古文学习‖左传·烛之武退秦师

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古文学习‖左传·烛之武退秦师

《烛之武退秦师》文言知识解读

烛之武退秦师文言文原文及翻译

高中语文《烛之武退秦师》课文

一、古文学习‖左传·烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

要我说吧，读书日不应该仅仅是指4月23日这天，其实每一天都应该是“读书日”。时光缓缓流淌，书香处处飘溢。大家好，我是错夏，读点书，弹点琴，练点字，写点诗，填点词，在平淡的日子里寻找点生活的诗。

今天分享的是《古文观止》中收录的《左传》文章，即《烛之武退秦师》，故事发生的背景是鲁僖公三十年，在这一年里郑国遇到了生死存亡的危机，因为它被秦、晋合围了，理由是它“无礼于晋”且“贰于楚”。

说到这篇文章，相信很多人不陌生，因为在高中也有学到过，这也是《左传》中的名篇。从文章中，我们可以感受到一个虚心认错又能以理服人的君主也就是郑文公的形象，他说“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉”，虽然作者对他的刻画不多，却也能给人留下印象。当然了，你可能说要不是国家遭遇到如此危机，烛之武也不会被想起，更不会从君主口中听到这样的话，可不管怎样，他能做出这样的表态还是可圈可点的。

接着再说晋文公和秦穆公，二者皆不愧是一代枭雄，很有谋略，很有作为。比如经过烛之武的一番说辞之后，秦穆公能马上权衡利弊，不仅退兵，还与郑国结盟，可见其深思熟虑、行事果断。再就是晋文公，秦国出尔反尔以致合围不成，当部下建议攻击秦军时，他当机立断表示不可以：一来我是得到了秦穆公的帮助才得以卷土重来，那么反过来去伤害他的话就是不仁不义了，再者秦晋之好还尚存，如果失去了盟国秦国则是不明智的，还有就是用冲突代替和睦是不武的。作为诸侯国之主，他们都没有轻举妄动，而是都能权衡利害关系，做出理智的选择。

当然了，文章的主人公是烛之武，虽然有怨气，但是他能顾全大局，，没有因为不被早点任用而甩手不干。他不辱使命，足智多谋，从对方角度看问题，说的都是为秦国着想的话，让秦穆公认清“亡郑以陪邻”的害处，可谓是“曲线救国”。依照烛之武的说辞，他首先从地理位置分析“灭郑”对秦无裨益而对晋有裨益，所谓“越国以鄙远”，难也；其次，他揪出晋文公不守信用的事迹，即所谓的“君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”，直言晋国的贪得无厌，秦国应该注意。三言两语，转眼的功夫，危机就解除了。所以说，语言艺术的魅力和作用是极大的，三言两语可招致祸患，也可以带来安宁，就看具体怎么去操作了！

一、《烛之武退秦师》文言知识解读

《烛之武退秦师》是《左传》乃至中国文学史一篇优秀范文，入选全日制高中必修课程。下面和大家一起学习学习《烛之武退秦师》的文言知识!

《烛之武退秦师》原文：

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

字音

⒈秦军氾南：氾，fán ;

⒉佚之狐：佚，yì;

⒊夜缒而出：缒，zhuì;

⒋君之薄也：薄， bó;

⒌若舍郑以为东道主：为，wéi;

⒍共其乏困：共，gōng;

⒎且君尝为晋君赐矣：为，wéi;

⒏夫晋：夫，fú(译为‘那，表示 远指 的指示代词’);

⒐阙秦：quē ;(也有标注 jué，高中教材上标为quē，高中苏教版为jué);

⒑秦伯说：‘说’通‘悦’，yuè;

⒒使杞子、逢孙、杨孙戍之：杞，qǐ(应为三声)，逢，páng;

⒓微夫人之力不及此：夫，fú;

⒔失其所与，不知：知，zhì。

重要实词

1、贰

①“二”的大写。(例：国不堪贰，君将若之何?《左传·隐公元年》)

②副职。(例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)

③不专一。(例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》)

④离心，背叛。(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)

⑤再，重复。(例：不迁怒，不贰过。《论语·雍也》[3])

