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今天小编给各位分享小学生板报的知识,文中也会对其通过小学生“黑板报”走红,老师看后舍不得擦,小学生中暗藏“高手”和小学生作业里的妈妈火了,老师看后笑得手抖:你确定你是亲生的?等多篇文章进行知识讲解,如果文章内容对您有帮助,别忘了关注本站,现在进入正文!
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一、小学生“黑板报”走红,老师看后舍不得擦,小学生中暗藏“高手”
学习是很枯燥的过程,可却是不可逃避的事,缓解枯燥的方式就是在学习中找乐趣,给枯燥的学做点缀。
学校的黑板报是每个人学生时代的美好回忆之一,同时也是学生们发挥才华和想象力的地方,从小学到高中都会有黑板报,这是很多年的流传下来的传统。
黑板报是学生们团结互助的成果,是智慧的结晶,有的学校还会搞黑板报比赛,评选出最好的班级授予荣誉,同学们为了这份荣誉充分发挥自己的想象。
以前的黑板报很常规化,多数都是花花绿绿的简笔画穿插几篇诗句文章等等,美则美矣但毫无灵魂,现在的学生们对黑板报很有自己的想法,又从小多才多艺,黑板报越来越豪华。
小学生“黑板报”大赛,以为是青铜,没想到是王者把国粹画进黑板报
黑板报给了有才艺的学生展现的机会,但是班级里的黑板报不是学生想画什么就画什么的,一般每个阶段学校会有不同的黑板报主题。
京剧是我国的国粹,在现在韩流当道的时代,多数小学生喜欢的都是韩星和欧美明星,还有一些长相精致的小爱豆,很少有学生会关注京剧。
这个班级的黑板报将京剧搬进了教室实属不易,而且画工非凡,本以为是青铜没想到是王者系列,大学生看了都自愧不如,中华文化需要年轻一代的传承。
哪吒与敖丙的教师节主题黑板报
教师节是黑板报最常见的一个主题,俗话说得好,一日为师终身为父,老师对学生的教育之恩值得学生感激,每当教师节前夕,学生们就会在黑板报上花心思。
看第一眼感觉用哪吒和敖丙的形象来讲述师恩似乎有些不妥,但是细想其实很是恰当,哪吒和敖丙虽不是师生关系,但是他们分别有一个师父,师徒关系就如同现在的师生关系。
不仅构思巧妙,学生的画工也了得,可谓是栩栩如生,现在的小学生从小就上各种特长班,自然是多才多艺的,实名羡慕他们能享受到这么好的教育资源,看来培育孩子的才艺是很有必要的。
消防安全主题黑板报
学校除了要保证学生的学习,还要保证学生的在校安全,每所学校都会有消防演练和地震演练等等,为了时刻提醒学生们注意安全,安全主题的黑板报非常常见。
看到这张黑板报笔者震惊了一下,没想到小学生中暗藏高手,这张黑板报没有过多的文字赘述,但是画面感非常强,仿佛置身于火场之中,这是对消防员叔叔的致敬。
这绝对是个大制作,既要保证正常上课又要画黑板报,只能利用课余或者自习时间,没个几天时间根本画不完,这样的黑板报老师看了都舍不得擦。
黑板报对学生有什么教育意义?有些老师愿意让学生去花心思准备黑板报,但是有的老师认为黑板报占用了学生的时间,影响学习,笔者上学时期的班主任就非常抵触黑板报。
看了当代学生的这些黑板报除了赞叹学生们的想象力和画工,还很欣慰现在的老师愿意给学生展现才华的机会,也很尊重学生的爱好和想法。
这些黑板报让看的人很震撼,制作的学生也很有成就感,学校让学生制作黑板报绝不是在浪费学生时间,其中有很多实际意义。
黑板报能激发班级的荣誉感,只要是能展现班级风采的或者某些大大小小的比赛,都能让学生们更团结,黑板报也是如此,学生们为了班级的形象集思广益、畅所欲言。
制作黑板报能激发学生们的想象力和天赋,繁重的学业抑制了学生们的自由灵魂,黑板报给了学生发挥的空间,这可不只是涂涂画画,考验的是学生的构思能力和领导能力。
总而言之只要时间安排合理,家长和老师不要太抗拒学生制作黑板报,学生的职责是学习,但不是只有学习。
写在最后看了当代学生们的黑板报不禁感叹,这真是一代有才艺又有想法的孩子,但还是要提醒中小学生在制作黑板报的过程中要注意立意,个人喜好是一方面,但是不能为了展现个人想法而偏离主题。
家长和老师可以给予学生一些正确的引导,让学生学会合理分配时间,在不影响学习的同时还能展现自己的特长爱好。
你见过哪些特别的黑板报呢?欢迎评论区分享。
一、小学生作业里的妈妈火了,老师看后笑得手抖:你确定你是亲生的?
