部编版五年级语文下册第三单元达标测试卷

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部编版五年级语文下册第三单元达标测试卷

小学人教版五年级下册语文第三单元试卷的答案

五年级下册语文三单元全程优效学习系列试卷答案

部编版五年级语文下册全套 课课练练习(精编含答案)1

一、部编版五年级语文下册第三单元达标测试卷

单元知识点

考点一：字音

1.易混的多音字

监：ｊｉàｎ（国子监）ｊｉāｎ（监督）

殷：ｙīｎ（殷商）ｙāｎ（殷红）

创：ｃｈｕàｎｇ（创造）ｃｈｕāｎｇ（创口）

龟：ｇｕī（乌龟） ｊūｎ（龟裂）

2.易读错的字

隶书（lì） 领域（yù） 蜀国（shǔ）

枇杷（pí pa） 皋陶（gāo yáo） 造诣（yì）

祭祀（sì） 蜷曲（quán） 外甥（sheng）

提供（gōng） 楷模（mó） 书籍（jí）

报刊（kān） 小篆（zhuàn） 匈奴（ｘｉōｎｇ）

考点二：词语听写

遨游 应声 蜷曲 祭祀 趣味 信息量 悠久

规范 报刊 狩猎 纤细铸刻 繁琐 楷模 造诣

途径 搜集 奠定 蕴含 涌现 古往今来

笑而不答 力所能及 源远流长 威名远扬 举世闻名

考点三：词语积累

1.词语搭配

(古老)的文字 (漫长)的演变过程 (独特)的艺术

(著名)的书法家 (悠久)的历史 (丰富)的文化

（仔细）地研究 （创造）文字（奠定）基础

（治疗）创伤 （查阅）书籍 （搜集）资料

2.词语拓展（描写书法的词语）

笔酣墨饱 笔走龙蛇 力透纸背 入木三分

龙飞凤舞 龙蛇飞动 铁画银钩 方刚圆柔

3.谐音歇后语

外甥打灯笼——照旧（舅）

梁山泊军师——无（吴）用

孔夫子搬家——净是输（书）

四月的冰河——开动（冻）了

咸菜烧豆腐——有言（盐）在先

隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

考点四：汉字的演变

汉字字体的演变过程，按时代和字体的对应，大体上可以分为六种字体，具体如下：形成时代代表性文字主要载体商周甲骨文龟甲、兽骨商周、春秋、战国金文青铜器、石秦小篆石战国隶书竹简、帛魏晋楷书东汉末年行草帛、纸。

考点五：课文理解

1.《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。

2.《有趣的谐音》中有六组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。

3.形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。

4.汉字已经有（三四千年）的历史，汉字的演变从（甲骨文）开始，经过了（金文）、小篆、（隶书）、（楷书）等字体的发展演变过程。

5.甲骨文一般刻在（龟甲）和（兽骨）上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“（甲骨学）”。

6.制定国家通用语言文字法的必要性有：一是（有利于语言文字的社会应用）；二是（有利于各民族之间的交往）；三是（有利于促进民族团结，维护国家统一）。

7.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告，研究报告的内容一般包含四个部分：问题的提出、（研究方法）、（资料整理）、研究结论。

考点五：单元知识链接

汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：（象形）、（会意）、（形声）、（指事）、（转注）、（假借）。

单元测试卷1

参考答案

一、略。

二、意　议　益　易　　承　成　城　乘记　纪　忌　季

三、1.部首　页部　十七画　2.音序　Ssou

3．喝　揭　渴　示例：褐

四、1.哀　免　钓　　治　睛　体

2．(1)岁　(2)明　(3)闻　(4)内

五、1.(1)C(2)B(3)A(4)D2．(1)E(2)A(3)D(4)C

六、①外甥打灯笼　②开动(冻)了

③咸菜烧豆腐　④无(吴)用

⑤和尚打伞　　⑥名(鸣)声在外

1．⑥　2.①

七、1.甲骨文是我国古代的一种文字。

2．金文是文字。

3．其　圆　尝　又　像期　园　赏　有　象

八、1.甲骨文　金文　小篆　隶书　楷书

2．方正　规整平直　3.甲骨文　商周　4.隶书

九、1.√　2.×　3.√　4.√

十、示例：我们平时在习作中不要写错别字，否则会闹笑话的。在生活中有时也会因写错一个字而造成一些误会。

十一、1.(1)AB(2)A(3)C

2．‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！　县官批评那个人不认真学习写错了字。

3．如果琵琶能结出果子来，那全城的箫管都能开花了。

4．要理解同音不同字的汉字的意思，否则就会闹出笑话。

十二、1.指人们读广告词时声音响亮而顺口。

2．ABCDEF

3．示例：人类失去联想，世界将会怎样？

原因：该广告词一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指人类的生活中不能没有联想公司的产品，并用问句的方式加强语气，引起人们的注意。

4．其乐无穷　 默默无闻　刻不容缓

有备无患　大事化小 ，小事化了

十三、思路点拨：充分发挥想象，可以把汉字想象成一个个小朋友，也可以把汉字想象成各种图画。注意想象合理、有趣。　例文略。

单元测试卷2

参考答案

答案：

一、1.(1)北　(2)比　(3)家　(4)桑

2．哀　钓　冶　幻　心　住　　矛　睛　凡　季　兔　币

3. 　莓　 婴)　樱　 俱)　具　 )　钢

4．(1)素　(2)匹　(3)明　(4)曼

5．蚊　闻　带　代　衣　依　浴　欲　咳　刻　屑　懈

6．A.外甥打灯笼　B．净是输(书)

