不守规定送礼，不是尊师重教，教师节应该给老师这4件“礼物”

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不守规定送礼，不是尊师重教，教师节应该给老师这4件“礼物”

教师节给老师送什么礼物好？

教师节送什么 教师节送什么礼物给老师好

教师节要不要“送礼”？来听听老师的想法，这6份礼物才真正走心

一、不守规定送礼，不是尊师重教，教师节应该给老师这4件“礼物”

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

板桥先生一首竹诗，借物言情，表达了一种长江后浪推前浪的辨证思想，语言简单，却富含哲理。以这首诗来形容师生之间的关系，同样也很恰当。

2019年教师节，是我国的第35个教师节。

新学年刚开学，便遇到一个如此重要的节日，很多家长心中难免会有些意动。每到这个时候，不论表现好的学生，还是表现差的学生，亦或是表现的不好不差的学生，都会有同样一个问题，那就是：到底要不要给老师送礼；如果要送的话，应该送什么样的礼？

不过，在回答这个问题之前，很有必要先了解一下其他相关的东西。

教师节的由来

近代最早确定教师节的国家是地处欧洲西南部的葡萄牙，早在1890年5月18日他们便拥有了自己的第一个教师节，距今已经有130年的历史，可以说历史非常的久远。

而在欧亚大陆的另一端，虽然当时正处于晚清，但轰轰烈烈的洋务运动，却已经把西方先进的文化引进到了这片古老而神奇的大地之上。“中学为体，西学为用”和“师夷长技以致夷”曾是那个时代最响亮的口号。也正是在那个时候，西方先进的教育理念也传入到了中国，并且逐渐深入人心。

早在1931年，由教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，他们议定6月6日为教师节，也被称为“双六节”。虽然这个由民间倡导的教师节并没有被当时的国民政府所承认，但是同样也有着不小的影响力。

新中国成立以后，曾一度以“五一国际劳动节”为教师节，但由于这一天缺少教师的特点，以及后来其他原因的影响，使得这个教师节的结果并不理想。

1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，确定1985年9月10日为中国第一个教师节。从此以后，我们今日所熟知的教师节才真正为国人所熟知。

古人如何孝敬师长

泱泱华夏，五千年文明古国，尊师重教的理念早已经深融于华夏儿女的血脉之中。早在春秋时期，百家争鸣之际，我们便形成了具有中华民族特色的教育理念，以及一整套的尊师敬师的礼仪。而正是这些理念和礼仪，推动着中华文化不断向前，推动着中华民族不断进步。

在古代拜师入学时，学生一般需要提供六种带有特殊寓意的礼品，即“束脩六礼”。这六礼分别是：肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣、红豆等。其中肉干主要是为了感谢师恩教导之情，也是整个六礼之中对老师最“实惠”的物品；芹菜则是取了“芹”字的谐音，是业精于勤的意思；龙眼干由于其外形特点，所以寓意着启窍生智；而莲子则是取其味，代表着恩师苦心教学；红枣既取于形，又从于音，寓意着金榜题名、早日高中；红豆得益于其颜色，寓意着宏图大展。

这六礼，无论是取之于形也好，还是取之于意也罢，都饱含着师生之间互尊互敬互爱互勉的浓浓深情。

当然这六礼之物，于我们现在来看，可能不觉得什么。但是在那个“肉食者鄙”的年代，能够过上“顿顿有肉吃”的生活，不止是平民百姓的梦想，也是许多达官贵人向往的生活。虽然在大儒朱熹眼中，“束脩其至薄者”，但这六礼之重，却是阻挡了许多一心求学的寒门士子。不过或许也正是因为这个原因，才让那些能够上学之人，倍加珍惜这来之不易的学习机会，也使得他们对自己的恩师更加敬重。

从古人的求学之路来看，按礼制给老师送上自己的心意，是一种表达情感、体现礼仪的正常行为，是古代尊师重道的具体表现。

现在关于老师收受礼物的规定

按理来说，在给老师送礼这个事情上，中华民族有长达两千五百多年的传统，向来提倡发扬传统文化的国人，应该对此早就习以为常。然而，现实的情况却是如今给老师送礼的习俗，已经被人为的强加了太多功利色彩在里面。

原本应该通过送礼让孩子学会尊师重道这个古训，如今却是慢慢地变了味道。再加上有个别老师确实品行不端，滥用手中职权，严重损害人民教师形象，以至于影响了整个教师队伍的名声。