提到小学生,我们都知道他们是“网络第十一大神兽”,拥有两大技能,分别是天马行空的想象力和无与伦比的模仿力。
正因如此,小学生总是喜欢做出一些有违常理的事情,譬如他们就不喜欢认真写作业,总是在作业方面捅娄子!
小学生作业里的妈妈什么样?老师看后笑得手抖,难道不是亲生的?
小学生在写作业的过程中,肯定会遇到有关“妈妈”的问题,那么这时候他们如何回答?我们不妨慢慢往下看!
1)绘画作业:你眼中的妈妈什么样?
趣味指数:★★★★★
创造指数:★★★★★
一张图片火爆全网,这张图的作者就是小学生,班级的美术老师留下作业:请画出你们眼中的妈妈。
这位小学生就非常单纯,他回到家认真观察妈妈的神态、动作和穿着,这幅画就诞生了。
妈妈穿着秋裤躺在床上翘着二郎腿,神情专注地看着手机,完全沉溺在虚拟世界中。
其实,这位小学生眼中的妈妈还是很写实的,有些小学生的画风颇有些毕加索的风采,抽象主义太严重……怪不得老师认为孩子不是亲生的!
各位同学,你们眼中的妈妈是什么样?不妨也画出来分享给大家吧!
2)如何用“妈妈”造句?
趣味指数:★★★★☆
创造指数:★★★★☆
在小学语文试卷中,最常见的题目就是造句,而小学生最容易偷懒的题目也是造句。
这种时候,“妈妈”就会非常倒霉……
譬如,上面这道题目,请用“越……越……”造句,我们可以举出无数个例句。
但是,小学生往往喜欢偷懒,也喜欢在作业里写下自己的私货,若是他们讨厌自己的妈妈,就会把妈妈写在试卷上,于是就变成了这句话:
“妈妈越老越打扮。”
老师看到这位小学生的造句后,也是笑得手抖,同时问道:
“你怎么这样说自己妈妈?你不是亲生的吧?”
当然,这句话还算好,下面这个句子更加令妈妈们气愤。
妈妈们看到后恐怕也会在心中默念:
“亲生的,我要忍!”
小学生们,你们的皮肉似乎有些痒,恐怕想找打啊!
3)小学生作文中的“妈妈”
趣味指数:★★★★
创造指数:★★★★
生活中,我们可以看到许多“丧偶式育儿”的家庭,对此,孩子们也是心知肚明,他们也知道爸爸就是“撒手掌柜”,于是在作文中,他们就鲜明地表达了出来。
这位小学生的文笔很棒,他把自己的家庭比喻成“西游记”,这种想象力就值得称赞。
此外,他把自己比喻成唐僧、把妈妈比喻成孙悟空、爸爸比喻成猪八戒、爷爷奶奶比喻成沙僧,每种比喻写法都写清了理由,条理清晰,得100分完全在情理之中。
如果这篇《我的家》是通过其他人来衬托妈妈的伟大,那么下面这篇《我的妈妈》则是靠真情实意直截了当地表明妈妈的辛苦。
4)小学生日记中的“妈妈”
趣味指数:★★★
创造指数:★★★
提到小学生最恐怖的作业,日记排在第二位,谁也不敢抢第一!毕竟,日记需要天天写,孩子总有烦心的一天。
这一天,小学生就心烦了,他就开始“黑”自己的妈妈。
通过这篇日记,我们看到小学生对妈妈的看法很糟糕,若是换做不分青红皂白的网友,肯定会指责孩子没大没小吧。
但是,如果这位小学生在日记里写的事情属实,这位妈妈的做法确实有些过分。
她没有起到以身作则的榜样作用,不仅没有教育孩子,反而灌输错误的价值观,孩子不是父母未来谋生的工具,而是陪伴父母的礼物。
一直以来,我们都觉得“丧偶式育儿”的家庭到处都是,然而这个“丧偶”并非都是丧失爸爸,也有可能丧失妈妈啊!
