎么办？

　　解析：如果遇到以上情况，我会做出以下准备

　　第一，与家长沟通，不能靠这种简单粗暴的方式解决问

　　第二，与学生沟通，了解学生的实际情况。

　　第三，开展关于亲子活动的主题班会，让父母和学生参与其中，增强感情，帮助学生形成良好的习惯。

　　33、买的玩具和废品自制的玩具哪个好？

　　解析：买的玩具和废品自制的玩具各有各的优点。买的玩具较为新，安全，比如说积木这样的玩具。孩子玩一些带有益智作用的积木，通过积木来搭建各种形状和物体，在这个过程中可以让你的体验创造和构筑的乐趣，并且对于一些空间和物体组合更加有概念和印象，可以提高你的孩子在空间思维和逻辑能力上的开发和成长。

　　废品自制的玩具能够培养节约的习惯，培养学生动手的能力，增强学生的想象力。做玩具会让自己对玩具的结构有更深刻的理解。所以各有各的优点。

　　34、园长要求老师每学期交一篇教学论文，并加入期末考核，你怎么看？

　　解析：我认为这样的做法是有可取之处的。

　　第一，每学期交一篇教学论文，是教师对教学工作中出现的问题进行反思。有利于教师进行更好的教学实践

　　第二，教师的考核是方方面面的，而不是仅靠学生成绩就决定教师的工作情况

　　第三，有利于教师专业的发展。

　　35、凡凡入园一段时间但是还没有熟悉幼儿园生活，你怎么办？

　　解析：学生入园一段时间还不熟悉幼儿园生活，这种现象是正常的。

　　第一，与学生进行沟通。了解学生的实际情况。

　　第二，在幼儿园开展亲子活动，与家长一起帮助幼儿减少陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动，体验幼儿园生活。

　　第三，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有“家”的感觉，对班级的环境进行改造、布置，尽可能地创造一个温馨舒适的班级环境。