⑥从属二主。(本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。)因为郑国先于晋国结盟，但后于晋国的敌国楚国结盟，被视为不敬。

2、鄙

①边邑，边远的地方。(例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”)

(本文：“越国以鄙远” 【注】：本文的鄙用作动词， 把....作为边邑。)

②庸俗，鄙陋。(例：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”)

③轻视，看不起。(例：《左传·昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”)

3、许

①准许。(同现代汉语)

②答应，听从。(例：本文：“许之。”、“许君焦、瑕……”)

③赞同。(例《愚公移山》：“杂然相许。”)

④约数。(例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”)

⑤表处所。(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生不知何许人也。”)

4、阙

①què 古代宫殿前两边的高建筑物。

②què 城楼

③què 皇宫，引申为朝廷

④jue 挖掘，引申为侵损，削减。(本文:若不阙秦,将焉取之?)

⑤jué 阙疑， 解除疑惑。(多闻阙疑)

5、微

①没有

②细小，轻微(同现义)

③衰败 国势衰微。

④卑贱。(例：《史记·曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。”)

⑤幽微，精妙。[微言大义(成语)]

⑥隐蔽，不显露。[见微知著(成语)]

⑦假如没有。(例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归?”)

⑧微微，稍微。(例：《卖油翁》：“见其发矢十中八九，但微颔之。”)

(本文：微夫人之力不及此)

6、敝

①坏，破旧。(例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”)

②谦词 敝人。

③疲惫 (例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”)

④损害，衰败。(本文：因人之力而敝之。)

7、辞

①推辞。 例：辞曰：“臣之壮也，犹不如人”

②告辞。 例：(停数日，辞去 《桃花源记》陶渊明)

③言辞。 例：辞甚畅达

8、封

①既东封郑(动词，可使......成为边界)

②肆其西封(名词，疆界)

重要虚词

1、以

①以其无礼于晋 (因为，连词)

②敢以烦执事 (拿，来，介词)

③越国以鄙远 (表顺承，连词)

④焉用亡郑以陪邻? (目的连词，来)

⑤若舍郑以为东道主 (把，介词)

⑥以乱易整(用)

⑦阙秦以利晋(用来)

2、而

①今急而求子 (才，连词，表顺承)

②夜缒而出 (表修饰，连词)

③若亡郑而有益于君(表顺承，连词)

④朝济而夕设版焉 (表转折，连词)

⑤因人之力而敝之(表转折，连词)

3、焉

①子亦有不利焉 (语气词，表陈述)

②焉用亡郑以陪邻? (疑问代词，为什么)

③若不阙秦，将焉取之 (兼词，从哪里)

④朝济而夕设版焉(语气词)

4、其

①行李之往来，共其乏困 (代词，指代“使者”)

②越国以鄙远，君知其难也 (指示代词，那)

③失其所与，不知 (代词，自己的)

④吾其还也 (表示祈使语气，还是)

5、之

①公从之 (代词，代佚之狐的建议)

②是寡人之过也 (的)

③行李之往来 (放在主谓之间，取消句子独立性，不译)

④何厌之有 (宾语前置的标志，有何厌之)

⑤邻之厚，君之薄也(放在主谓之间，取消句子独立性)

⑥因人之力而敝之(结构助词“的”)

⑦臣之壮也，犹不如人(放在主谓之间，取消句子独立性，不译)

⑧子犯请击之(代词，秦军)

⑨ 缀耕之垄上(动词，到)

词类活用

1烛之武退秦师(使动用法，使……退却)

2晋军函陵 (名词作动词，军是驻扎的意思，同下文“秦军”)

3夜缒而出(名词做状语,在夜晚;名词做动词，由城上以绳索垂至平地,缘之而下)

4若亡郑而有益于君。(动词使动用法，使......灭亡)

5越国以鄙远(鄙，名词的意动用法，把……当作边邑;远，形容词用作名词，远地，指郑国)

6邻之厚，君之薄也 (“厚”“薄”都是形容词活用作动词 厚，变雄厚;薄，变薄弱)

7共其乏困(形容词活用为名词，缺少的东西)

8君亦无所害(动词用作名词，害处)

9朝济而夕设版焉 (“朝”、“夕”，名词活用作状语 朝，在早上;夕，在晚上)

