什么样的作文才能算做一篇好作文？要如何达到好作文标准？

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什么样的作文才能算做一篇好作文？要如何达到好作文标准？

如何写好语文作文？写一篇好的作文都有哪些要素？

怎么样才能写好一篇作文？

一篇好作文的标准是什么

一、什么样的作文才能算做一篇好作文？要如何达到好作文标准？

题主提的这个问题很有价值，就像题主说的一样，现在有些老师对作文讲的很少，甚至孩子写作文，只是批个阅字，或者只是打个分数。孩子根本不知道自己作文哪里写得好，哪里写得不好，要怎样把一篇不好的作文改好，或者下次写作文时要怎样构思组材才能写好，那么孩子的作文又怎么能提高呢？

今天小徐老师就来说一说，怎样的作文才能算一篇好作文？

一、一篇好的作文必须集中围绕一个中心来写，而这个写作中心要与作文要求、作文命题高度一致。即善于把握主题、挖掘主题、紧扣题旨行文。

这也就是中小学作文评风标准中提到的内容充实，中心突出。而往往中小学生作文做不到这两点，问题出现在：

1、作文不能结合题目和所写事例点题，并对主题进一步深挖，造成中心不明确、立意不深刻。2、写人叙事，缺少细节描写，内容不充实，情感不丰满，不能引起读者共鸣，造成情感不真实，中心不突出。解决办法：

要想作文中心突出，必须做到以下三点：

1、善于点题、扣题

点题、扣题分为开头点题、结尾扣题，行文中不断扣题，照应题目的写法。也就是在写文章过程中时刻围绕一个写作中心，时刻要点一点这个中心，突出一下中心，让读者深刻感受到你要集中写什么，突出什么思想情感。而这个要集中突出的思想情感就是立意，就是点题。

例如：中考满分作文《捡拾幸福》的开头、中间和结尾都进行了明确的点题、扣题，从而突出了写作的中心。

例如一些常见的题目《难忘的一件事》《浓浓的母爱》《感恩》等。

开头要点题，扣题，《难忘的一件事》要开头点到“难忘”两个字上，《浓浓的母爱》要突出母亲那浓浓的爱，而《感恩》要在开头把写作中心引到因什么而感恩的情怀上去。

中间的选材同样要集中体现本中心，如《难忘的一件事》要选择最能体现“难忘”的情怀，要突出为什么难忘，是这件事是深深打动了你的内心，让你联想到自已的所作所为，还是让你恍然大悟教育了你，这些一定要通过心理描写或抒情议论的句子点明，这就是行文点题，突出中心。

结尾扣题，首尾照应更是必不可少，结尾起总结全文的作用，因此要在结尾进一步点明写作的中心，集中突出自己的思想情感，扣住题目，扣住中心。

这样写出来的文章才结构严谨，中心突出。

2、写人叙事的文章一定要注重细节描写，察他人之所未察，并用文字细细描摹出来，才能调动读者的感官，引起共鸣，让文章读来言之有物，言之有情，内容充实。

细节描写是写作最常用的写作手法，没有一篇好作品离得开细节描写，例如朱自清对父亲背影的描写，梁晓声在《慈母情怀》中对母亲背影的描写无不突出细节，在细细描摹中才能突出流露作者的真情实感，才能让内容充实起来，打动人心。如图所示：

梁晓声的《慈母情深》对母亲工作时身影的描写：

一篇好的作文如果没有细节描写，就如一杯索然无味的白开水，读来情感上没有波澜，感官和心情都难以受到触动，真情实感难以得到突出，因此也很难算上一篇好作文。

二、一篇好作文的选材必须典型新颖、有表现力，能突出自己的真情实感。同时选好要写的事后，要注意安排详略。

中小学生写作文选材一定要选身边常见的人和事，从平凡的小事上发现人与人之间的真情，选择曾经深深触动你内心的事来精雕细琢，达到以情动人的效果。

像有些小学生一写母爱、父爱的文章就写自己生病了，父母送自己上医院这样的偶尔发生的事，然而这样的事情如果写不出新意和细节就会落入俗套，写成父母带自已年病的过程的流水帐，从而真情难以突出。