　　总之，每个幼儿在入园时，都会出现这种现象，如果我有幸成为一名幼儿园教师，我将会用自己的耐心、爱心责任心感染幼儿，让幼儿在一个轻松愉悦的环境中茁壮成长。

　　36、在进行美术作品评价时，小朋友们更喜欢评价逼真的画作，而不喜欢天马行空式的作品，如何引导幼儿评价？

　　针对上述现象，我做如下处理

　　第一，这是幼儿正常的心理特点，喜欢看逼真的东西，我们在引导幼儿评价时，应该把握幼儿的心理特点

　　第二，培养幼儿对天马行空作品的兴趣和爱好。

　　第三，指出天马行空作品的趣味性，勾起幼儿的好奇心，并教给幼儿正确的评价方法。

　　总之，对于幼儿不喜欢的，教师应培养幼儿的兴趣。

　　37、小韩玩游戏不认真，老师罚他多做几遍你怎么看？

　　针对上述现象，我做如下处理

　　第一，教师存在错误的儿童观，她认为多罚幼儿做几遍就能够解决问题，儿童是发展中的人，教室应该用发展的眼光看孩子。

　　第二，教师的做法是错误的，小韩玩游戏不认真，说明小韩的注意力不够集中，应该让小韩积极主动参与活动，起到带头作用。

　　第三，从师幼关系看，这种做法不利于师幼关系的形成作为老师应该对孩子

　　多了解、多倾听，正确引导。

　　总之，如果有幸成为一名幼儿园教师，我会一视同仁地对待每一位幼儿，用自己的爱心、耐心、责任心、童心与孩子友好的相处，成为孩子启蒙教育的引路人、做孩子成长的陪伴人。

　　38、家长认为树不扶自直，你认为呢？

　　我认为家长的看法有些片面：

　　（1）在教学中教师是主导，学生是主体。学生的学依赖学生的教，所以“树不扶自直”是错误的。

　　（2）学生是发展中的人，是不成熟的，需要家庭、学校、社会等力量的帮助。

　　（3）在教育中，我们提倡自由成长，在必要的时候我们需要给学生一定的发展空间。

　　综上，我们既要给学生一定的自由空间，又要给予必要的指导。

　　39、老师和园长的关系？

　　园长和老师们的关系可分为引进、培训、指导、提升、共存这五个阶段，每个阶段的关系都不同后一和关系是前一种关系的延伸。

　　（1）引进阶段。无论老师是你招聘的也好，老板安排的也好，总之是园长你决定引进的不管是你欣赏老师的才干还是你实在找不到台适的老师将就总之你决定了。

　　你决定了你就要为此负责。

　　（2）培训阶段。引进老师之后，园长需要对老师进行相关的培训。不论这老师在此之前如何，优秀也好，平甭也罢，进了你的一亩三分地就得按你的标准和要求来。

　　（3）指导阶段。指导阶段其实就是园长对人才的选定阶段好的老师有潜力的老师在被培训阶段后若无法进入被指导阶段，就会流失。在指导阶段，园长开始对老师进行思维上的指导开始进行谈心、经验传授开始提供教学技能技巧之外的学习和培训机会，扩大老师的视野。

　　（4）提升阶段。度过指导阶段后园长开始给老师更多的要求安排更多的工作给予更多的责任担任上升的职位。慢慢的从老师向管理者转化。

　　（5）共存阶段。提升阶段的最后目标，就是把老师转化为园长。至此你们既是师徒，也是朋友更是竞争对手。

　　40、幼儿园老师和学生的关系？

　　（1）学生是学习的主人，教师是教学的主人。学生的学和教师的教相互影响，相互促进。

　　（2）在人格上是平等的关系。

　　（3）在社会道德上是相互促进的关系。

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二、2020下半年教资幼儿综合素质真题及答案解析

1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。对此，李老师恰当的说法是( )。

A.动作不标准，重新做一遍 B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。

C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。 D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。

2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是( )。

A.询问杰杰不与大家玩的原因 B.只关注其他孩子，不理会杰杰

C.告诉杰杰可以自己一个人玩 D.要求杰杰过去与大家一起玩。

3.下列对实施素质教育的理解不正确的是( )。

A.更加重视学生的全面发展 B.针对基础教育提出

C.更加重视德育工作 D.针对提高国民素质提出。

4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是( )。

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展

D.环境的给定性与主体选择性相互作用

5.《中华人民共和国教育法》第10条规定：国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。这体现的教育法的基本原则是( )。

A.公益性 B.方向性 C.强制性 D.公平性

6.暂无

8.某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿君君获得办案线索，幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法( )。

A.正确，履行保护未成年人合法权益的义务 B.正确，任何组织或者个人不得改变教学计划

C.不正确，公民有配合公安机关办案的义务 D.不正确，干扰了公安机关的正常执法行为。

9.宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于( )。

A.中国共产党 B.中央人民政府 C.人民 D.社会。

10.下列选项不属于侵犯他人隐私权的是( )。

A.窃取他人的QQ号密码，并偷看他人的聊天记录

B.某报社报道未成年人案件时，使用了其真实姓名

C.父母亲未经子女同意，查看了子女的信件和电邮

D.某出版社出版了某电视节目主持人的写真。

11.某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。根据中华人民共和国的教育法，刘某应该承担( )。

A.刑事责任 B.违宪责任 C.民事责任 D.行政责任。

12.根据联合国儿童权利公约，政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首先考虑( )。

A.儿童最大利益 B.儿童优先 C.儿童不受任何歧视 D.尊重儿童的原则。

13.暂无

15.小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来的教学效果越来越差。对此不正确的是( )。

A.职业认知偏误 B.职业定位偏差 C.职业目标过高 D.职业态度不正

16.暂无

17.三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华开国5000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指( )。