5)小学生数学作业里的“妈妈”
趣味指数:★★★☆
创意指数:★★★☆
我们来看一下这道二年级数学题,小莉今年7岁,爷爷比小莉大48岁,也就说明爷爷55岁。
妈妈比爷爷小36岁,那么“55-36”,妈妈是19岁。
答案肯定没有错,但是我们不妨思考下合理性,妈妈今年19岁,而女儿小莉7岁,也就说明妈妈12岁就生下孩子了?
数学题讲究严谨,可是这道题目就违背了现实,小学生看到后万一也跟这位妈妈“学习”怎么办?
兜妈寄语
通过小学生作业中的“妈妈”,我们也可以看到亲子关系的重要性。
妈妈平时对孩子如何?我们从孩子的作业中就能看出来,那么各位妈妈,你们想在孩子的作业中留下好的形象、还是坏的形象呢?
今日话题:你们孩子作业中的“妈妈”什么样?
二、小学生灵魂日记火了,老师看后自叹不如:被学习耽误的段子手,你怎么看?
作为“第十一大神兽”,小学生虽然年纪小、个头矮,但是想象力天马行空,放到《数码宝贝》的世界中,那就是究极体级别的存在。
然而,小学生也有弱点,那就是日记!
通常情况下,小学生每天都要写日记,老师也会定期抽查,只要他们稍微哄弄一点,就会被老师叫到办公室里“喝茶”。
话虽如此,就算日记再可恶、再强大,小学生就会因此而投降吗?
答案,自然是否定的。
1.小学生“糊弄日记”火了,全篇都是“走呀走” ,老师:你是唐僧吗?
趣味性:★★★★
大连市,一年级学生小谷就特别讨厌写日记,他觉得平常的作业就够多了,再花费心思写毫无用处的日记着实令人心烦!
于是,他左思右想,就想到了一个“哄弄日记”的好主意!
看看小谷的创意,他在上面写了25个“走呀走”,只在结尾处写了一句“终于到了”。
老师看到这篇日记后,也是非常生气,这不就是凑字数吗?还这么明显,当老师都是笨蛋嘛!
于是,老师就把小谷叫到了办公室,直接质问道:
“你是唐僧吗?一直走呀走,路在何方?给我重写一篇日记!”
小谷在班级里的成绩虽然谈不上出类拔萃,但是也谈不上差,所以他这么做确实把老师气够呛。
说起来,这样做的小学生不止有小谷一人,譬如下面这篇日记……
额……这位同学,起不来还是别起了!至少,你不去上学,老师就不会看到这篇日记啊!
兜妈点评:这两篇日记题材清新脱俗、不落俗套,开篇直接开门见山,运用“起床了”、“走呀走”的疯狂排比句式,充分体现了孩子内心中的情感,与现实生活的无奈形成了鲜明对比!
兜妈评分:90分
2.小学生日记火了,字里行间透露着“词穷”,老师:惜字如金
趣味性:★★★
嗯,这篇日记确实很短,讲述了孩子补课后和朋友玩耍的事情,同时评价为“美好的一天”。
这篇日记,貌似更短……而且写了那么多的作业,还称为“美好的一天”?孩子,是不是发烧烧傻了?
额……看到这里,不得不说这位孩子真的可怜,每天都要补课!可是,在这种环境下,他却依旧如此乐观,每天都是“美好的一天”,不禁让人敬佩心态好啊。
老师看到后也是摇头评价:
“你真是惜字如金啊。”
兜妈点评:虽然这3篇日记都是流水账,但是言简意赅,文中充分表达了孩子对现实生活的美好向往,遇到困难不畏艰辛的勇敢精神。
兜妈评分:85分
3.小学生“灵魂”日记火了,老师看后自叹不如:被学习耽误的段子手
趣味性:★★★★★
小磊是班级里的优等生,每次考试都名列前茅,这也让他成为老师眼中的“名人”,家长眼中“别人家的孩子”。
但是,小磊是一个十分佛系的男孩,他觉得自己没什么了不起,不想被老师、其他家长的压力束缚住,于是他就在这个背景下写了这篇日记。
日记中,他把学神比作wifi、把学霸比作3G、把大部分同学比作2G、把个别同学当成没有数据连接和飞行模式。
而他把自己比作死机,以此来表达自己的“无能”。
老师看到这篇日记后,虽然有些生气,但是也自叹不如:
“真是被学习耽误的段子手啊。”
兜妈评语:这篇日记堪称“灵魂级别”,就算是高中生都难以写出来,果然是小学生,想象力非同常人!文章语言诙谐幽默、语言形式匀称、一气呵成,高!
