第一单知识小结

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第一单知识小结

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一、第一单知识小结

第一单元知识小结

一、单元主题：乡村生活

语文要素：1、抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

2、写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。

二、必会词语：

复杂 稀疏 篱笆 蜻蜓 蝴蝶 住宿 徐徐 疏远 茅屋 房檐 老翁 赖皮 剥削 剥夺 结构 装饰 蹲下 凤凰 顺序 照例 率领 寻觅 耸立 踏步 倘若 描绘 和谐 寄托 睡眠 安慰 慰藉 占卜 尖锐 沙滩 帐篷 闪烁 蝙蝠 霸气 耸立 繁华璀璨 高楼林立 车水马龙

灯火辉煌 肥沃静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 琳琅满目 催眠曲 川流不息 绿树成荫 鲜花盛开 水陌交通 落英缤纷 甜蜜 扫荡 锐利

奇幻 猫头鹰

三、多音字：

bāo（剥皮） shuài （率领）

bō（剥削） lǜ （效率）

zháo（着凉） zhā（扎针）

zhuó（着陆） zhá （挣扎）

zhāo（着急） zā（扎辫子）

zhe （看着）

四、形近字：

篱（篱笆） 赖（赖皮） 凤（凤凰） 倘（倘若）

离（离开） 懒(偷懒） 凤（风筝） 淌（流淌）

例（例如） 账（算账） 滩（沙滩） 锐（尖锐）

列（列举） 帐（帐篷） 摊（摊开） 悦（喜悦）

谈（谈话）

淡（平淡）

五、易错字：

“懒”的左半部分是负，不是反文旁

“篱”是竹字头，不是草字头

“蜓”的左半部分是“廷”

“谐”的白短撇不能丢

六、词语积累：

近义词：

和谐——融洽 倘若——如果 华丽——瑰丽 慰藉——安慰

锐利——犀利 奇丽——艳丽 回旋——盘旋 纤细——细微

反义词:

绮丽——朴素 纤细——粗壮 沉醉——清醒 复杂——简单

霸气——温柔 朴素——华丽 独特——平常

四字词语：

天高地阔 月明人静 甜甜蜜蜜 大风大雨 闪闪烁烁 忽大忽小

如雾如烟

词语搭配：

裹着白云 一朵朵红莲 明洁的丝绸 绮丽的朝霞 纤细的低语 一粒星

一朵云 猛力地扫荡 暖和的晴天 小小的天窗 奇幻的云彩 灰色的蝙蝠

会唱歌的夜莺 别有风趣的装饰 独特的农家风光 浓浓的绿荫 鲜嫩的

天边的红霞 向往的微风 归巢的鸟 月明人静的夜晚

七、词语解释

蛱蝶：蝴蝶的一种。

翁媪：老翁和老妇。

杂兴：随兴而写的诗。

清平乐：词牌名，村居：题目。

亡赖：同无赖。这里指顽皮淘气。

率领：带领。

天高地阔：天空高远，大地辽阔指空间大。

慰藉：安慰。

扫荡：（1）用武力或其他手段肃清敌人；（2）彻底清除.

锐利：刀锋等尖而快又指言论、文笔的尖锐。

霸气：专横的气势，应和声音、语言、行动相呼应。

八、重点句子理解：

1、《四十田园杂兴（其二十五）》用梅黄、杏肥、麦白菜稀，写出了初夏江南的田园风景，表现了田园生活的恬静安详。而此时正是农忙时节，篱笆边只有蜓飞蝶舞的画面，从侧面写出了农民早出晚归的劳作情景。

2、《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。

3、《清平乐 村居》描绘了农村一个五口之家，清新秀丽的生活环境和富有生机情趣的生活画面，表达了词人对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美。

4、《乡下人家》按照房前、屋后的空间顺序和春夏秋三季的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也表达作者对乡下人的欣喜和喜爱之情。

5、《天窗》课文选取了乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得了乐趣和慰藉，表现了孩子们对外面世界的向往和追求。

6、《三月桃花水》描绘了春回大地，万物复苏的生动画面，展现了乡村生机盎然的景象，抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

一、高一英语第一单元总知识点归纳

要音、形、义放在一起记，而不是分开的，要朗读。英语有一个显著的特点就是读，要读得响，读得快，读得疯狂，这样，人就激奋，大脑皮层处于活跃的状态，更容易记忆。这种 方法 的确有用，不妨试试。以下是我给大家整理的 高一英语 第一单元总知识点归纳，希望大家能够喜欢!