针对教育队伍中许许多多已经暴露出来的问题和弊端，为了规范老师的行为，纠治各种影响师德建设的顽症，2014年7月8日教育部下发了教监[2014]4号文件。即《关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》（以下简称《规定》）。该《规定》用了“六个严禁”，从行政层面对所有从事教育工作者的行为进行了规范，使得教师队伍的整体形象重新得到了提升。

这“六个严禁”分别是：

1、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。

2、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。

3、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。

4、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

5、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

6、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

此外，《规定》还强调了“学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起管理和监督职责”，并且明确了“对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光；情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理”等处理原则。

《规定》一出台，便在学校、老师之中形成了一股从上往下的纯正之风，切实让学风、师风呈现出一派崭新的面貌。

该不该送礼？

既然教育部对“教师违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风”已经有明确了规定，那教师节的时候，我们究竟是应该遵循古礼，继续给老师送礼；还是依据《规定》要求，就不给老师送礼了呢？

显然，这是一个“仁者见仁、智者见智”的问题。

送，则送的是一片真情，送的是对老师的敬重；不送，为的是遵守《规定》，为的是保护老师声誉。反正送与不送，肯定都有着各自的道理，并且这个道理听上去都很具有说服力。

然而，作为一个传承了几千年的文明古国，“送”才应该是最佳答案。只是这个“送”必须要遵循一个基本的原则，那便是绝对不能越过《规定》中“六个严禁”的底线。或许这样一来，很多人会觉得，自己给老师送礼，完全出于真心，为何还要受《规定》的约束，岂不是连送礼的自由都被剥夺了吗？

法国文学家卢梭说过：“没有约束的自由，不是真正的自由。”此刻，将这句名言稍加改动，用在这些人的疑问上同样适用，那就是：“不守《规定》的送礼，不是真正的尊师重教。”

既然如此，那么在给老师送礼这件事情上，应该如何做才能既体现自己的诚意，又不违反规定呢？其实，用“四送四不送”来归纳，或许较为合适。

1、送诚意，不送厚礼

所谓“千里送鹅毛，礼轻情意重”，向老师表达自己诚意的方法很多，但最有诚意的无过于学生自己亲手做一张贺卡、写一封感谢信、搞一个小小演讲，或是准备一台文艺节目，把自己最真挚的情感，通过自己的双手，展现出自己最真诚的一面。这般做法，既不会因为违反《规定》让老师陷入进退维谷的境地，又不用担心诚意不足而被别人比了下去。

或许有些家长会觉得这么做，显得诚意不足，有些太过敷衍的味道。这个时候，他们便想要通过礼物的贵重程度来体现自己对老师的尊敬和感激，其实大可不必如此。如果真心想要感谢老师，完全可以将其留到孩子成年参加工作以后，让孩子依靠自己的学识和能力，自己赚钱去为老师挑选礼物。到了那个时候，即便是再贵重的礼物，都不会有违反《规定》的风险，更不会有人闲言碎语，反倒会给自己的孩子留下一份人人夸赞的美名。

2、送寓意，不送面子

当然，现实之中有些人动手能力或是表达能力不强，准备手工贺卡、节目等有些困难，可以送一些有寓意的小礼物，最简单的莫过于一束鲜花了。毕竟孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，再也没有比送一束鲜花更恰当、更有寓言的东西了。当然鲜花自然不能随意送，最好是要知道它们的“花之物语”：代表尊敬和爱戴的康乃馨，代表圣洁的百合，代表康健的剑兰，代表常青的文竹，以及代表爱的玫瑰，这些都是不错的选择。

但是要注意的是，即便是送花也要注意数量，不能把寓意最后变成了相互攀比和互相显摆，更不能把这一份心意变成了老师负担，甚至是对《规定》底线的试探。

3、送行动，不送套路

老师的工作看似单纯，实则涉及面极广，基本涵盖了学生的各方面，除了准备教案、讲授知识、批改作业这些基本职责外，还有安全、教育、管理、心理疏导等方面工作，甚至连班级卫生、摆放桌椅、列队做操都必须亲自过问。除此之外，老师还有自己的家庭和私生活，有着方方面面的关系要去维系，有着各种各样的生活琐事要去处理。即便很多看似文弱的女老师，她们所承受的压力远超一般人的想像，她们的内心都是无比坚强，称之为“女超人”也不为过。

所以，对于学生来说，虽然主业是学习，但在条件允许的情况之下，还是可以多帮助老师做一些力所能及的事情，尽量减轻老师的负担，让他们从繁琐的小事之中解脱出来，将更多的精力用在从事好本职工作上。当然，这些工作最好是做在平时，并且要长期坚持，不能为了表现而表现，更不能为了图形式而走过场。否则，这一切不但毫无意义，甚至会加重老师的负担。

