一步辨析近义词！！！

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一步辨析近义词！！！

辨析近义词的3种方法

一步近义词是什么

小学语文近义词辨析的方法

一、一步辨析近义词！！！

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近义词色彩辨析

从近义词的色彩角度进行辨析，主要是指从词语的感情色彩、语体色彩、态度色彩等几个方面加以衡量。

①近义词的感情色彩

②近义词的语体色彩

③近义词的态度色彩

近义词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。如“庄重”“尊敬”“轻视”等。如“诞辰”和“生日”都指出生的时辰日期，但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩，而“生日”则没有，是一般性的表达。因此我们说“诞辰XX周年”而不说“生日XX周年”。

又如“驳斥”的意思是对错误的言论或者意见进行反驳；“反驳”的意思则是用自己的理由否定别人的看法。“反驳”多用于一般性争论，语义程度较轻；“驳斥”多用于非一般性质的争论，着重在反驳的同时加以斥责，语义程度较重。正是因此“驳斥”的语义程度重，带有“斥责”的意思，也使得“驳斥”带有严肃、认真的态度色彩，而“反驳”则没有。

近义词的搭配意义①近义词的搭配范围

近义词的搭配意义是指不同的词语有着不同的搭配范围，对与之搭配组合的词语的意义有着不同的要求，如“严密”和“周密”，“严密”侧重指“周到、严格、紧密而没有疏漏”，多用于安全防范等方面；“周密”侧重“考虑周到、细致”，多用于思想、计划、安排等方面。两个词语的适用范围不同，是其最大的差别所在。

再如“坚定”和“坚强”，都有“坚持，不改变”的意思，但是“坚定”多和“立场”等搭配，而“坚强”多和“意志”等搭配。

这种搭配的习惯往往是固定的，约定俗成的，没有什么理据可言，只能在实践中慢慢掌握。如“发扬”的对象常常是“优点”“工作作风”“传统”等；“发挥”的对象常常是“创造性”“积极性”“作用”等；“改进”的对象常常是“工作”“方法”“技术”等的缺点、缺陷；“改善”的对象多是“生活”“关系”“条件”等。

②近义词的适用对象

“爱戴”和“爱护”都指有深厚的感情，但是“爱戴”的意思是敬爱而且拥戴，其适用对象是“下级”爱戴“上级”，而“爱护”的意思是“爱惜并加以保护”，其适用的对象是“长辈”爱护“晚辈”，或“上级”爱护“下级”，两者的适用对象正好相反，不能混用。

又如“关怀”和“关心”，前者多用于上对下，长对幼，只能用于对人；而后者则对人对物都可以用，也不分等级。再如“抚养”和“赡养”，“抚养”侧重长辈对晚辈的养育，多指抚养孩子；“赡养”则是晚辈对长辈而言。

近义词的语法功能

不同词性的词，尽管理性意义可能相同，但其做各种句子成分的能力不一样，如“金”和“金子”在理性意义上几乎一样，但是“金子”是名词，主要在句中做主语或宾语，如“金子是很值钱的”“是金子总会发光的”；“金”是区别词，其主要语法功能是做定语，修饰名词，如“她有一头漂亮的金发”“河面上浮动着一层金光”。

​ 又如“公开”“公然”都有不加掩饰地采取行动的意思，但是“公然”是副词，在句子中只能作状语，而“公开”是动词，也兼形容词，能在句子中充任谓语、定语、状语等。如“X国竟然公然侵犯我国领海”“我们俩之间的事儿早就被公开了”“这已经成了一个公开的秘密”“明天法院将对三名犯罪嫌疑人进行公开审判”。同时，“公然”侧重无所顾及，多用于不好的场合，带贬义；而“公开”则侧重让人都知道，是中性词。

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一、辨析近义词的3种方法

　　掌握大量的近义词知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。常见的近义词辨析可以从下面三方面作手。

　　 NO.1词义辨析

　　1.语意的轻重不同。有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。

　　例如：努力 竭力

　　努力：指尽量使出力量，语意较轻。

　　竭力：指用尽全部力量，表示尽力的程度已经达到极点，语意重。

　　又如“轻视和鄙视”、“喜欢和酷爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。

　　2.词义的侧重不同。

　　例如：必须 必需

　　这两个词都含有“一定要”的意思。但它们的侧重面不同。

　　“必须”的意思，侧重在“非这样不可”，如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。”

　　“必需”的意思侧重在“不可缺少”，如：“粮食是人们生活所必需的。”