高一英语第一单元总知识点归纳1

Humour

重点句型解析

1.I do not think everybody will find my kind of humour funny.

我认为不是每个人都觉得我的幽默是滑稽可笑的.

(1)这是一个含有 that 引导的宾语从句的复合句.请注意汉语与英语在表示否定时位置的不同.在英语中，有一种否定转移现象，主句在形式上是否定的，而在意义上实际上是否定从句.这种情况常出现在think，believe，imagine，suppose 等作主句谓语的 句子 中.

e.g.I don’t suppose he cares，does he?我看他不在乎，对吧?

She doesn’t believe he is at school.她认为他不在学校.

(2)当主句的谓语动词是think，believe 等与情态动词连用时，不存在否定转移.

e.g.We couldn’t believe he was at home.我们真不能相信他当时在家.

We didn’t believe he was at home.我们认为他不在家.

(3)find+宾语+宾补，宾补可以是名词，形容词，过去分词，现在分词，动词不定式，介词 短语 ，副词等.

Will you find Mary her tennis racket?你愿意替玛丽找一找 网球 拍吗?

We found him (to be) dishonest.我们觉得他不诚实.

He found the door closed.他发现门被关上了.

He found a wallet lying on the ground.他发现一只钱包躺在地上.

I find it difficult to understand him.我觉得难以理解他.

2.What comedians have in common with the players in a comedy is their way of playing with words.在喜剧中，喜剧演员同其他演员的共同之处是玩文字游戏.

(1)这是一个由what引导的主语从句，what充当have的宾语.

(2)have...in common(with)意思是“与……有共同之处”.

She has nothing in common with her sister.她和姐姐毫无共同之处.

(3)in common 意思是“公有，公用”.

They two own the factory in common.他俩共有这家工厂.

3.I cycled as fast as I could.我尽可能快地骑.

(1)as fast as...意思是“尽可能快地……”.as...as意思是“如同……一样”，表正面比较，第一个as为副词，修饰中间的形容词和副词，第二个as后接名词时，作介词用;接从句时是连词，从句常为比较状语从句.否定形式是not so/as...as...意思是“不如……那样……”，“没有……那么……”.

It is as white as snow.像雪一样白.

I am as tall as you (are).我跟你一般高.

(2)cycle在本句中用作动词，意思是“骑自行车”.可用作名词，意思是“自行车，摩托车”.cyclist意思是“骑自行车的人”.

e.g.I cycled in front of him.我骑车绕到他的前面.

Last night，I watched a cycle race.昨晚，我观看了一场自行车比赛.

I had to brake hard and I hit another cyclist.我不得不拼命刹车，结果撞上了另一个骑车的人.

4.I was still so angry that I went up to tell him what I thought of him.

我仍然如此生气以至于我走上前把我对他的看法告诉他.

(1)so+形容词+that引导结果状语从句，意思是“如此……，以至于……”.

e.g.He is so kind that I like him very much.他是如此和善，以至于我很喜欢他.

(2)go up to意思是“走上前去”，由so构成的短语：

go in for从事于，酷爱go all out全力以赴go against违背go ahead前进

All things went well.万事大吉.

高一英语第一单元总知识点归纳2

1.right away毫不迟疑，立刻

2.It seemed as if the world was at an end.世界似乎到了末日。

从句表示“(在某人)看来好像;似乎”

① It seems/looks/appears as if/though…看起来好像…

② Sb./Sth.looks as if/though…

③ There seems/appears(to be)…

There appears to have been a mistake.

2.in ruins.变为废墟

3.Two-thirds

4.Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed.

5.under the weight of在……重压下，迫于

6.in the open air在户外，在野外，露天

7.take turns to do sth依次，轮流做某事

in turn依次地，轮流地

8.be shocked at对……感到震惊

9.be proud of以……为自豪

10.express one’s thanks to sb/for sth…对/因……表示感谢

11.without warning毫无预兆

12.next to紧接着，相邻，次于

13.get away from…避免，摆脱，离开

14.disaster-hit areas灾区

15.Listening to English is a very important skill because it is only when we understand what is said to us that we can have a conversation with somebody.

听英语是一项很重要的技能，因为只有当我们懂得别人给我们说什么我们才能与他交谈。

16.It is believed that人们认为…

17.hold up举起;托住;支撑列举，推举

18.make up弥补,虚构,整理,和解,化妆,拼凑

19.be trapped in被困于…

20.It is said that…据说...