4、送成绩，不送烦恼

对于每一个学生来说，学习才是他们最根本的东西。同样对老师来说，如何让每个学生能够更好的、更快乐的学习，才是他们孜孜不倦的追求。所以，在教师节这个重要的日子里，给老师最大的礼物，无过于配合老师工作，把孩子教育好，让老师的辛苦化为孩子们可见的成绩和进步。

相反的，如果孩子因为自己的学业和表现不好，牵扯了老师更多的精力，给老师增添烦恼和忧愁，甚至让老师觉得自己的苦心被白白浪费，这样的“礼物”肯定是每一个老师都不愿意见到的。若是多年以后，老师在撰写自己回忆录的时候，还能因为自己教授的学生所取得的成绩而让他感到自豪、让他紧记于心，或许那才是老师这一生最想要、也是最值得骄傲的礼物。

一个人遇到好老师，是人生的幸运。

对于老师来说，能够遇到一批又一批的好学生，又何尝不是他们的幸运。所以对于我们每个人来说，如何珍惜好这一份幸运，显得极为重要。只有端正心态，通过文明健康的方式向教师表达感恩、感谢之情，才能引领社会新风尚。切不可带着利益之心，玷污了这一份人生最难得的师生情，破坏了几千年文化的精粹。

千言万语，汇聚成一句话：教师节送礼，一定要送出水平、送出情意、送出尊师重教的纯正风气。最后，向全天下所有的老师道一声：

老师，您辛苦了！祝你们节日快乐！

一、教师节给老师送什么礼物好？

教师节可以给老师送这些礼物，因为作为教师不能收要贵重的礼物，所以可以准备一些手工自制礼物，或者一些用心的礼物送给老师。

1、鲜花

教师节可以送老师康乃馨或者其它鲜花，代表自己对老师的尊重之情，感恩之情，让老师明白你的尊师重道。鲜花也能给老师带来好心情，美丽绽放的鲜花颜值高，还可以用来装饰办公室或者家里。

2、自制手工贺卡

教师节可以给老师送自己亲手做的祝福贺卡，可以祝福老师教师节快乐，亲手制作的礼物更能代表你对老师的感恩和尊敬，也能体现你的用心，老师收到礼物后也会感受到幸福。

3、钢笔

教师节可以给老师送一支钢笔。因为作为老师这个职业，需要经常手写文字，或者记录事情，那么送一支钢笔给老师是很实用的，老师能够在工作中用得上。一支钢笔也代表了你对老师这个职业的尊重。钢笔不仅能够用很久，外表设计简单大方，很适合作为教师节礼物。

其实作为老师，只要学生在教师节对他说句教师节快乐就很高兴了，当然送一些小礼物更加开心。希望能够帮到您。

二、教师节送什么 教师节送什么礼物给老师好

导读：每年9月10是我国的教师节，我们最是尊师重教，古代对于先生更是崇敬的很，不换我们是否还是学生，都不要忘了老师对我们的谆谆教导。若是教师节送礼，那么教师节送什么？教师节送什么礼物给老师好呢？想知道就来瞧瞧我的介绍吧。

教师节送什么

教师节礼物推荐之一：温馨康乃馨

推荐理由：爱花是人类地天性。简简单单一束花，会让人眼前一亮，还能把阴沉、烦闷、忧郁一扫而光。一束美丽地鲜花，会给老师带去心灵地舒适。人们把教师比做母亲，所以说，康乃馨是一个很好地选择!大部分康乃馨全代表了爱、魅力和尊敬之情。浅红色代表钦佩，深红色代表深深地爱和关怀。纯白色代表了纯洁地爱和幸运;花纹康乃馨代表拒绝求爱时地道歉。粉红色康乃馨具有最重要地象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽地母爱地象征。同时，玫瑰代表爱，也可以表达对老师地爱，可以选择粉色玫瑰。百合是一种高档一些地花材，并且花期比较长，又有香味，所以百合是一种可以提高花束档次地花。从颜色上说，红色为通用颜色，送男老师、女老师全可以，如果个性一点地花，女老师可以以粉色系地为主，男老师可以以黄色系地为主。插成花蓝或花束，以示尊敬、祝福之意。