A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.禹。

18.19世纪中后期，洋务派认为自强以练兵为要，练兵以制器为先，在题干中体现制器为先的是( )。

A.兴办新式学堂 B.创办民用工业 C.创办军事工业 D.派留学生出国。

19.海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃楼的光学现象是( )。

A.光的反射 B.衍射 C.干涉 D.光的折射。

20.遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动物遗传起决定作用的是( )。

A.蛋白质 B.多糖 C.D.NA. D.多肽。

21.童话是儿童文学特有的文学样式，给了一张图片，问是哪一部童话作品。( )。

A.拇指姑娘 B.白雪公主 C.睡美人 D.灰姑娘

22题，中国现在流传着许多民间故事，花木兰是其中的杰出代表，其中花木兰带家人从军代替的是谁?( )

A.父亲 B.丈夫 C.哥哥 D.弟弟。

23.中国民间流传着许多神话故事，其中讲述了一个人物追逐太阳，问这个人物是谁?( )

A.盘古 B.共工 C.夸父 D.后裔。

24.暂无

25.秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么?( )

A.大篆 B.小篆 C.隶书 D.楷书。

26.“word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是( )。

A.1个 B.2个 C.3个 D.多个。

27.internet为每一台计算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文缩写是什么?( )

A.TC.P B.IP C.WEB. D.HTML

28.以下选项中，与军人—医生逻辑关系相同的是( )。

A.青年和团员 B.导演和演员 C.丈夫和妻子 D.岳父和丈人

29.数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力，“2+3+4→6820”“3+3+2→09612”“2+2+4→4816”，以下选项正确的是( )。

A.5+6+3→153033 B.5+6+3→301545 C.5+6+3→301533 D.5+6+3→153045

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料

刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起发放和收拾餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活动中，老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。

这道题考察的是儿童观。

31.暂无

32.暂无

三、写作题(本大题1小题，50分)

33.材料

妈：“妈妈，妈妈为什么司机伯伯的皮肤跟我们不一样的?”母亲说：“孩子呀，上帝为了让世界缤纷色彩创造了不同颜色的人呐!”到达了目的地之后，司机坚持不收钱，他的妈妈说：“为什么你不收钱?”这个黑人留着眼泪说：“小时候我也问过我的母亲同样的问题，母亲告诉我说：我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一等。如果我母亲换成你的回答，今天我一定有不同的成就啊!”

1.【答案】B。解析：本题考查教师的教育行为。在组织体育游戏时应有效运用策略，让幼儿敢于尝试。在保障幼儿安全前提下，让幼儿自我探索、大胆尝试是很有必要的。B项老师的语言既对于幼儿的探索行为进行鼓励，又强调安全事项是最为恰当的方式，故选B。

2.【答案】A。解析：本题考查教师的教育行为。在幼儿活动过程中，遵循面向全体幼儿的教育理念，为了保证每个幼儿都能够积极参与到活动中得到各种能力的发展，因此离不开老师的密切关注。当发现幼儿不愿意参加到活动中，既不能放任不管也不能强制幼儿参与忽略了幼儿的意愿忽略了幼儿在活动中的主体地位，故B、D错误，C项不利于幼儿的全面发展，容易导致幼儿缺少社会性交往的机会，故C错误，因此A项询问幼儿不与其他人一起玩的原因最为合适。

3.【答案】B。解析：本题考查素质教育。素质教育本质上是一种旨在提高全民族素质的教育。素质教育是一种更高层次、更深程度的教育。从某种意义上说，素质教育是全面发展的教育，是为实现人的全面发展而形成的一种新的教育理念，A、D选项正确;在素质教育中，强调育人为本，德育为先，C选项正确;素质教育为面向所有学生开展的教育，而非只针对基础教育，故B选项错误，因此本题选择B。

4.【答案】A。解析：本题考查个体差异的影响因素。人的能动性是在人的活动中、在人的社会活动中产生的，并通过人的活动表现出来的。离开人的活动，遗传素质和环境所赋予的一切发展条件都不可能成为人的发展的现实。所以，从个体发展的各种可能变为现实这一意义上来说，个体的活动、个体的社会实践是个体发展的决定性因素，A选项错误，家庭教育和幼儿园教育对个体差异并不起决定因素，故本题选择A选项，同时C选项正确。B选项，遗传因素奠定儿童心理发展个别差异的最初基础，B选项正确;环境的给定性指的是由社会环境为儿童个体所创设的环境，对儿童来是客观的，先在的，同时，环境对人的发展所起作用的性质和力度却因人而异，体现了主体的选择性，D选项正确。

