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五六年级奥数题集锦

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    五 六年级奥数题集锦

    彭大将军老师出题

    1、某市举行小学数学竞赛,结果不低于80分的人数比80分以下的人数的4倍还多2人,及格的人数比不低于80分的人数多22人,恰是不及格人数的6倍,求参赛的总人数?

    2、电影票原价每张若干元,现在每张降低3元出售,观众增加一半,收入增加五分之一,一张电影票原价多少元?

    3、甲乙在银行存款共9600元,如果两人分别取出自己存款的40%,再从甲存款中提120元给乙。这时两人钱相等,求 乙的存款?

    4、由奶糖和巧克力糖混合成一堆糖,如果增加10颗奶糖后,巧克力糖占总数的60%。再增加30颗巧克力糖后,巧克力糖占总数的75%,那么原混合糖中有奶糖多少颗?巧克力糖多少颗?

    5、小明和小亮各有一些玻璃球,小明说:“你有球的个数比我少1/4!”小亮说:“你要是能给我你的1/6,我就比你多2个了。”小明原有玻璃球多少个?

    (答案将在近期公布,或者给我留言,索取答案和解题过程)

    一、五六年级的奥数题

    、大小两桶油,重量比是7:3,如果从大桶取出12千克倒入小桶,则两桶油中的油正好相等。两桶油原来各有多少油?
    12/2*10=60(千克)
    7+3=10
    60/10*7=42(千克)
    60/10*3=18(千克)
    答:大桶里有42千克油,
    小桶里有18千克油。
    2、一桶汽油,桶的重量是油的8%,倒出48千克后,油的重量相当于同的二分之一,原有油多少千克?
    48/(1-8%*0.5)
    =48/96%
    =50(千克)
    答:原有油50千克。
    *=乘号
    /=除号
    回答者: 叛逆精灵屋 - 魔法学徒 一级 2-4 17:50
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    中国剩余定理”算理及其应用:(可以让你学会并考别人)

    为什么这样解呢?因为70是5和7的公倍数,且除以3余1。21是3和7的公倍数,且除以5余1。15是3和5的公倍数,且除以7余1。(任何一个一次同余式组,只要根据这个规律求出那几个关键数字,那么这个一次同余式组就不难解出了。)把70、21、15这三个数分别乘以它们的余数,再把三个积加起来是233,符合题意,但不是最小,而105又是3、5、7的最小公倍数,去掉105的倍数,剩下的差就是最小的一个答案。

    用歌诀解题容易记忆,但有它的局限性,只能限于用3、5、7三个数去除,用其它的数去除就不行了。后来我国数学家又研究了这个问题,运用了像上面分析的方法那样进行解答。

    例1:一个数被3除余1,被4除余2,被5除余4,这个数最小是几?

    题中3、4、5三个数两两互质。

    则〔4,5〕=20;〔3,5〕=15;〔3,4〕=12;〔3,4,5〕=60。

    为了使20被3除余1,用20×2=40;

    使15被4除余1,用15×3=45;

    使12被5除余1,用12×3=36。

    然后,40×1+45×2+36×4=274,

    因为,274>60,所以,274-60×4=34,就是所求的数。

    例2:一个数被3除余2,被7除余4,被8除余5,这个数最小是几?

    题中3、7、8三个数两两互质。

    则〔7,8〕=56;〔3,8〕=24;〔3,7〕=21;〔3,7,8〕=168。

    为了使56被3除余1,用56×2=112;

    使24被7除余1,用24×5=120。

    使21被8除余1,用21×5=105;

    然后,112×2+120×4+105×5=1229,

    因为,1229>168,所以,1229-168×7=53,就是所求的数。

    例3:一个数除以5余4,除以8余3,除以11余2,求满足条件的最小的自然数。

    题中5、8、11三个数两两互质。

    则〔8,11〕=88;〔5,11〕=55;〔5,8〕=40;〔5,8,11〕=440。

    为了使88被5除余1,用88×2=176;

    使55被8除余1,用55×7=385;