例如，朱自清的《背影》就是截取了父亲送自己上车后为自己买桔子的这件事，而在买桔子过程中又截取了爬月台这一背影来详写，从而突出一个年迈老父亲对自己儿子的浓浓的父爱，你这样对平凡的小事件中的小细节的描摹更能打动人心。

另外，一篇好作文还要具备语言要通顺，叙事要清晰、有条理，书写要整洁，少语病，少错别字、标点符号要规范等基本功要求。

总之，一篇好作文，内容要充实、中心要突出，情感要真实丰满，要有比较扎实的书写和语言运用等基本功。中小学作文评分标准如下图所示：

另外中小学生提高作文水平，离不开老师的指导和修改，只有把知道自己每一篇习作的不足并加以修改，才能不断提高作文水平，否则一篇篇写下去，只有数量没有质量，提高作文水平那好似雾里看花，中间隔着一层纸很难快速提高。

小徐老师常年研究作文教学，大家的习作可以发到评论区，老师愿帮你指点一二。

本文由指尖教育帝国原创，期待大家的关注交流。

一、如何写好语文作文？写一篇好的作文都有哪些要素？

写好作文，能够让自己的成绩分数提高不少。其实很多的老师都会强调让孩子去写好自己的作文，但是小编发现有一些孩子经常性地看作文书，但还是不知道该如何写好作文，今天小编就来跟大家说一说。

一、开头和结尾很重要。

我们要知道，孩子在写作文的时候，开头和结尾是非常重要的，因为老师或者是电脑阅卷，需要看很多的作文，所以说一般只会重视开头和结尾。如果说开头结尾能够相呼应的话，那么作文的分数就不会太低。但如果大家的开头没有应急，而且开头写得也非常的差劲的话，那么这个做分数肯定是会非常低的。平时可以让孩子多看一些能够通用的好词好句，这样的话，孩子在写作文的时候也就不会感觉到非常的困难了。

二、作文的内容怎么写？

小编发现，很多的小朋友在写作文的时候，总是想不出来作文该怎么写。这样的话，后来把所有的词都给用完，也写不到600字，对于一些中学生来说，作文600字到800字是很正常的。其实大家在写作文的时候可以多用一些通用的话，这些通用的话写在作文当中，不会让阅卷老师感觉到特别的突兀，而且只要大家的字数多一些的话，也能够给自己总体的分数提高不少。大家可以选择一个比较好写的题目，这样的话，我们在写作文的时候就不会出现想不出来的现象了。

三、总结。

平时一定要让孩子多积累一些好词好句，这样的话，在写作文的时候，同学们才不会出现一些词穷的现象。而且也要让孩子读懂一个作文的题目，像初高中的话，作文一般不会直接的给大家一个题目，会让大家自己去想题目。这个时候大家就需要注意一个好的题目，也是非常重要的。

二、怎么样才能写好一篇作文？

■ 收集资料

确定选题以后，就围绕着选题方向去收集资料。对于比较简单、要求不高的文章，可以选择一般性资料。即通过简单的搜索就能够发现的资料。因为这类文章一般只要求阐述清楚即可。

如果是严肃内容的文章，对于内容质量有高要求，那么就尽可能地从深度、广度两个方面去找资料。为自己的文章做最充分的准备。

找资料，不是单纯地从题目中的关键词去搜索。你还可以根据自己已有的想法，找到一些关键词。另外就是从已找到的资料中，去拓展关键词。比如你打算写一篇关于“KPI绩效考核”的文章，在资料中了解到一个词叫“BSC考核法”。因为与绩效考核有关，所以你可以去搜索“BSC考核法”的资料。在文中，你也许会用到两者之间的比较。