5.【答案】D。解析：本题考查《教育法》的基本原则。为了提高少数民族地区和边远贫困地区的教育发展水平，促进各民族、各地区共同繁荣，国家必须对少数民族地区给予特殊的扶持和帮助。与此同时，残疾人作为我国公民的一个组成部分，与正常人一样享有学习权、发展权。因此，本条法律体现了教育事业的公平性，故本题选择D。

6.【答案】B。解析：本题考查事故的责任认定。《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。”题干所述，教师已经反复叮嘱幼儿保持距离，但天天不听劝阻，故幼儿园和教师王某不承担责任。同时根据《学生伤害处理办法》第十条规定“学生或监护人由于过错，有以下情形，造成学生伤害事故，应当依法承担相应责任：‘学生行为具有危险性学校教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。’”同时第四章第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任，由其监护人依法承担相应赔偿责任。”故题干所述，在教师王某已经多次叮嘱的情况下，已经尽到职责，天天造成文文受伤，应由天天的监护人承担相应责任，故本题选择B。

7.【答案】C。解析：本题考查幼儿的权利保护。身体权作为一种独立的人格权，包括了自然人形式上和实质上维护身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织的完整性和有限制自由支配身体的排他性权利。侵犯身体权的行为主要有以下表现形式：(1)对尸体的损害;(2)对身体组织的非法保留、占有;(3)对身体组织之不疼痛的侵害。身体权所保护的，是肢体、器官和其他组织的完整状态，一般认为，对身体组织，例如头发、指(趾)甲等的破坏，只要不造成严重的痛楚，均认为其行为对身体权构成侵害;(4)实施外科手术中的不正当行为。题中老师的行为虽然没有对幼儿造成痛楚，也没有给幼儿带来伤害，但是对幼儿的身体外观造成了非常严重的影响，因此是侵犯了幼儿的身体权，故本题选C。

8.【答案】A。解析：本题考查《未成年人保护法》的保护原则。本案例中，负责调查案件的警察试图通过询问幼儿园的孩子以获得证据的做法是不适当的。未成年人生理和心理的不成熟性决定了他们不具备辨认能力，因而他们的说法即便是在案件的调查中，也不能作为证据使用。《未成年人保护法》确立了全社会都应当保护未成年人合法权益的原则。该法第六条强调“保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体……的共同责任”。因此，作为办案人员的警察，也应增强对未成年人的保护意识，防止为了追查案件而可能导致的对未成年人的侵害。如果公安机关未经幼儿园的许可，擅自找到幼儿进行询问取证，作为幼儿园，可以依据《未成年人保护法》第6条第2款“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或者控告”的规定，依法向有关部门提出控告或检举，以维护幼儿的权益。故本题幼儿园张教师的做法是正确的，保护了幼儿的合法权益，故本题选A。

9.【答案】C。解析：本题考查《中华人民共和国宪法》的主要内容。《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，其中第二十九条规定：中华人民共和国武装力量是我国各种武装组织的总称，由人民解放军、人民武装警察部队和民兵组成，宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于人民。因此本题选C。

10.【答案】D。解析：本题考查隐私权。隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。隐私权与生俱来，是一种典型的私权，幼儿同样依法享有维护自身合法隐私权的权利，不能因为缺乏某种权利意识，成人就有剥夺他此项权利的理由。《民法通则》第100条规定:“公民享有肖像权，未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。”D选项某出版社出版了某电视节目主持人的写真的做法，未经过主持人同意，是侵犯了主持人的肖像权，不是侵犯隐私权。故此题选择D选项。