    使40被11除余1,用40×8=320。

    然后,176×4+385×3+320×2=2499,

    因为,2499>440,所以,2499-440×5=299,就是所求的数。

    例4:有一个年级的同学,每9人一排多5人,每7人一排多1人,每5人一排多2人,问这个年级至少有多少人?(幸福123老师问的题目)

    题中9、7、5三个数两两互质。

    则〔7,5〕=35;〔9,5〕=45;〔9,7〕=63;〔9,7,5〕=315。

    为了使35被9除余1,用35×8=280;

    使45被7除余1,用45×5=225;

    使63被5除余1,用63×2=126。

    然后,280×5+225×1+126×2=1877,

    因为,1877>315,所以,1877-315×5=302,就是所求的数。

    例5:有一个年级的同学,每9人一排多6人,每7人一排多2人,每5人一排多3人,问这个年级至少有多少人?(泽林老师的题目)

    题中9、7、5三个数两两互质。

    则〔7,5〕=35;〔9,5〕=45;〔9,7〕=63;〔9,7,5〕=315。

    为了使35被9除余1,用35×8=280;

    使45被7除余1,用45×5=225;

    使63被5除余1,用63×2=126。

    然后,280×6+225×2+126×3=2508,

    因为,2508>315,所以,2508-315×7=303,就是所求的数。

    (例5与例4的除数相同,那么各个余数要乘的“数”也分别相同,所不同的就是最后两步。)

    “中国剩余定理”简介:

    我国古代数学名著《孙子算经》中,记载这样一个问题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何。”用现在的话来说就是:“有一批物品,三个三个地数余二个,五个五个地数余三个,七个七个地数余二个,问这批物品最少有多少个。”这个问题的解题思路,被称为“孙子问题”、“鬼谷算”、“隔墙算”、“韩信点兵”等等。

    那么,这个问题怎么解呢?明朝数学家程大位把这一解法编成四句歌诀:

    三人同行七十(70)稀,

    五树梅花廿一(21)枝,

    七子团圆正月半(15),

    除百零五(105)便得知。

    歌诀中每一句话都是一步解法:第一句指除以3的余数用70去乘;第二句指除以5的余数用21去乘;第三句指除以7的余数用15去乘;第四句指上面乘得的三个积相加的和如超过105,就减去105的倍数,就得到答案了。即:

    70×2+21×3+15×2-105×2=23

    《孙子算经》的“物不知数”题虽然开创了一次同余式研究的先河,但由于题目比较简单,甚至用试猜的方法也能求得,所以尚没有上升到一套完整的计算程序和理论的高度。真正从完整的计算程序和理论上解决这个问题的,是南宋时期的数学家秦九韶。秦九韶于公元1247年写成的《数书九章》一书中提出了一个数学方法“大衍求一术”,系统地论述了一次同余式组解法的基本原理和一般程序。

    从《孙子算经》到秦九韶《数书九章》对一次同余式问题的研究成果,在19世纪中期开始受到西方数学界的重视。1852年,英国传教士伟烈亚力向欧洲介绍了《孙子算经》的“物不知数”题和秦九韶的“大衍求一术”;1876年,德国人马蒂生指出,中国的这一解法与西方19世纪高斯《算术探究》中关于一次同余式组的解法完全一致。从此,中国古代数学的这一创造逐渐受到世界学者的瞩目,并在西方数学史著作中正式被称为“中国剩余定理”。

    还有一些测试题

    六年级奥数测试题

    (每道题都要写出详细解答过程)

    1. 三个数的和是555,这三个数分别能被3,5,7整除,而且商都相同,求这三个数。

    2. 已知A是一个自然数,它是15的倍数,并且它的各个数位上的数字只有0和8两种,问A最小是几?

    3. 把自然数依次排成以下数阵:

    1,2,4,7,…

    3,5,8,…

    6,9,…

    10,…



    现规定横为行,纵为列。求

    (1) 第10行第5列排的是哪一个数?

    (2) 第5行第10列排的是哪一个数?

    (3) 2004排在第几行第几列?