教师节礼物推荐之二：DIY创意卡片

推荐理由：多数地老师全不在乎教师节礼物地金钱价值，重要地是送礼人地心意。送一张别具一格地卡片或是孩子亲手制作地卡片，就非常有意义。

教师节礼物推荐之三：最有文化含义的书籍

推荐理由：老师们整日与书打交道，这样地精神食粮当然是他们地最爱，在教师节这样一个具有特殊意义地日子，为老师送上一本精心挑选地书，他一定感动万分吧。

教师节礼物推荐之四：贴心粉笔套

推荐理由：在我们记忆中，老师成天全跟粉笔打交道，老师每上完一节课，双手总是被白色粉笔染成白色，而这些化学品很容易伤害手上地皮肤，老师地双手也经常出现脱皮干燥地现象。这款五颜六色地粉笔套可是礼轻情意重，如此贴心地小礼物不仅让老师地双手不再受到伤害，还给单调地课堂教学增加了色彩。

教师节礼物推荐之五：定制巧克力

推荐理由：很有特色的一款巧克力礼盒，这款25粒的巧克力上可以刻上你的心里话(最多可写25个字)，既大气又美观，巧克力都是来自正规品牌。粒粒鲜亮诱人，替你向老师表达了真诚的敬意。

教师节送什么礼物给老师好

首先，作为学生的我们，都非常清楚，老师工作很辛苦，为了我们的学习与生活付出了很多，所以，在这个属于他们的特别的节日里，理应送上我们精心为他们准备的礼物，但是，送礼物也要注意分寸。

首先，不要太过于奢华，否则不光给自己增加经济负担，而且也会让老师非常不舒服。

其次，送礼物最关键的是“礼轻情意重”，只要能够表达出我们对于老师的感恩之情即可。相信老师，肯定也能够感觉到我们的用意。

很多时候，我们自己亲手制作的礼物，可能相比去外面购买的贵重礼物更有纪念意义，也更容易被老师接受不是吗？所以说，非常建议大家可以动手自己制作一份独一无二的教师节礼物送给自己最敬爱的老师，并且还可以根据不同老师的风格进行定制哦，下面给大家一些建议。

1、一束鲜花，可能是最直接，最简单、最温馨、最容易让老师接受的礼物了。

想象一下，当老师走进教室时，全班同学齐刷刷起立，并且大声向老师问好，同时派一名学生代表将一束清香扑鼻的由康乃馨、满天星等鲜花扎成的花束送给老师。

这个时候，老师肯定非常非常感动，估计整节课内心都是暖暖的。

当然，这束鲜花要是同学们能够亲自制作，那就更有诚意了！

2、手工制作贺卡（感恩卡）

这个也是非常能够表达学生对于老师的爱的小礼物，最关键的是，我们可以尽情地发挥我们的想象力，集思广益，精心设计，并且还可以根据不同老师的年龄、兴趣、性别等等来制作，这样的手工贺卡全世界都独一无二。

这可能比如何贵重的礼物都能够让老师感动，当老师拿到还有同学们余温的精致贺卡时，内心肯定是温暖的，也是感动的。

最关键的是，我们可以借助这个机会在贺卡上写上同学们最想对老师说的心里话，来表达对老师的感谢与敬爱之情。

3、生活中比较实用的小物品

比如一盆可以摆在老师案头的盆栽，既可以净化空气，又可以让老师看着赏心悦目，特别是在伏案工作很久以后，想要歇歇眼睛的时候，抬头看到眼前的一抹绿色，可能还有惊喜，因为，它已经开花了呢，老师会不会心情好很多呢？

再比如一个颈枕，在老师批改作业累的时候，套上颈枕然后靠在椅子后面，可以午休小憩一会，是不是也很贴心呢？

写在最后的话

我还是想再说几句话，教师节，学生给老师送礼物是非常有必要的，但是，这里的“必要”不是说一定要是什么特别贵重、才能拿得出手变了味的东西才叫做“礼物”。

也许只是一句简单的“老师，节日快乐”、“老师，您辛苦了”，然后再送上一束鲜花，都是最好的教师节礼物。

如果，真的拿出你所谓的“诚意”，那可能真的完全就变了味了，就更不能叫做礼物了，而是一种有目的的“交换”，相信任何一个有良知的老师，都会特别反感并且排斥这种行为的，这不光带给老师的是麻烦与不信任感，同时也是对老师这个职业的亵渎。

作为老师，希望更多的是被尊重与被需要的那种感觉，如果家长能够将这些“小心思”放到管理自己的“熊孩子”身上，这可能是对老师最好的礼物，他们也更会感激你的，也会更开心。

三、教师节要不要“送礼”？来听听老师的想法，这6份礼物才真正走心

教师节悄然而至，最近“要不要送老师礼物”的话题在网上又一次炸开了锅，幼儿园贴出了禁止送礼的通知，强行送就是不守规矩，老师也不肯收。

但是不送又不踏实，就怕其他家长都偷着送。甚至身边可能还有人会直白地告诉你：“你要是不送，你的孩子就会被忽略的！”