11.【答案】C。解析：本题考查《中华人民共和国教育法》的主要内容。第七十二条第二款规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。题干中幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。违反了这一规定，应该承担民事责任。因此本题选C。

12.【答案】A。解析：此题考查《儿童权利公约》。第三条第1点规定：关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。因此，各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益最大化作为首要考虑。故本题选择A。

13.【答案】D。解析：本题考查幼儿教师专业发展的内容。教师专业发展的途径主要包括培养与培训，教育反思，校本教研以及终身学习四个途径。题干中新入职王老师遇到问题主动请教，体现了自主与协作的结合，A项正确;李老师对新入职老师的告诫“哪有那么容易，慢慢探索，时间长了就知道了”体现了教师专业发展不是一蹴而就的，需要不断借鉴与探索，终身学习与并时刻反思，B、C项正确。D项理想与现实的结合题干中没有体现，故此题选D。

14.【答案】D。解析：本题考查的是教师职业道德的内容。教书育人是教师天职，教师在教育过程中应循循善诱，因材施教，促进幼儿的全面发展。A、C选项中教师对幼儿无任何反馈是消极做法。B选项批评幼儿违反了关爱学生，没有考虑幼儿的想法。题干中吴老师在组织教学活动时，幼儿提出了不同想法，老师应注意引导，培养幼儿良好的学习兴趣。B选项中吴老师能够继续组织游戏，并根据小朋友兴趣调整动作，体现了教育中因材施教。故本题选择D选项。

15.【答案】C。解析：本题考查教师职业发展规划。选项A职业认知是对职业的认识、职员和团体的认识。选项B职业定位就是通过科学有效的方法，找到内心认定的职业发展方向，并长期为此不懈努力。选项C职业目标是指个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标，包括短期目标、中期目标和长期目标。选项D职业态度职业态度是指个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。提高中的老师之所以不参与教研，正是因为没有明确的职业目标，而不是职业目标过高，因此不正确的选项为C项。

16.【答案】B。解析：本题考查儿童观。A项发展的渐进性是指 选项B发展的阶段性儿童心理随着量变的积累到一定程度，便发生“质变”，表现出一些带有本质性的重要差异。这些差异有显著的变化，使儿童心理发展呈现出“阶段性”。选项D幼儿可塑性很大，童年期是幼儿良好的道德品质形成的奠基时期。

17.【答案】A。解析：本题考查中国古代史常识。轩辕黄帝是中华民族人文始祖，中华儿女炎黄子孙共同的祖先。孙中山先生当年有诗赞轩辕黄帝“中华开国五千年，神州轩辕自古传”。故本题选A选项。

18.【答案】C。解析：本题考查中国近代史常识洋务运动。题干中的意思是：要想实现国家富强就要训练军队，要想训练军队就要制造武器。因此，“制器”的应该是军事工业。据所学知识，洋务派为了实现“自强”，积极引进西方先进生产技术，制造枪炮轮船，先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业;洋务运动后期，为了解决财政问题并为军事工业提供原料支持，洋务派又提出“求富”主张，兴办了一系列民用工业，其中比较著名的有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。故本题选C选项。

19.【答案】D。解析：本题考查物理学常识，海市蜃楼这种由阳光在大气中折射而产生的光学现象。它是远处景物反映在天空或地面而形成的幻景。夏天，在海面或沙漠上空有时会出现。故本题选D选项。

20.【答案】C。解析：本题考查生物学常识。通过大量研究证明，对遗传起决定作用的是DNA而不是蛋白质。在不含DNA的生物中RNA是遗传物质。DNA的特性，从遗传的观点看，一是有相对的稳定性;二是能产生变异，适应生物类型的多样性;三是能进行自我复制，代代延续。子代所以象亲代，就是因为亲代能把自身的DNA分子准确地复制一份传给子代。故本题选C选项。