    4. 三个质数的乘积恰好等于它们的和的11倍,求这三个质数。

    5. 有两个整数,它们的和恰好是两个数字相同的两位数,它们的乘积恰好是三个数字相同的三位数。求这两个整数。

    6. 在800米的环岛上,每隔50米插一面彩旗,后来又增加了一些彩旗,就把彩旗的间隔缩短了,起点的彩旗不动,重新插完后发现,一共有4根彩旗没动,问现在的彩旗间隔多少米?

    7. 13511,13903,14589被自然数m除所得余数相同,问m最大值是多少?

    8. 求1到200的自然数中不能被2、3、5中任何一个数整除的数有多少个?

    9. 有一列数:1,999,998,1,997,996,1,…从第3个数起,每一个数都是它前面2个数中大数减小数的差。求从第1个数起到999个数这999个数之和。

    10. 从200到1800的自然数中有奇数个约数的数有多少个?

    11. 在下图中,有左右两个一样的等腰直角三角形,其面积都是100,分别沿着图中的虚线剪下两个小正方形,请你求一下两个正方形的面积各是多少,并比较大小。

    12. 甲说:“我和乙、丙共有100元。”乙说:“如果甲的钱是现有的6倍,我的钱是现有的1/3,丙的钱不变,我们三人仍有钱100元。”丙说:“我的钱连30元都不到。”问三人原来各有多少钱?

    13. B两人要到沙漠中探险,他们每天向沙漠深处走20千米,已知每人最多可携带一个人24天的食物和水,如果不准将部分食物存放于途中,问其中一个人最远可以深入沙漠多少千米(要求最后两人返回出发点)?如果可以将部分食物存放于途中以备返回时取用呢?

    14. 一笔奖金分一等奖、二等奖和三等奖。每个一等奖的奖金是每个二等奖金的2倍,每个二等奖的奖金是每个三等奖奖金的2倍。如果评一、二、三等奖各两人,那么每个一等奖的奖金是308元;如果评一个一等奖,两个二等奖,三个三等奖,那么一等奖的奖金是多少元?

    15. 把1296分为甲、乙、丙、丁四个数,如果甲数加上2,乙数减去2,丙数乘以2,丁数除以2,则四个数相等。求这四个数各是多少?

    二、五六年级奥数题 20道

    1. 有四箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱42个,梨、橘子、桃平均每箱36个。苹果和桃平均每箱37个。一箱苹果多少个?一箱桃多少个?
    2. 一次考试,甲乙丙三人平均91分,乙丙丁三人平均89分,甲丁二人平均95分,甲丁二人各多少分?
    3. 五个数的平均数是18,把其中一个数改为6后,这五个数的平均数是16,这个改动的数原来是多少?
    4. 把五个数从小到大排列,其平均数是38,前三个数的平均数是27,后三个数的平均数是48,中间一个数是多少?
    5. 求等差数列3、7、11、……、643的平均数
    6. 小明上山时每小时行3千米,原路返回时每小时行5千米,小明往返的平均速度是多少?

    7. 有一个正方形的草坪,沿草坪四周向外修建一米宽的小路,路面面积是80平方米,求草坪的面积。

    8. 五年级有六个班,每班人数相等。从每班选16人参加少先队活动,剩下的同学相当于原来4个班的人数,原来每班多少人?

    9. 一个两位数的两个数字和是10.如果把这个两位数的两个数字对调位置,组成一个新的两位数,就比原数大72。求原来的两位数。
    10. 一个两位数,十位上的数字是个位上的数字的3倍。如果把这两个数字对调位置,组成一个新的两位数,与原数的差是54,求原数
    11. 一个两位数,十位上的数字是个位上的数字的2倍。如果把这两个数字对调位置,组成一个新的两位数,与原数的和是132,求原数
    12. 一个两位数,十位上的数字比个位上的数字少2。如果把这两个数字对调位置,组成一个新的两位数,与原数的和是154,求原数.
    3.一个两位数十位上的数字是个位上数字的三倍,这个两位数减9,则个位上的数字与十位上的数字相等。这个两位数是( )。
    14.计算1001×7÷37×444÷137=( )。
    15.计算22+42+62+……+402=( )
    16.有一个三位数,十位数字是个位数字与百位数字之和,这个三位数加上693,则百位数字与个位数字交换位置。这个三位数是( )。
    17.六位数865abc 能被3、4、5整除,要使865abc尽可能小,a、b、c各是( )。
    18.数71427和19的积除以7余数是( )。504的约数有( )个。
    19.解放军某部进行队列训练,正好排成一个方阵,若每排增加 12 人,减少 4 排,则可以排成一个长方形。共有( )个战士进行队列训练?