兜妈评分:99分,少给一分怕骄傲
4.小学生“打油诗”日记火了,幽默搞笑有天赋,老师:优秀,但没用
趣味性:★★★★
教育部总是提倡给中小学生减负、但事实而言,这只是一句口号,许多小学生仍深陷其害,不能自拔。
看看这篇日记,小学生写的多么好啊!把自己的不甘、无奈和痛苦都写了出来,老师看到后也是直呼:
“优秀,但是没用啊。”
老师的话也没错,减负不是一个学校的事情,而是整个国家的教育问题。
兜妈评语:幽默风趣谐顺口,自成一派唤打油。诗曰学习皆痛苦,老师评优但无用。读书虽苦亦又累,熬过半生甘自来。
兜妈评分:95分
家长如何引导孩子写日记?
①博览群书
写日记,就跟写作文一个道理。只有孩子多读书,积累的词汇、句子才会越来越多,有了这些积累,他们就会做到出口成章、文笔流畅。
②认清日记的本质
日记和作文不同,后者有文学加工的成分,可以虚拟叙事。
但是,日记内容讲究真实、有意义,如果孩子随便编个故事,那就失去了写日记的意义。
由此可见,写日记要代入感情,这样才会写得更快、更好!
③坚持写日记
有些孩子不喜欢写日记,就会“三天晒网,两天打鱼”,偷偷不写。
家长要让孩子养成每天写日记的习惯,只要他们做到每天都写,就会忘掉日记支配的恐惧,不会无事可写。
这跟网络写手的道理相似,如果网络写手有一天不写文,他们就会变得懈怠,然后他们的作品就会变成“太监”。
三、小学生“藏头诗”走红,老师看完涨红脸,网友:堪称鬼才,真是鬼才吗?
现在的小学生的思想真的是有些让人捉摸不透,还有的像是“磨人的小妖精”。这不,这些小学生写的“藏头诗”走红了,看完就知道他们是有多么的磨人了。
先是看着一个“藏头诗”,除了诗的主题思想看不太懂之外,更重要的是圈出来的这6个字组成的句子,意思就是:“不让老师吃饭”,这诗还真是有些奇葩,突然好想知道老师跟你是有多大仇,你居然要不然老师吃饭。
不过不得不说的就是这样的“藏头诗”还是很受欢迎的,而这一次的藏头诗是放在句子的中间。要是真没注意看,还真不知道他们“另起炉灶”,可以说这些小学生还真是普通人,看着老师把隐藏的词语用笔连接在一起。实际上意思就是:老师卖大葱。
下一首“藏头诗”是:同咏子衿诗,看着一比较简单,跟古代的一些诗人作诗也是有些相似之处,谁知每局的中间词连接起来居然是形容老师像蚊子。
想必第三个“藏头诗”就让大家热血膨胀了,这小学生绝对是白话与诗句联合地恰到好处。“老子叨专家,王师非乐战”,居然连老子都用上了,还谈及到专家,更可怕的是还是“叨”字。后面是“先流去杀慈,踏着不死机”。或许这位小学生的出发点是好的,只是这完全看不懂其中的逻辑啊!有的网友甚至说:这绝对是鬼才!但仔细不知大伙是否有发现这个“藏头诗”的另外独特之处,这句是也是按照一定的排序方式排列出来的,大家可以试着排序出来。看完你们或许会哭笑不得,而老师估计就是要气晕了。
先抛开诗意不说,我们不得不佩服的就是这些小学生真的是打破常规,给了我们很多的惊喜。当然,如果是他们的老师,这个时候或许已经气晕了,没想到这些“藏头诗”还有这么多笑料。第三个“藏头诗”你们猜出来了吗?
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