　　3.个体和整体的不同。

　　有些近义词指的虽然是同一事物，但其中有的指个体，是具体的，有的指整体，是概括的。

　　例如：“书籍”和“书”

　　“书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。

　　 No.2从色彩方面来辨析

　　1.感情色彩不同。

　　有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。

　　如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。

　　2.语体色彩不同。

　　有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。

　　如：爸爸 父亲

　　这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。

　　又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。

　　注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。

　　 No.3从用法方面来辨析

　　1.词的搭配不同。

　　有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。

　　例如：改变 改造

　　这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的.搭配显得生硬，别扭。

　　2.词的使用范围不同。

　　在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。

　　比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。

　　辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

二、一步近义词是什么

一步近义词是小步。

【拼音】：yī bù

【解释】：

1、行走时两脚间的距离。

2、谓步伐一致。

3、指某一地步、境地或事务的某一段。

4、长度名。历代不一，如周以八尺为一步，秦以六尺为一步，后亦以五尺为一步。

5、中医运气学说以六十日又八十七刻半为“一步”。

“一步不落”的近义词：

1、步步为营（bù bù wéi yíng）：指军队每向前推进一步就设下一道营垒。形容进军谨慎。

2、步步紧逼（bù bù jǐn bī）：紧紧地逼近、毫不松懈的意思。

3、脚踏实地（jiǎo tà shí dì）：比喻做事踏实，认真。

4、不务空名（bù wù kōng míng）：不追求虚名，形容踏踏实实地工作。

5、足履实地（zú lǚ shí dì）：脚踏实地干事，比喻实事求是，平实而不虚浮。出自《宋史·刘甲传》。

扩展资料：

走一步看一步的近义词：得过且过

【拼音】dé guò qiě guò

【英文】muddle along

【释义】且：暂且。只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。

【出处】元·无名氏《小孙屠》第四出：“孩儿，我听得道你要出外打旋，怕家中得过且过，出去做甚的？”

【用法】连动式；作谓语、定语、状语；含贬义

【例句】但是吃烟人的脾气，总是得过且过，那一个是真心肯戒。（清·彭养鸥《黑籍冤魂》第一回）

【歇后语】寒号虫搬家；懒鸟不搭窝；挨一天算一天

【灯谜】将错就错

【故事】

传说五台山上有一种十分漂亮的寒号鸟，夏天时羽毛特别好看，到处找鸟比美，唱道：“凤凰不如我。”秋天来临，别的鸟要么飞到南方过冬，要么自己筑窝，寒号鸟无动于衷。冬天来临，寒号鸟羽毛掉光，最后被活活地冻死在石缝中。

三、小学语文近义词辨析的方法

　　掌握大量的 近义词 知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。那么，我分享一些小学语文近义词辨析的 方法 给大家参考!

　 　1小学语文近义词辨析的方法

　　1、牢记搭 配对 象。

　　有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如"擅长"的内容往往比较专业，"善于"就比较泛泛而言;"钟情"的只是是爱情，"衷情"的对象则宽泛得多;

　　"荣膺"的一定是较高规格的荣誉，"荣获"的对象就相对普通;"启动"的往往是机器和法规，"启用"的对象则大多是"物";"简练"主要修饰措辞，而"洗练"则可修饰语言、文字和技艺;"包罗"的可以是"万象"，"包括"的东西则相对有限……

　　由范围我们可以进一步引申到程度，比如"迷醉"强调"沉迷"，比"陶醉"要更深一层，"荣膺"与"荣获"的区别也可以放在这个维度上加以考量。

　　2、去除同类项，就区别项加以 组词 区分。

　　很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如"遏止"和"遏制"。这个时候我们就可以将相同的字眼，如"遏"去掉，就剩下的字眼组词，前者为"停止"，后者为"控制"--当然，两个全组成"制止"就没戏唱了。通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。

　　3、寻找关键词中的 反义词 。

　　有些近义词，比如"真谛"和"精髓"，一个强调的是"真"，一个强调的是"精"，这个时候我们就可以反其道而行之，"真"的反义词是"假"，"精"的反义词是"粗"，也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。

　　4、将两个字的词变成四个字的词。

　　很多时候，像"钟情"、"包罗"这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。"一见钟情"仅指爱情，"包罗万象"则明示了"包罗"范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字 短语 ，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。

　　总之，对于近义词辨析题，我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点，这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。

　 　2近义词辨析基本方法

　　一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。

　　例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧 　　(称奇 称道)的事。(2006年山东卷)