    20.五年级数学竞赛,小明获得的名次与他的年龄和竞赛的成绩相乘之积是2134,小明获得的名次( )名,成绩是( )分。
    1、一种圆形钢管,外直径4厘米,内直径2厘米,它的横截面积是多少平方厘米?

    2、圆柱的底面直径是20厘米,高50厘米,求圆柱的表面积和体积?

    3、一个圆柱形氨水池,周长31。4米,要使水面升高40厘米,需装入多少立方米的氨水?

    4、将一段底面半径和高都是2分米的圆柱形铁块,铸造成一个横截面边长为2分米的方钢,这个方钢的长是多少分米?

    5、一个圆柱量杯底面周长是25。12厘米,高是10厘米,把它装满水后,再倒入一个长10厘米,宽8厘米的长方体容器中,水面高是多少厘米

    6、一个圆锥形稻谷堆,地面半径是1m,高1.5m,每立方米稻谷约重600kg,这对稻谷重多少kg?

    7、 人民路小学操场长90米,宽45米,改造后,长增加10米,宽增加5米。现在操场面积比原来增加多少平方米?

    8、 一个长方形,如果宽不变,长增加6米,那么它的面积增加54平方米,如果长不变,宽减少3米,那么它的面积减少36平方米,这个长方形原来的面积是多少平方米?

    9 、一块正方形的钢板,先截去宽5分米的长方形,又截去宽8分米的长方形面积比原来的正方形减少181平方分米,原正方形的边长是多少?

    10、在三角形ABC中,AB=3AD,BC=4BE,AC=5FC,计算三角形DEF面积是多少?

    11、在一个边长3cm的长方体中削去一个最大的圆柱体,求剩余部分的体积。

    12、 一个盛有水的圆柱形玻璃容器,它的底面半径6厘米,现将一石块放入容器内,这时水面上升4厘米。石块的体积是多少立方厘米?

    13、一根圆柱形木棒长5米,沿底面直径平行方向截成3段,表面积增加25.12平方厘米,原来木棒的体积是多少立方厘米。

    14、一个圆锥形沙堆,底面积是3.6平方米,高1.2米。把这堆沙装在长2米、宽l.5米的沙坑里,可以装多高?

    15、甲池有水112立方米,乙池有水120立方米,每小时从甲池流出9立方米水到乙池,问几小时后乙池的水是甲池的3倍

    16、一个圆柱形玻璃杯,体积为1000立方厘米,现在水的高度和水上高度的比为1:1,放入一个圆锥后(圆锥完全浸没在水中),水的高度和水上高度的比为3:2,圆锥的体积是多少立方厘米?

    17、一堆煤堆成圆锥形,底面周长是12.56米,高是1.2米,如果每立方米的煤约重1.4吨,这堆煤约重多少吨?(得数保留整吨数)

    18、 一块长方形的钢板,它的周长是260厘米,长和宽的比是8:5,求这块钢板的面积。

    19、 两根粗细长短不同的蜡烛,长的一支可以点3. 5小时,短的一支可以点5小时,同时点燃后经过2小时,两支蜡烛的长短正好相等。问:短蜡烛比长蜡烛原来短多少?

    20、一个长方体,长是24厘米,高是长的 ,同时又是宽的 。这个长方体的体积是多少?

    累死我了。。。

    三、小学六年级奥数题集锦(全面)

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