5分钟听懂一个专业计算机科学与技术

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5分钟听懂一个专业计算机科学与技术

计算机科学与技术是一个什么样的专业

【急！！！】计算机科学与技术是学的什么？

计算机科学与技术专业介绍及前景

一、5分钟听懂一个专业计算机科学与技术

有观点，讲方法，求实用，不空泛。大家好， 欢迎大家收听门道中学生生涯规划指导中心《5分钟听懂一个专业》系列语音！

计算机科学与技术是研究计算机设计、制造以及利用计算机进行信息获取表示、存储、处理和控制等活动的学科，包括计算机科学和计算机技术两部分。计算机科学侧重研究理论和解释规律，而计算机技术则运用这些规律研制高性能的计算机系统和设备，以及定型信息处理的方法和技术手段。计算机科学是计算机技术的依据，计算机技术是计算机科学的体现，两者相辅相成，相互作用，高度融合，促进了学科自身的发展。

大学的计算机科学与技术专业可以学到什么知识？毕业以后都能干什么呢？

本专业培养掌握数学与自然科学基础知识，以及计算机网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

来做个解读：

计算机科学与技术专业的毕业生就业面是比较广泛的，可以到IT类的外企、国企、民企从事管理类的工作，如项目经理、软件架构师、硬件架构师；

也可从事研发类的工作，如软件工程师、硬件工程师、系统开发员，或者测试类岗位，如软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师；

或者服务销售类岗位，如售前服务、售后服务、市场营销、市场推广等，就业单位外企有微软、IBM、惠普、AMD等，国内如百度，腾讯，搜狐，华为等；

毕业生也可进入非IT的外企和国企，比较常见的就业单位包括金融业的摩根士丹利、高盛，咨询业的埃森哲、麦肯锡，工业类的通用电气、西门子、三星等，以及保险、银行等企业从事数据系统的开发与维护、数据统计与管理、硬件运行与保障等工作，也可以到政府、科研单位从事电子政务系统的开发与维护、信息化工作流程的培训和推广。

本专业要学哪些课程呢？

根据计算机科学与技术人才的培养目标，本专业的核心课程大致分为三类：

一是数理基础课，如数学分析、高等代数、概率统计与随机过程、大学物理和离散数学等；

二是专业基础课，电路分析、模拟电子技术、数字电路技术基础、信号与系统、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、汇编语言、编译技术、软件工程等；

三是专业课程，接口与通信技术、分布式计算系统、数字图像处理与模式识别、软件过程基础、人机交互、互联网软件新技术、电子商务、计算机网络安全技术等。

那么毕业生要顺利的进入职场，需要具备怎样的条件呢？我们来听听资深职场人士给考生的建议：

虽然社会对这个专业的需求量很大，但因为开设这个专业的学校较多。如果学的好，那找工作不成问题，但如果学的不好或一般，找工作也很困难。所以在校期间，一定要学好课程，并锻炼自己的实操应用能力。

最后给各位家长和考生的建议是：

兴趣是最好的老师。学习计算机的前提就是喜爱计算机技术，对相关的知识和技术怀有强烈的好奇心，为了适应本专业的快速发展变化，考生也要有独特的创新意识和快速学习、吸收知识的能力，色盲考生不能报考计算机科学与技术专业。

一、计算机科学与技术是一个什么样的专业

计算机科学与技术是属于工科计算机科学与技术类，计算机科学与技术及工程都是工科的一级学科。
计算机专业涵盖工程专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
计算机科学与技术专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

二、【急！！！】计算机科学与技术是学的什么？

计算机科学与技术就是学计算机软件和硬件方面的知识，就业的话，基本上就三类，
纯软件编程、纯硬件开发，嵌入式开发（软硬结合）
当然还有一个方向，就是软件测试，这个女生做的比较多，因为相对来说比男生细心吧。
虽然我对男女不分什么开发测试界限，不过很多小点的公司不太会招女生做开发，更乐于女生做测试工作。

三、计算机科学与技术专业介绍及前景

计算机科学与技术专业
　　业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
　　本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
　　2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
　　3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；
　　4．了解与计算机有关的法规；
　　5．了解计算机科学与技术的发展动态；
　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
　　主干学科：计算机科学与技术
　　主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。
　　毕业生就业现状
　　1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
　　2、软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。
　　3、通信方向 学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
　　4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。
　　未来行业的发展趋势
　　截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数 322．8万人，其中工人约占6 0％，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件产业从业人员59．2万人，其中软件研发人员为15．7万人，占26．52％。而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30％以上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。
　　信息人才的需求分析
　　1．全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右 按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下 8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才.
　　2，数控人才需求增加 蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70．2％，是目前需求量最大的数控技术工人；而承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业数控技术岗位中占25％，其中数控编程技术工艺人员占12．6％，数控机床维护维修人员占12．4％，随着企业进口大量的设备，数控人才需求将明显增加。
　　3．软件人才看好 教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。。
　　4．电信业人才需求持续增长 电信企业对于通信技术人才的需求，尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程等专业毕业生的需求持续增长。
　　本专业主要职业发展方向和可能的职业发展方向
　　计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：
　　第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高；
　　第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。