10既东封郑，又欲肆其西封(名词作状语，向东;名词作动词，使动用法，使......成为疆界)

11若不阙秦(quē使动用法，使……减少)

12阙秦以利晋(使动用法.使.....获利)

13因人之力而敝之(形容词作动词，损害)

通假字

⒈无能为也已(已，通“矣”，了)

⒉共其乏困 (共，通“供”，供给)

⒊秦伯说 (说，通“悦”，赞同，高兴)

⒋失其所与，不知 (知，通“智”，明智)

⒌夫晋，何厌之有 (厌，通“餍”，知足，满足)

6.若不阙秦，将焉取之(阙，通“缺”，侵损)

古今异义

①行李之往来 (行李，阙出使的`人;今义：出门所带的包裹)

②若舍郑以为东道主(以为，古义：把……作为;今义：认为。东道主，古义：东方道路上(招待过客)的主人;今义：泛指接待宴客的主人)

③微夫人之力不及此。(夫人，古义：那个人，这里指秦穆公;今义：一般人的妻子)

④亦去之 (去，古义：离开;今义：往，到)

⑤敢以烦执事(执事，古义：掌管事务的人，这里是对对方的敬称;今义：掌管某项工作的人)

⑥共其乏困(乏困，古义：指缺乏的东西。今义：指精神或身体劳累)

7.今急而求子。(今，古义：如今 今义：今天)

8.且贰于楚也(贰，古义：动词，从属二主。今义：数词，“二”的大写。)

文言句式

省略句

⒈晋军(于)函陵，秦军(于)氾南

⒉(烛之武)辞曰

⒊(烛之武)许之

⒋敢以(之)烦执事

⒌若舍郑以(之)为东道主

⒍(晋)许君焦、瑕

⒎阙秦以利(于)晋

判断句

⒈是寡人之过也

⒉邻之厚，君之薄也

⒊以乱易整，不武

⒋因人之力而敝之，不仁

5失其所与，不知

介词结构作状语后置

⒈以其无礼于晋，且贰于楚也 应为“以其于晋无礼，且于楚贰也”

⒉佚之狐言于郑伯曰 应为“佚之狐于郑伯言曰”状语后置句。言于：对……说

⒊若亡郑而有益于君 应为“若亡郑而于君有益”

宾语前置

⒈夫晋，何厌之有? 即“有何厌”，疑问代词作宾语

所字结构

⒈失其所与，不知 所字结构(所字后接动词，相当于一个名词)

所”字结构相当于名词或名词性短语，一般情况下在句中做主语或宾语。如“所见所闻”，意即“所见到的事情(东西)所听到的事情(东西)”，“终日之所学”中“所学”意即所学到的东西

二、烛之武退秦师文言文原文及翻译

中国传统的谋咯，可以说把利益原则发挥到了极致。除了上面说的之外，还有所谓借刀杀人、过河拆桥、上屋拔梯、赏一安百、欲擒故纵、美人诱惑、坐收渔利、奇货可居、害一利百等等，下面是我整理的烛之武退秦师文言文原文及翻译，欢迎来参考！

烛之武退秦师文言文原文及翻译 篇1

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（选自《左传》）

译文

（僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。

佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。

在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。 （然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。

晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那个人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的.；用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。

注释

（1）晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。

（2）以其无礼于晋：指晋文公即位前流亡国外经过郑国时，没有受到应有的礼遇。倒装句，于晋无礼。以，因为，连词。其，代词，它，指郑国。于，对于。

（3）且贰于楚：并且从属于晋的同时又从属于楚。且，并且，表递进。贰，从属二主。于，对，介词。

（4）晋军函陵：晋军驻扎在函陵。军，名词作动词，驻军。函陵，郑国地名，在今河南新郑北。

（5）氾（fán）南：氾水的南面，也属郑地。（古汉语字典注，氾作水命是念作第二声。）

（6）佚（yì）之狐：郑国大夫。

（7）若：假如。使：派。见：拜见进见。从：听从。

（8）辞：推辞。

（9）臣之壮也：我壮年的时候。

（10）犹：尚且。

（11）无能为也已：不能干什么了。为，做。已，同“矣”，语气词，了。

（12）用：任用。

（13）是寡人之过也：这是我的过错。是，这。过，过错。

（14）然：然而。

（15）许之：答应这件事。许，答应。

（16）缒（zhuì）：用绳子拴着人（或物）从上往下运。

（17）既：已经。

（18）敢以烦执事：冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您手下的人。这是客气的说法。敢，冒昧的。执事，执行事务的人，对对方的敬称。