21.【答案】B。解析：本题考查的是外国文学，图片中的童话作品是《白雪公主》。故本题选择B。

22.【答案】A。解析：本题考查中国古代史常识。花木兰是中国古代巾帼英雄，代父从军击败入侵民族而流传千古。故本题选择A。

23.【答案】C。解析：本题考查中国古代神话故事。夸父逐日是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。出自《山海经·海外北经》，故本题选择C。

24.【答案】D。解析：本题考查中国科技常识。中国最早创办的印刷机构是上海商务印书馆，大部头的书籍及工具书都是由商务印书馆出版。故本题选择D。

25.【答案】B。解析：本题考查中国古代史常识。秦始皇统一的文字是小篆。秦始皇统一六国之后，有感于全国文字的繁杂和书体的不一，于是提出“书同文”，文字统一，书体统一。小篆的制定是中国第一次有系统的将文字的书体标准化的过程。故本题选择B。

26.【答案】D。解析：双击“格式刷”复制的数目是多次。

27.【答案】B。解析：internet地址的英文缩写是IP。

28.【答案】B。

29.【答案】C。

30.【参考答案】

程老师的行为践行了“育人为本”的儿童观，是值得我们学习的。具体表述如下：

(1)儿童是发展的人，儿童身上蕴藏着巨大的潜能，儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性。因此，教师需要相信孩子，尊重孩子，给予孩子期望，多表扬孩子、鼓励孩子。材料中的老师在日常学习活动中，经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了，性格也开朗了起来正是体现了这一点。

(2)儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，老师应该将儿童看成独特的个体，因材施教。材料中的程老师看到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈这种情况没有直接和孩子交谈，而是选择了活泼开朗的小伙伴带领她一起玩耍，还提供机会让萍萍担任值日生，帮助萍萍树立自信心。这体现了儿童是独特的人，教师要因材施教。

(3)儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体， 都有自己的思维和判断。材料中的程老师见到萍萍这样比较特殊的、性格内向的幼儿，没有直接对她进行教育，而是通过引导幼儿和她交往，创设活动机会增加幼儿自信的方法，让幼儿逐渐建立自信心，最终得到了良好的发展，正是体现出儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象，教师在教育过程中要尊重幼儿的主体地位。

综上所述，材料中程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是值得提倡的。

31.【参考答案】

李老师应该遵循职业道德的要求，从各方面对小钰关怀教育，具体如下：

(1)李老师要做到关爱幼儿。职业道德要求老师关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。因此李老师首先要尊重小钰，不因其特殊就区别对待;关爱幼儿还要求保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。因此李老师需要针对小钰在心理发展等方面的问题，积极的咨询专业人士，促进其心理的健康发展，日常关心爱护小钰，为她营造安全的心理环境。

(2)李老师要做到爱岗敬业。具体要做到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中的李老师需要对小钰的教育工作认真负责，在小钰的教育中必然会耗费比其他幼儿更多的精力，李老师需要做到乐于奉献，甘为人梯，认真负责的对小钰实施教育。

(3)李老师要做到教书育人。具体要做到循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养幼儿良好品行，激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。李老师需要针对小钰的特殊性，采取特殊的教育方针，针对其在人际交往和语言发展方面的问题，引导小钰放松警惕，提供与同伴相处、交流的机会，教授其同伴相处的技巧，促进其多方面发展。

(4)李老师要做到为人师表。具体要做到坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，为小钰的发展树立良好的榜样;同时还需要在尊重家长的前提下，和小钰的家长沟通交流，帮助其家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭环境。

(5)李老师要做到终身学习。需要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。了事需要针对小钰的表现，多学习心理矫治、特殊儿童培养等方面的知识，以科学的教育方法对小钰进行教育。

综上，李老师需要综合家庭等多方力量，不断提升自身能力，对小钰进行关爱和教育。

32.【参考答案】

(1)①文章中画线句子中的“这个理想”指的是：西方自由主义教育的理想，

②“这个理想”具体涵义为：大量的信息淹没的时代和世界，老师不需要教给学生更多的信息。学生需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，并能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。

