统编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》知识点+图文解读

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统编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》知识点+图文解读

（一块奶酪） 课文主要写了:蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食，抬奶酪的过程中，奶酪的一角什么？大家都

一块奶酪,本文写了什么,带队搬食物,决定下了什么的命令？

（一块奶酪） 课文主要写了:蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食，抬奶酪的过程中，奶酪的一角什么？大家都

一、统编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》知识点+图文解读

知识点

01学习目标

1.会认本课“宣、诱”等9个生字，认识多音字“处、稍”，理解生字组成的词语。（重点）

2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。

3.理解课文内容，学习蚁王以身作则，关爱弱小的品质。（重点、难点）

02教材解读

这是一篇情节生动、富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。 全文共有13个自然段，按照故事发展的顺序讲述。第一至三自然段写蚂蚁队长庄严宣布纪律，大家开始搬运粮食。第四至十二自然段写蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角，他战胜自己内心偷嘴的念头，命令最小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣，做到了以身作则。第十三自然段交代了故事的结果：大家干活劲头更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 课文对蚂蚁队长的语言、动作、心理进行了细致生动的描写，给人留下深刻的印象。比如，从”今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚”可以看出蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严感；他登上一块大石板的动作，刻画了他发号施令的形象；”丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”等词句，写出了蚂蚁队长面对诱惑时的矛盾心理；”奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见”等词句，细致地刻画了蚂蚁队长从想吃奶酪到下定决心、拒绝诱惑的心理变化过程，也表现了他严于律己的精神。此外，对小蚂蚁们语言、动作、心理的描写，也从侧面烘托了蚂蚁队长的形象。 课文配有一幅插图。站在奶酪右边发号施令的是蚂蚁队长，他正命令奶酪左边的小蚂蚁执行命令，吃掉奶酪渣。而那只接到命令的小蚂蚁仰着头，瞪大眼睛看着面前的奶酪渣，不敢置信。图文对照，有助于学生理解故事的内容。

03作者简介

辛勤（1939～）笔名良驽、木兰。云南昆明人。1960年毕业于昆明师专文史系。历任县中学教员、县委宣传部干事、云南人民出版社编辑、晨光出版社编辑室主任、《蜜蜂报》主编，副编审。云南省家庭教育研究会副会长。1956年开始发表作品。1990年加入中国作家协会。著有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》、《替身演员》、《小哥俩猎虎》、《鬼谷》、《魔匣》等，散文集《智慧女孩》，儿歌集《心灯》等。中篇小说《火把歌》获上海儿童文学园丁奖。2005年获中国青少年社会教育银杏奖突出贡献奖。

04我会认

宣：xuān（宣布、宣告、心照不宣）处：chǔ（处罚、处分、处置）诱：yòu（诱人、诱惑、循循善诱）舔：tiǎn（舔干、舔一舔、舔盘子）毅：yì（刚毅、坚毅、毅力）强：qiáng（强壮、自强不息、强大）犯：fàn（犯规、犯法、明知故犯）禁：jìn（禁令、禁止、门禁）稍：shào（稍息、稍息立正）豫：yù（犹豫、豫剧、不豫之色）跺：duò（跺脚、跺泥）聚：jù（聚会、聚集、聚精会神）

05多音字

强：qiáng（坚强）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）重：chóng（重复）zhòng（重量）稍：shào（稍息）shāo（稍微）

06近义词

集合一一集中 照样一一照例 实在一一确实分散一一散开 牵挂一一挂念 犹豫一一迟疑

07反义词

分散一集中 凉快一炎热 消失一出现

犹豫一果断

08理解词语

集合：许多分散的人或物聚在一起。

嘀咕：小声说；私下里说。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

诱人：使人看了还想看的，吸引人的。

毅力：坚强持久的意志。

禁令：禁止从事某项活动的法令。

七上八下：形容心神不定。

犹豫：迟疑不决。重新：再一次。

09句子解析

1.就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。蚂蚁队长自己抬不动，需要七八只小蚂蚁帮忙，这块奶酪可真大啊！“只好”一词用得非常准确，既说明了蚂蚁队长的无可奈何，也强调了奶酪的大。