（19）越国以鄙（bǐ）远：（然而）越过别国而把远地（郑国）当做边邑。越，越过。鄙，边邑。

（20）焉用亡郑以陪邻：为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？焉：何。用：介词，表原因。陪：增加。邻：邻国，指晋国。

（21）邻之厚，君之薄也：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。之：主谓之间取消句子独立性。厚，雄厚。

（22）若舍郑以为东道主：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。舍：放弃（围郑）。

（23）行李：古今异义，出使的人。

（24）共（gōng）其乏困：供给他们缺乏的东西。共，通“供”，供给。其：代指使者。

（25）尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。为···赐：施恩。

（26）许君焦、瑕：（晋惠公）许诺给您焦、瑕两城。

（27）朝济而夕设版焉：指晋惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。济，渡河。设版，修筑防御工事。版，筑土墙用的夹板。朝，在早晨。

（28）厌：通“餍”，满足。

（29）东封郑：在东边让郑国成为晋国的边境。封，疆界。这里作用动词。

（30）肆其西封：扩展它西边的疆界。指晋国灭郑以后，必将图谋秦国。肆，延伸，扩张。封：疆界。

（31）阙（quē）：侵损，削减。盟：结盟。戍：守卫。还：撤军回国。[注：在古汉语词典中明确标注为“缺”音，仁者见仁智者见智。]

（32）说：“说”同“悦”，喜欢，高兴。

（33）微夫人之力不及此：假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。微：没有。夫人：远指代词，那人，指秦穆公。

（34）因人之力而敝之，不仁：依靠别人的力量，又返回来损害他，这是不仁道的。因：依靠。敝，损害。

（35）失其所与，不知：失掉自己的同盟者，这是不明智的。与，结交，亲附。知：通“智”。

（36）以乱易整，不武：用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。易，代替。武，指使用武力是所应遵守的道义准则。不武，不符合武德。整，指一致的步调。

（37）吾其还也：我们还是回去吧。其，表商量或希望的语气，还是。

（38）去之：离开郑国。之，指代郑国。

烛之武退秦师文言文原文及翻译 篇2

《烛之武退秦师》是记述行人辞令的散文。该文形象鲜明，语言优美，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力，是《左传》乃至中国文学史一篇优秀范文，入选全日制高中必修课程。

原文：

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。佚之狐言于郑伯曰：国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。公从之。辞曰：臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。公曰：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!许之。

夜缒而出。见秦伯曰：秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。亦去之。

译文：

晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。这时晋军驻扎函陵，秦军驻扎泛水之南。佚之狐向郑文公说：国家危险，如果派烛之武去见秦君秦国军一定会撤退。郑文公听他的意见。烛之武推辞说：臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老，做不什么事。郑文公说：我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡，对您也不利啊!烛之武答应。

当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去。见到秦穆公，烛之武说：秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡!如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的左右。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这是很困难的。哪能用灭郑来加强邻国呢?邻国实力雄厚，就等于您的力量薄弱啊。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣来往经过，供应他们的食宿给养，这对您也没有坏处。再说您也曾经施恩于晋惠公，他答应给焦、瑕两地，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，哪里有满足的时候?它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢?损害秦国而有利于晋国，希望您还是多多考虑这件事。秦伯很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，自己就率军回国。

晋国大夫子犯请求袭击秦军。晋文公说：不可，如不是秦国国君的力量我到不今天这个地步。依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；失去同盟国，是不智；用冲突来代替联合，是不武。我们还是回去吧。于是晋国的军也撤离郑国。

三、高中语文《烛之武退秦师》课文

《烛之武退秦师》是春秋时期文学家、史学家左丘明创作的一篇散文。此文记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争，烛之武以一己之力，凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，终于使郑国免于灭亡。下面是我帮大家整理的高中语文《烛之武退秦师》课文，仅供参考，欢迎大家阅读。