(2)根据文意，现在社会与过去社会相比有很大的不同和差异，这种差异使得教育一直处于改变之中，具体体现为：

①与古代社会基本特征历经几十年几乎不会有大变化的情况不同，现代社会科技发达，社会基本特征和社会运作形式变化迅速，就连人体本身也可能发生前所未见的改变。这种“改变”体现在教育上表现为：现在孩子学的各种科目技能，到2050年绝大多数可能没有什么用了。

②上世纪的世界社会封闭，信息量不大，且信息流通不断受到各种审查制度的阻隔，因此偏僻小镇的孩子大多很难知道外面的世界到底是怎样的;与过去不同，21世纪是信息爆炸的时代，学生手上有太多信息。而且，而现代学校使得所有孩子都能学到读写技能，了解地理、历史和生物的基本事实。相对而言，教育取得了极大的进步。

③与过去教师只是把资料硬塞给学生的灌输式教育不同，现代学生已能够理解信息，选择信息，甚至是结合信息形成一套完整的世界观。尽管这一代学生还没办法凭借接收的信息打造出一个有头有尾、有意义的故事，但是我们未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。这对于教育来说也是一个变数。

因此，文章标题为“教育：改变是唯一不变的事”。

33.【写作思路】

材料中的故事短小却饱含深意。我们可以从不同的角度分析，得出立意。

从白人母亲的角度出发，可以得出“尊重差异，平等待人，包容使世界更多彩”的立意。孩子问母亲为什么司机的肤色与她们的不同，母亲回答说这是因为上帝为了让世界变得色彩缤纷，所以创造了不同颜色的人。可见其对他人的尊重与平等待人的理念，以身作则给孩子传递积极的价值观。

从黑人的角度出发，可以得出“自信改变人生”的立意。黑人司机小时候同样问过母亲肤色的问题，他的母亲却说黑人这辈子注定低人一等。黑人母亲的话体现了自卑与消极的心态，而这也直接影响了黑人司机的价值观，所以黑人司机感慨如果他的母亲的回答换成白人母亲的，那么他一定会有不同的成就。由此我们可以联想到，同一件事物，从不同角度解读，可以得到不同的答案，从而影响整体的发展，自信方能改变人生。

同时，从黑人母亲与白人母亲的对比上，也可得出家庭教育的重要性的立意，自圆其说、言之成理即可。

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三、2020教师资格证结构化面试真题整理

：由于菲菲不爱说话，所以班里的同学都叫她小哑巴。作为教师，你怎么处理?

参考解析：

1.明确问题。

孩子虽然年龄小，但是有很强的自尊心。菲菲本来就比较内向，如果再生活在别人的嘲笑里，很容易对她的成长造成负面影响。作为老师，我会重视这一问题，积极帮助菲菲。

2.解决问题。

首先，注意观察，及时干预。一是立即劝阻嘲笑菲菲的孩子，告诉他们要尊重小伙伴;二是及时安抚菲菲的情绪，告诉她小朋友们嘲笑她是不对的，但这是小伙伴们的无心之举，希望菲菲能原谅同伴;三是告诉菲菲，每个小朋友都有自己的特点，不爱说话并不是什么大问题，避免菲菲因怀疑自己从而产生自卑心理。

其次，进行沟通，日常引导。一是多与菲菲进行沟通交流，引导她多表达自己;二是在活动中多鼓励她参与，引导她多与同伴交往，体会与人交往的乐趣，进而敞开心扉，融入到集体中去。

再次，创设环境，增强团结。一是在班级教育中融入品德教育，以播放动画片、唱儿歌、讲寓言故事等形式引导幼儿从小树立尊重他人、关爱他人、互助互爱的意识;二是组织团结互助的活动，鼓励小朋友相互帮助、共同协作，进而认识到友爱互助的乐趣和重要性。

最后，家园共育，保证效果。及时与菲菲的家长取得联系，向他们介绍菲菲在幼儿园的表现，建议家长多带菲菲参与各项社会活动，锻炼她与人交往的能力。

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