2.盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？3.大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。动作描写，蚂蚁队长严于律己的举动起到了榜样的作用，也鼓舞了其他蚂蚁。

10问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？这篇课文叙述了蚁王在搬运食物时发现了诱人的的奶酪，它不搞特权把奶酪让给了最小的蚂蚁。2.蚂蚁们为什么争先恐后的搬运粮食？蚂蚁们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。

3.蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？他想干什么？蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。

4.联系全文，谈谈蚂蚊队长面对奶酷渣时的心理活动。当奶酪渣掉在地上时，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要违犯不许偷嘴的禁令。蚂蚁队长心中一时无法抉择，于是心烦地让蚂蚁们消失在草丛中。独自面对奶酪渣的蚂蚁队长此时偷偷吃掉便不会被发现，但是最后蚂蚁队长决定：让年龄最小的蚂蚁吃掉它。

11课文分段

第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。第三部分（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞里。

12课文主题

这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。

课文解读

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同步练习1

同步练习2

一、选字填空。

诱 秀 透 （ ）惑 优（ ） 湿（ ）

稍 消 俏 （ ）息 （ ）息 （ ）丽

犹 优 忧 （ ）豫 （ ）秀 （ ）虑二、根据意思写词语。

1.争着向前，唯恐落后。（ ）

2.形容心里慌乱不安,无所适从。也指零落不齐或纷乱不齐。（ ）

3.指各个方面或各个地方。（ ）

三、课文整体梳理。

蚂蚁们一起搬运（ ），蚂蚁队长不小心弄掉了一块，经过激烈的心理斗争，蚂蚁队长让（ ）吃掉了这块奶酪。

四、重点段落品析。

蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

1.你喜欢这群蚂蚁吗？理由是什么？

2.你喜欢这只蚂蚁队长吗？为什么？

五、猜一猜

排队地上跑,身体细又小,做事最勤劳,纪律第一好。谜底：

参考答案

一、诱 秀 透 稍 消 俏 犹 优 忧

二、1.争先恐后2.七上八下3.四面八方

三、奶酪 最小的蚂蚁

四、1.喜欢。因为它们非常勤劳、团结、遵守纪律。 2.喜欢，因为这只蚂蚁队长能够以身作则，严于律己，爱护弱小。

五、蚂蚁

一、（一块奶酪） 课文主要写了:蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食，抬奶酪的过程中，奶酪的一角什么？大家都

讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

蚂蚁队长：

心理变化历程：心里七上八下——恼火——犹豫——决定

行为：盯着奶酪渣子——下令休息——让大家分散开——下令小蚂蚁走到草丛中——下令小蚂蚁们回来——命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪

小蚂蚁：放下奶酪，却不走开——依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着奶酪渣子。

扩展资料：

第一次蚂蚁队长下了放走蚂蚁的命令，他吃了奶酪残渣，因为他抵挡不住美味食物的诱惑。但经过一番挣扎，他改变了主意，决定把面包屑留给最小的那只蚂蚁。由此可见，蚂蚁队长具有抵御诱惑的勇气，能够以身作则，这也体现了蚂蚁队长关心弱者和弱者的品质。

文本分割

蚂蚁的首领命令携带粮食的蚂蚁不要作弊，包括他自己。

面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁领袖以身作则，纪律严明，让最小的蚂蚁吃了这块奶酪渣。

蚂蚁更加努力地工作，最后把奶酪移回到洞里。

二、一块奶酪,本文写了什么,带队搬食物,决定下了什么的命令？

《一块奶酪》课文主要写了：蚂蚁队长指挥小蚂蚁们搬运粮食时,一块掉落的奶酪 渣子引发的一阵风波。
《一块奶酪》出自部编人教版三年级上册语文课文。告诉学生们学习蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质以及蚂蚁群体团结合作的精神。

三、（一块奶酪） 课文主要写了:蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食，抬奶酪的过程中，奶酪的一角什么？大家都

蚂蚁队长指挥小蚂蚁们搬运粮食时，一块掉落的奶酪渣子引发的一阵风波。

讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

蚂蚁队长：

心理变化历程：心里七上八下——恼火——犹豫——决定。

行为：盯着奶酪渣子——下令休息——让大家分散开。

扩展资料

蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。

可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。