C．有言(盐)在先　D．四月的冰河

E．无(吴)用　F．名(鸣)声在外

(1)F　(2)A　(3)B

7．(1)D　(2)C　(3)B

二、8.泉　日　月

9．示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能，但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。

三、10.古老　甲骨文　金文　小篆　隶书　楷书

11．汉字

12．清　王懿荣

13．艺术　欧阳询　怀素　智永

四、(一)14.大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉字。

15．示例：要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手写汉字等。

(二)16.jiē　chónɡ　nián

17．一条穿着好些贝壳的带子

18．你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！

19．人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。

文字创造之前的通信方法及相关的故事。

以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。

20．示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。

五、21.思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。

例文略。

一、小学人教版五年级下册语文第三单元试卷的答案

参考答案 一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼 二、1．yìng 2.ū 3.hōng 三、B 四、1.„„也„„ 2.可„„也不„„ 3.使„„也„„ 五、1. 2. 3. 六、1、√ 2、× 3、√ 4、× 七、 1.下得很大，像断了线的珠子一般。 2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。 八、1．天连碧水水连天 2．一夜五更，半夜二更有半 3。楼外青山 云飞天外 树边红雨 九、参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。”（或者类似的做法即可） 十、阅读一：1、Q 口 2、招待 得意洋洋 3、得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化） 5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。 6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。 7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。 阅读二1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2、既„„又„„ 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 5、机智 善于动脑思考问题 6、（围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。 7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。 （三）、1．划掉：整整齐齐、关切、正确。2． ，。“”。，“，”。3．了如指掌：指外公对周 围一些地方及其几十年来变化情况特别了解。小心翼翼：特别小心谨慎，指老太太对这封信非常珍视。4．第2自然段。5．“死信”指找不到收信人，无法投递的信；“复活”指经过努力，找到“死信”的收信人。原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。

二、五年级下册语文三单元全程优效学习系列试卷答案

五年级下册语文第三单元试题
姓名 成绩

第一部分：基础知识积累与运用。（30分）

一、看拼音，写汉字。(5分)

wǔ rǔ wēi ǎi qín

(　 ) (　 ) 风 （ ）小 家（ ）

gān jú péi jǔ zéi

(　 ) (　 )不是 规（ ） 盗（ ）

二、用“√”为带点字选择正确的读音。（3分）

1、儿应（yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。

2、这是什么话？我国首都（dōu dū）临淄住满了人。

3、我最不中（zhōng zhòng）用，所以派到这儿来了。

三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分）

A、冷笑 为难 招待 安居乐业

B、出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌

C、囚犯 解释 实话实说 面不改色

D、负责 大臣 完好无损 不惜代价

四、选关联词填空。（3分）

即使……也…… 不管……也…… 是……还是……

宁可……也不…… 如果……就……

1、(　 )多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。

2、邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。

3、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。

五、给带点的字选择正确的解释。 （3分）

1、为设果（ ）：A、假设 B、摆放 C、假使

2、乃呼儿出（ ）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是

3、若无其事（ ）：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你

六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（4分）

1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （ ）

2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （ ）

3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）

4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。 （ ）

七、仿写句子。（4分）

1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动。

1、雨下得很大。

。

2、用拟人的方法把下面句子写生动。

太阳落山了。

。

八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（4分）

1、地满红花红满地，

2、 ， ，三秋九月，中秋八月之中

3、 ，山外白云， 池边绿树， ，雨落溪边

4、

九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。（2分）

有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：

。

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（12分）

楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）

2、 在文中括号内用“√”选择恰当的词语。（1分）

3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）

沾沾自喜（　 　 ）　 笑眯眯（　 　 ） 嘲笑（　 　） 神情自若(　 )

4、把文中画线的句子改成反问句。（2分）

5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？

。（2分）

6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？

。（2分）

7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。 （2分）

。

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分）

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、 。

②、 。（2分）

4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分）

5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）

6、请你概括本文的主要内容。（3分）

。

7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分）

。

第三部分：习作。（40分）

一、小练笔（5分）

走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话写下来：（5分）

二、习作。（35分）

班里要改选班干部了，而你打算竟选班长，请你写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400字以上。

答案：

第一部分

一、 侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼

二、1、yìng 2、dū 3、zhōng
三、B

四、1、不管……也…2、宁可……也不……3、即使……也……

五、1、A 2、C 3、B、

六、1、√2、√3、√4、×

七、1、雨下得很大，像倒下来一样。

2、太阳公公拄着拐杖在彩霞的搀扶下一步步的落下天空怀抱。

八、1、地满红花红满地　　天连碧水碧连天

2、一夜五更，半夜二更有半　三秋九月，中秋八月之中

3、楼外青山，山外白云，云飞天外　池边绿树，树边红雨，雨落溪边

4、无锡锡山山无锡 平湖湖水水平

九、喂，急着去哪里啊？需要我帮你向老师请假吗？

第二部分

一、1、Q，口

2招待 得意洋洋

3、得意洋洋 嘻嘻嘻 取笑 面不改色

4、难道楚王不尊重晏子吗？

5、大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。比喻

6、赔不是 尊重

7、聪明、机智

二、1、聪明的徐文长

2、既 也

3、提两桶水过桥，按要求去取礼物

4、少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

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三、部编版五年级语文下册全套 课课练练习(精编含答案)1

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