■ 整理资料

收集来的资料往往是杂乱无章的，每一份资料都有自己的主题。它们就像散乱的文件一样堆放在我们的办公桌上，让我们无从下手。想要快速弄清楚手中的这些资料都说了些什么，最好的办法就是整理好它们，也就是进行合理的分类。

首先，根据资料的内容分类。注意，这里是按“内容”来分，而不是按“一份”来分。因为一份资料里可能包含多个内容。而且两份资料里很可能有重复的内容。将具有相同内容的资料放在一起，合并为一个。

其次，为每一个整理好的内容，拟定一个小标题或者关键词，并把它们记录下来。你也可是直接标注在内容的上方，也可以放到思维导图里。对于比较简单的文章，适合用前者。如果文章难度大，信息量多，那么放在思维导图里更方便一些。

这里补充说明一下，如果收集的资料庞大，为了方便查找，你可以事先给每一个内容写上编号。比如1-1，1-2，1-3……2-1，2-2，2-3……这样的。前面的数字代表一个大的分类，后面的数字代表一个小分类或者内容点。然后在思维导图里做记录的时候，带上这些编号。这样你就可以很快地知道标记的内容是指哪部分资料了，就如同图书的目录索引一样。

■ 梳理大纲

在资料整理好以后，我们就需要梳理大纲了。大纲就是文章的逻辑，是你要写作的先后顺序。一般来说，资料归类整理好以后，你就能够看出这些资料之间的内在关系了。也就是说，文章的逻辑出来了，它们可能是并列的、递进的等等。逻辑顺序就是我们将要写作的顺序。

■ 填充大纲

知道了文章的写作逻辑，文章基本上就等同于完成了一半。接下来，你只需要将大纲的每一部分阐述清楚就可以了。写起来困难的地方，就多看两遍资料，理解之后再写。

这里要额外说的一点是，由于我们大部分资料来源于网络，而网络信息的发布没有“验证”机制，所以有些资料会与事实不符。举一个很常见的例子，网络上经常会有“古人说过……”“先哲说过……”这样的引用。而事实上，有些句子就是现代人自己写的，可能是运用了古体的表达方法。这个古人是谁，先哲叫什么名字，根本就没有出处。因此，我们在参考的时候，不能盲目，需要有自己的思考，需要有质疑精神，尤其是在写一些比较严肃的内容的时候。

■ 检查两次

将大纲填充完，整个文章的初稿也就写完了。接下来，认认真真地将自己的文章检查两遍。一是查看结构上是否需要调整、优化，分段是否合理；二是查看遣词造句是否有问题，是否存在错字、别字的现象；三是看整体排版是否美观。检查最好是大声朗读，这样最容易发现问题的所在。

不要小看这些细节。处理好这些细节，才能将你的文章质量又向上提升一步。哪怕是很小的一步。要知道，不积跬步无以至千里呀！

补充说明：

写好一遍作文要有格式。

写作文的格式：

1、题目，题目要写在第一行的正中间。

2、正文，正文开头要头两格。

3、内容和中心思想。

4、结尾，在文末加上标点符号。

三、一篇好作文的标准是什么

高考作文评分标准基础等级50分 一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 发展等级 20分 深刻 丰富 有文采 有创新 1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动，句式灵活 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧 2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处 3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征 [说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。 4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。 一、关于议论类文章 1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。 2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。 3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。 4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在62分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。 二、关于记叙类文章 1．在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按48—52分档次赋分。 2．凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按63分向上赋分，最优秀的可以达到70分。 3．凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的，则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，最高赋分也不能超过35分。 4．通篇记叙人事或编述故事，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在24分以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。 5．考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从63分向上给分。 三、注意事项 1．整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。 2．注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。 3．凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。 4．完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。 5．每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。 6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。 7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。 8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。具体说： 记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注： 有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。 议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注： 有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。 如果你能达到高考的的标准，我相信你写的一定是一篇好文章！