5 烛之武退秦师

晋侯、 秦伯围郑， 以其无礼于晋， 且贰于楚也。 晋军函陵， 秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰： “国危矣， 若使烛之武见秦君， 师必退。” 公从之。 辞曰： “臣之壮也， 犹不如人; 今老矣， 无能为也已。” 公曰： “吾不能早用子， 今急而求子， 是寡人之过也。 然郑亡， 子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出， 见秦伯， 曰： “秦、 晋围郑， 郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君， 敢以烦执事。 越国以鄙远， 君知其难也。 焉用亡郑以陪邻? 邻之厚， 君之薄也。 若舍郑以为东道主， 行李之往来， 共其乏困， 君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣， 许君焦、 瑕， 朝济而夕设版焉， 君之所知也。 夫晋， 何厌之有? 既东封郑， 又欲肆其西封， 若不阙秦， 将焉取之? 阙秦以利晋， 唯君图之。” 秦伯说， 与郑人盟。 使杞子、 逢孙、 杨孙戍之， 乃还。

子犯请击之， 公曰： “不可。 微夫人之力不及此。 因人之力而敝之， 不仁; 失其所与， 不知; 以乱易整， 不武。 吾其还也。” 亦去之。

【教学分析】

《烛之武退秦师》在高中语文教学中占有两个“一”，是学生由初中阶段步入高中阶段要学习的第一篇文言文，是高中阶段整个必修部分文言文系列阅读的第一篇。因此，本课的教学既要体现高中文言文学习与初中文言文学习的过度与衔接，同时还应该为高中文言文学习指明基本的方向。即一方面继续重视积累与识记，另一方面增加对词法和句法的学习。

拓展内容： 《烛之武退秦师》赏析

《烛之武退秦师》创作背景

该文故事背景是秦、晋围郑，发生在公元前630年(鲁僖公三十年)九月甲午时。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国(《左传·僖公二十八年》：“役之三月，郑伯如楚致其师”)。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公(重耳)为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军(郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国)。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。这时的秦国也有向外扩张的愿望，加上可以去“捞上一把”(实质这战争与秦国几乎没有关系)，所以，秦、晋联合也就是必然的了。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地勾起秦穆公对秦、晋之间的矛盾的记忆，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。

《烛之武退秦师》赏析

《烛之武退秦师》见《左传》。《左传》又名《左氏春秋》、《左氏春秋传》。是中国最早的一部编年体历史名著，也是一部优秀的文学作品。全书从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。《左传》长于叙事，善于描写战争和记述行人辞令。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述，形象鲜明，语言优美，成为历代散文的典范。

本篇所记述的，是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。事情发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。前此两年(公元前632年，即鲁僖公二十八年)，爆发了晋楚争霸的城濮之战，结果楚国战败，晋国称霸。在城濮之战中，郑国曾经出兵帮助楚国，因而结怨于晋，这就是晋秦联合攻打郑国的直接原因。这次战争，也可以说是城濮之战的余波。

秦、晋围郑，形势紧迫，在这干钧一发之际，郑臣烛之武仅凭口舌说服秦伯，使秦转变对郑的态度，化敌为友，对晋以友为敌，这是什么原因呢?为什么会有这么大的.突变呢?关键在于烛之武所说的两点针对了秦的切身利益。首先，灭郑于秦有害无益。秦对郑鞭长莫及，若以郑为东道主，就为秦称霸提供了住、食等种种方便，更何况“亡郑以陪邻”，这对秦有什么好处呢?其次，也是更为重要的晋有野心(对此秦本有戒心)，烛之武列举了秦伯曾亲身领略过的事实，再进行科学的推理，使秦伯恍然大晤——晋是大敌。烛之武用语不多，对秦穆公动之以情，晓之以理。

这是一篇记述行人辞令的散文。郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛之武奉郑君之命，去说退秦军。他善于利用矛盾，采取分化瓦解的办法，一番说辞，便说服了秦君，撤出围郑的军队，并且派兵帮助郑国防守，最后晋军也不得已而撤退，从而解除了郑国的危机。

这篇文章，赞扬了烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。