　　析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。

　　二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。

　　例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前 日前)仍在修复当中。(2006年江西卷)

　　析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。

　　三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。

　　例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠 捐赠)的历史画上了句号。(2006年江西卷)

　　析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。

　　四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。

　　例： 帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该 本)病。(2006年江西卷)

　　析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。

　　五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。

　　例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是 (臆造 编造)的规律。(2005年重庆卷)

　　析：“臆造”指凭主观的想法编造。“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造( 故事 );③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。

　　六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。

　　例：中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”　　　　　(涵盖 囊括)了石器时代至宋元时期的 文化 遗銌。(2006年山东卷)

　　析：“涵盖”是包括，包容;“囊括”是把全部包罗在内。这里“石器时代至宋元时期的文化遗銌”从搭配关系来看，应该用“涵盖”。

　　七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。

　　例：故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， (给予 给以)我精神的抚慰。(2006年浙江卷)

　　析：“给予”是指给，是动词，可以直接接宾语;“给以”是指给，后面只说所给的事物(并且多为抽象事物)，不所接受的人。本句后面接的宾语是“我”“精神的抚慰”，因此应该用“给予”。

　　八、词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。

　　例：————(淡去 淡忘)火红的时代背景，…………(2006年北京卷)

　　析：“淡去”是指逐渐的离去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘记。“淡去”强调客观性，“淡忘”强调的是主观性。因此，这里应该用“淡去”。

　　九、主动和被动不同：有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同

　　例：就此事件，我新华社 (授权受权)发表声明。(2002年高考)

　　析：授权，把权力委托给人或机构代为执行;受权，接受国家或上级委托有权力做某事。“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。因此，应该选用“受权”。

　　十、整体概念与个体概念：有些近义词适用整体概念与个体概念不同。

　　例：他身上有古典意识的 (风范 风尚)(2006年北京卷)

　　析：“风范”是指(书)风度，气派;“风尚”是指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。这里说“他身上有”，是个体具备的，而不是“社会上”群体具备的，因此，这里应该用“风范”。

　　 3辨析近义词的三种方法

　　NO.1词义辨析

　　1.语意的轻重不同。有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。

　　例如：努力 竭力

　　努力：

　　竭力：

　　又如“轻视和鄙视”、“喜欢和酷爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。

　　2.词义的侧重不同。

　　例如：必须 必需

　　如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。”

　　如：“粮食是人们生活所必需的。”

　　3.个体和整体的不同。

　　例如：“书籍”和“书”

　　“书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。

　　No.2从色彩方面来辨析

　　1.感情色彩不同。

　　有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词;有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。

　　如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。

　　2.语体色彩不同。

　　有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。

　　如：爸爸　父亲

　　这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。

　　又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。

　　注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。

　　No.3从用法方面来辨析

　　1.词的搭配不同。

　　有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。

　　例如：改变 改造

　　这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配;“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。

　　2.词的使用范围不同。

　　在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。

　　比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。

　　辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和 其它 多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

　　4小学生近义词的辨析方法

　　1、从意义上辨析。

　　(1)词义的轻重不同

　　如颓丧是情绪低落，意志消沉的意思。比懊丧语义重。激动和感动都有受到刺激而冲动的意思，而激动比感动语义要重一些。

　　(2)词义的着重点不同

　　如目前是指说话时候，而日前是指几天前。违反和违犯都有违背的意思，但违反的意思有不遵守 规章制度 等，词义较轻，而违犯触犯法律的意思，词义较重。

　　(3)词义的范围不同

　　如开垦、开辟都有开发之意，但开垦是指是把荒芜的土地开发为可耕种的土地，而开辟是指开发，而词义范围较大，两者有明显的区别。

　　2、从色彩上辨析。

　　(1)感情色彩不同。(分贬义、中性、褒义三种)

　　如鼓动和煽动都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但鼓动是一个中性词，而煽动又促使人干坏事的意思，是贬义词。

　　(2)语体色彩不同。

　　如妻子和老婆意思一样，但老婆常用于口语，而妻子常用于书面语。

　　3、从用法上辨析

　　(1)搭配对象有所不同

　　如坚强和坚定是近义词，坚强一般是指性格，而坚定一般与意志类的内容搭配。

　　(2)语法功能有所不同

　　如公然和公开是近义词，公然是副词，只能做状语，而公开是动词，可以作谓语。勇敢和勇气意思相近，勇气是名词，可以做主语、宾语，而勇敢是动词，多做谓语中 心语 。

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