21.be fixed to…被固定到……

22.be tied to…被绑在……

高一英语第一单元总知识点归纳3

【Body language知识点】

重要词汇

1. statement; n. 陈述;说明

state-vt. 陈述;叙述;声明

2.greet-v问候，迎接，打招呼

greeting –n敬礼，致意

greetings 问候语 ，致词

3.represent-v.代表，象征

representative -n. 代表

4.. association;n. 社团;联系;联想

associate;vt. 使发生联系, 使联合

adj. associated联合的, 关联的

5. curious adj. 好奇的

curiously adv. 好奇地

6.dormitory –n 宿舍

7. approach;vi.&vt.接近;靠近

n.接近;方法;途径.

approachable -adj. 可到达的;可亲近的

8. defend -vt. 保护;保卫

defense- n. 防卫;防卫设备;防御

9. major--adj. 主要的

minor --adj. 较小的;次要的

10.dash-v 猛冲，突进.

11.misunderstand-vt. 误解;误会

misunderstanding -n. 误解;误会

understanding --n. 谅解, 理解

12.adult-n成人，成年人

adj 成人的，成熟的

13. spoken- adj. 口语的

unspoken-adj. 非口语的;未说出口的

14. function-n 作用，动能，只能 v-起作用，运转

15.likely-- adj. 可能的

16.false—adj 错误的，假的 true 真的，正确的

17.ease--n. 安逸;舒适vt.减轻(痛苦;忧虑)

easeful--adj.舒适的, 安逸的

18. truly-- adv. 真实地;真诚地;真正地

true--adj. 真实的, 真正的

19. anger- n. 怒气;怒火

angry-- adj. 生气的

重点短语

1. defend against保卫…以免受

2.intruduce sb tosb 向某人介绍某人

3.kiss sb on somepart亲吻某人的某个部位

4.in defence 防御，保障

5.together with 与某人一起

6.be likely to 很可能…;有希望…

7.reach one’s hand out to sth 把手伸出来取某物

8.on the contrary 相反

9.nod at sb 向某人点头

10.greet sbwith/by 通过…向某人问候

11.express one’s feelings表达某人的感情

12. in general 总的来说;通常

13.at a job fair 在求职会上

14.be nervousabout 对…感到紧张

15. at ease 舒适;快活;自由自在

16. lose face丢脸

17.turn one’s back to 背对;背弃

18.turn one’s head away 把头转过去

19.be willing to 渴望…. , 愿意….

20. look upsetabout sth 对.. 感到沮丧

重点句型

1. I saw several young people enter thewaiting area looking around curiously.

我看见几个年轻人走进了等候区，好奇地向四周张望。

2. The firstperson to arrive was Tony Garcia from Colombia, closely followed by Julia Smithfrom Britain.第一个到达的是从哥伦比亚来的托尼?加西亚，随后紧跟着的是英国的茱莉亚?史密斯。

3. She steppedback appearing surprised and put up her hands, as if in defense.

她后退了几步，看上去有些吃惊，并举起了手，好像是在自卫。

4. Not allcultures greet each other the same way, Nor are they comfortable in the sameway with

touching ordistance between people.

各种 文化 背景下的人互致问候的方式不尽相同，身体接触和相互间距的程度也不尽相同。

5. We can often bewrong about each other, so it is an amazing thing that we understand each otheras well as we do.

尽管我们常常会彼此误解，但我们仍能做到彼此理解，这真是件令人惊奇的事。

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二、九年级上册历史第一单元知识点总结

知识是人们前进的最大动力，因为有知识，我们知道我们从哪里来，也知道我们将要到哪里去。下面给大家带来一些关于九年级上册历史第一单元知识点 总结 ，希望对大家有所帮助。

九年级上册历史第一单元知识点1

古代埃及

一、尼罗河与古埃及文明

1、古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流——尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2、约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

3、公元前525年，波斯帝国吞并古埃及;后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。

4、古埃及的科学和 文化 取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

二、金字塔

在尼罗河西岸，漫漫黄沙吹拂下的金字塔，就像一群饱经风霜的历史老人，默默诉说着古埃及文明的悠深久远。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

三、法老的统治

1、金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称法老。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。

2、随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

九年级上册历史第一单元知识点2

古代两河流域

一、古代两河流域文明

1、“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2、大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。在后来的1800多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。

3、两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成三角形尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历，一年354天，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。计数法中的60进位制也是两河流域人发明的。

二、古巴比伦王国

1、古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。第六代国王汉谟拉比对外采取远交近攻的策略，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了一个庞大的王国，史称古巴比伦王国。