老生家长们可能还要好一些，刚入园的新生家长们就不一样了。正在亲身经历孩子每天入园的难舍难分与哭闹，那种千回百转的心疼，那种抓心挠肺的不安，只能全部寄托在老师能对自己孩子好一点儿、额外照顾一点儿的希望上了。

所以正值教师节，新生家长们大多数心里都盘算着要做点儿啥。可新手上路，做啥？咋做呢？

教师节要不要送礼物？当然要送！

节日，就是要让这一天有特别的仪式感，就和母亲节感恩妈妈，父亲节感恩爸爸一样，教师节，要教育孩子感谢老师的教导和呵护。这是作为父母，在这个节日应该为宝贝做的事！

教师节给老师送礼物，不是因为担心不送老师有不好的想法，而是因为父母要给宝贝们树立懂得感恩的榜样。

老师最心仪的礼物下面这些礼物，才是老师的心头爱，送的到位，轻轻松松跟老师搞好关系。

第一份礼物送“回忆”：一张手工贺卡、一份口述或者纸质的感谢信

老师一生最大的成就感，就是自己亲手带过的每一个孩子，所以对老师来说，最珍贵的，正是这些记忆的留存。

一张贺卡、一封感谢信，不管多么简单，因有了孩子的亲自参与，便刻上了孩子的印记，有了特殊的意义，这份礼物将是老师最美好的回忆。

家长和孩子一起制作贺卡、写感谢信的过程，教会孩子的是尊敬和感恩，也为孩子展示了人与人之间传递真情的小美好，它不用物质衡量，而是用真诚的心。

第二份礼物送安全感：不打听老师背景，不干涉教学安排

任何一个人在任何一个阶段，安全感都是最重要、最持久的底线感受。然而部分家长常常因为自己没有安全感，采取各种方式打听班级老师的学历、职业经历、甚至是家庭状况。

有的家长还会按照自己的理解安排老师的教育教学节奏进度，比如：什么时候该开开家长会了，什么时候该组织亲子活动了等等。这些行为不仅让老师尴尬不已，而且会失去安全感，让老师在教育教学过程中瞻前顾后，搅乱正常的教育教学秩序。

一份信任，能让老师淡定从容，不需迎合每一个家长的个体心理，而是站在全班孩子都获得良好发展的立场心无旁骛地投入工作。

第三份礼物送信任：坦诚相待，不无端、恶意揣测

近年来，幼儿园的负面新闻频出，导致部分家长对幼儿园和老师产生了极大的不信任。有在孩子书包和被子里藏录音笔的，有去幼儿园对面楼拿望远镜张望的…

事实上，绝大多数老师，都是因着一份对孩童赤诚单纯的热爱，才能坚守在幼师的岗位上。

家长在人格上给予老师基本的尊重，坦诚相待，有问题直接沟通，当有分歧的时候，有礼貌地提出想法，这一份信任，是给老师最温暖的礼物。

第四份礼物送尊敬：对老师礼貌恭敬，对专业保持敬畏

幼儿园里虽然学的是“小儿科”，但教育教学的专业要求一点也不小。如果我们从心底里尊重幼儿教师工作的专业性，当发现了孩子的问题，虚心向老师请教，积极配合纠正。

当感受到了孩子的进步时，及时给予老师反馈和感谢，老师们才会感受到自己的职业尊崇感，才会更加热爱工作，热爱孩子们。

更加钟爱幼教事业，有更浓烈的教育情怀，也更有利于孩子们的发展。这一份对老师专业的敬畏，是给老师最有动力的礼物。

第五份礼物 送理 解：上班时间不打扰，下班时间不强求

忙碌了一天，下班之后老师还有文案等工作要处理；她们也有自己的家庭和孩子,下班时间和假期，如果没有特殊的情况，尽量不打扰老师，尊重老师的个人时间和空间，就是给老师最好的礼物。

第六份礼物送支持：与孩子共成长，做优秀父母

对老师来说，最大的激励就是孩子的进步。然而一个孩子的进步，起决定性作用的，一定是父母和家庭。

我们都是第一次做3-6岁幼儿的家长，对于他们，我们还了解的甚少。积极学习 育儿 知识，积极配合老师的家园共育要求，积极参加家长会、亲子活动等，让家园同频保障教育教学的顺利进行，让家园合力促进孩子最优化的发展，这是给老师最欣慰的礼物。

教师是最应该受到我们尊重的人，虽然每年教师节只有一天，但是尊师重教却应该是365天。被理解、被尊重、被信任、被真诚以待，是老师最期待的礼物！