2、汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

三、《汉谟拉比法典》

1、《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。

2、从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。法典明显保留了一些原始时代的观念。同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

3.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

九年级上册历史第一单元知识点3

古代印度

一、古代印度河流域文明

1、古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量丰沛。在那里发现的哈拉巴和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，年代大约为公元前23世纪—前18世纪。

2、公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，印度北部逐渐出现了许多小国家。

3、孔雀王朝(公元前324年—前187年)统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

二、森严的种姓制度

1、雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀;第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力;第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业;第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、 捕鱼 业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”—贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。

2、种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

三、释迦牟尼创立佛教

1、佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。

2、早期佛教反对种姓制度，反对第一等级婆罗门的特权，因而也得到国王和一些富人的支持。佛教提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教，教义通俗易懂，信仰的民众日益增多，一度成为印度的国教。

3、公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。

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三、八年级上英语第一单元知识点总结

将该知识点有可能涉及到的相关知识进行分析讲解。那么八年级上英语第一单元知识点总结该怎么写呢?下面是我为大家整理的八年级上英语第一单元知识点总结，希望对大家有帮助。
　　八年级上英语第一单元知识点总结篇一
　　Unit 1 Where did you go on vacation?

　　本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。

　　本单元的语法：1.复习一般过去时;2.学习不定代词和不定副词的用法。

　　2.不定代词和不定副词的用法：

　　(1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词;

　　(2)一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义(no one为两个单词);

　　(3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。

　　He has something important to do.他有重要的事情要做。(肯定句用something，形容词important放后)

　　Did you buy anything special? (一般疑问句用anything，形容词special放后)

　　Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗?

　　(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)

　　(4)不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everone is here today.今天每个人都在这里。
　　八年级上英语第一单元知识点总结篇二
　　本单元的短语和知识点：

　　1. go on vacation去度假 go to the mountains 上山/进山

　　2.stay at home呆在家go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去参观夏令营 3. study for tests为考试而学习\备考 go out出去

　　4. quite a few相当多,不少(后跟可数名词复数)take photos照相 most of the time大部分时间 5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 6. taste good. 尝起来很好

　　taste(尝起来)、look(看起来)、sound(听起来)为感官动词，后跟形容词

　　7.have a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快(=enjoy oneself) 8. go shopping去购物 9. nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有

　　He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。

　　10. seem to do sth:好像… I seem to know him.我好像认识他。

　　seem+(to be)+形容词：看起来…The work seems(to be)easy.这工作看起来很容易。

　　11.keep a diary记日记

　　12. in+大地方：达到某地 (get to +地方：达到某地)

　　arrive at+小地方：达到某地 (get的过去式为got)

　　若是arrive和get后跟home、there、here三个地点副词，后面的介词in\at\to必须去掉。

　　Tom got home yesterday evening=Tom arrived home yesterday evening.昨晚汤姆到家。

　　13.decide to do sth:决定做某事 14. try doing sth.尝试做某事try to do sth.尽力去做某事

　　15. feel like给…的感觉;感受到 16. in the past 在过去 walk around四处走走

　　enjoy doing sth:喜欢做某事 difference(名词，差异，差别)---- different(形容词，不同的)

　　18.start doing sth：开始做某事 (= start to do sth)

　　19.19.over an hour一个多小时 (over超过，多余 = more than)

　　20. too many 太多，后接可数名词复数。 too much 太多，后跟不可数名词，修饰动词作状语。

　　much too 太，后跟形容词或副词 ， 分辨三者的口诀： too much,

　　much too, 用法区别看后头:much 后接不可数,too 后修饰形或副。too many 要记住，后面名词必复数。

　　21. because of 因为,后接名词、代词或动名词(即动词+ing)，不能接句子。

　　because因为，后跟句子。

　　He was late for school because of getting up late.他因为起晚而上学迟到。(get为动词)

　　= He was late for school because he got up late.

　　22. enough(足够的)与名词连用，一般放在名词前He has enough money .

　　23. enough(足够的)与形容词或副词连用，enough放在后面。He is old enough to go to school.

　　24. doing sth.忘记已经做过某事(已经做完)

　　Forget to do sth.忘记去做某事(还未做)(forget的过去式为forgot)

　　25. so+形容词+that+句子：如此…以至于…

　　too+形容词+to do sth：太…以至于不能…

　　形容词+enough to do sth：足够…能够做某事(注意三个句型有时可以互换)

　　He is so young that he can′t go to school.= He is too young to go to school.

　　= He isn′t old enough to go to school.

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