想象力比智商重要！激发孩子想象力的黄金4法，爸妈有必要了解下

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想象力比智商重要！激发孩子想象力的黄金4法，爸妈有必要了解下

如何培养孩子想象力

想要激发孩子的想象力，家长该怎么做？

爱因斯坦：想象力比知识更重要！简单3步培养孩子想象力

一、想象力比智商重要！激发孩子想象力的黄金4法，爸妈有必要了解下

对于孩子们的培养，每位家长都有自己独到的教育方式，有的偏重于提高孩子的成绩，有的偏重于锻炼孩子的动手能力，还有很多偏重于提高孩子的情商，不过却少有家长会着重培养孩子们的想象力，毕竟在人们的印象当中，想象力是与生俱来的，并不用培养。

但实际上，想象力不仅可以培养，而且对孩子以后的成长大有裨益。如果家长想让孩子以后的学习、工作拥有更好的成就，那么最好了解一下这些想象力的培养方式。

一．户外活动不能少

培养孩子想象力最为关键的就是要让他们多外出，多接触新事物。如果长时间的待在家里，不仅孩子们的身体素质会有所下降，就连他们的思维也会被局限在小小的屋子里。所以家长要让孩子们多参加户外活动，让他们的小脑袋瓜多接触新事物。如果孩子们不愿意外出，家长们可以带他们去儿童乐园，如果有条件，带他们去一去迪士尼也是非常不错的选择，童话的氛围不仅会激发他们的想象力，还能给孩子们留下一段珍贵的童年回忆。

二．古典音乐的熏陶

声音是人类交流最为直接的方式之一，只要能听到声音，大脑就会不由自主的运动，产生各种想法，所以想要锻炼孩子想象力的家长不要忽略音乐带来的助力。一般来说，古典音乐不仅有着严密的音乐逻辑，而且对于提高孩子大脑活跃度很有效果，更为重要的是，多听古典音乐会提高孩子的艺术判断能力，对以后的生活、工作非常有好处。

三．读书要多

虽然培养孩子们的想象力很重要，但如果一味的提高孩子们的想象力，而忽略了他们本身的积累，那么孩子还是不能成才。所以家长们在不断的给孩子创作想象力培养的氛围时，还应该让他们多读书，只有这样，孩子们的思维才不会成为无根之木。

四．积木玩具要有

想象力毕竟属于大脑的想法，只有真正实现了，才能让孩子们有获得感。因此家长们在培养孩子想象力的同时，不要忽略他们的动手能力培养。一般来说，积木玩具可以有无数种变化，能够有效的配合宝宝的想象创作出一些“新事物”，对于孩子们想象力转化为创作力的这一过程当中，有着不可替代的作用，所以家长们给孩子们的玩具，最好是积木类的，这样孩子们的想象力会得到非常好的锻炼。

一、如何培养孩子想象力

1.阅读激发灵感

　　阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍，对孩子来说文字内容并不重要，尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节，还可以进行角色扮演，增加趣味性和参与感。

　　2.创造自己的故事

　　有时候，一个关于自己的小故事也能非常吸引人。你可以从周围的环境出发创造一个小故事，尽量发挥自己的想象力，甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。最终，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。

　　3.唱歌、敲打、吹口哨

　　结构化的音乐类型确实不错，但是给孩子准备玩具乐器，让他随着音乐跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓励他即兴演奏等过程，都是极具创造性的过程，能够无限激发孩子的想象力。

　　4.限制屏幕时间

　　随着电子产品的普及，很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD，玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力，可减轻家长带孩子的压力。但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。美国儿科协会建议，不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品，2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。

　　5.玩角色扮演游戏

　　角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式，更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力，甚至能帮助他们表达自己的情绪，如悲伤或害怕。

　　家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服装、用品等，让孩子在扮演角色时更有代入感。

　　6.接受孩子的小怪癖

　　有时候孩子的行为让我们难以理解，也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园。你可能会觉得难以接受，但孩子们却不这样想。当你想要反对时，先静下来想一想，他这样做会有人受伤害吗?不会，那么为什么不能接受呢?

　　7.欢迎孩子想象中的朋友

　　很多孩子都会有一个自己假象的朋友，有的家长知道后会担心孩子这样会不会出问题，甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。专家认为，这是孩子创造性思维的体现，当孩子有了恐惧或担忧时，他会通过这种方式来缓解自己的情绪。通常情况下，可以让孩子继续和他的“朋友”玩，当这个“朋友”让孩子出现不好的行为，则应对其进行纠正。

　　8.设置一些限制

　　偶尔打破规则确实很有趣，但重要的是必须让孩子知道，我们有必须遵守的规则，就像想象的火车最终也会进站。比如，你可以允许孩子在餐桌下玩海盗船的游戏，但是不能再吃饭时间玩耍。

二、想要激发孩子的想象力，家长该怎么做？

怎样才能激起小孩的想像力?想像力是想像力十分关键的基本，在孩子成长中，应当多去鼓励她们引起想像工作能力。那样对她们的发展十分有协助，做为爸爸妈妈该如何去做呢?

1.阅读文章激起设计灵感

阅读是智商发展趋势的重要，与此同时也有利于激起小孩的想像力。挑选这些有着很多多种多样的照片的书本，对小孩而言文本内容并不重要，尽量让小孩依据照片自身编童话故事。父母还可以协助小孩一起造就剧情，还能够开展角色扮演游戏，提升挑战性和参与性。

2.造就自身的小故事

有时，一个有关自身的短故事也可以十分吸引人。你能从周边的自然环境考虑造就一个小故事，尽可能充分发挥自身的想像力，乃至能够 让小孩变为小故事里的漫威英雄。最后，他也会让你讲一个人的故事，小故事里他自己便是主人公。

3.歌唱、敲击、吹哨子

结构型的音乐风格的确非常好，可是给孩子提前准备玩具乐器，使他伴随着歌曲舞蹈，和他一起歌唱，乃至激励他即兴表演弹奏等全过程，全是具有创造力的全过程，可以无尽激起小孩的想象力。

4.限定屏幕时间

伴随着电子设备的普及化，许多 父母喜爱给孩子玩手机或IPAD，打游戏或播放视频都能吸引住小孩的专注力，可缓解父母带娃的工作压力。但专家认为父母应尽量避免小孩应对电子显示屏的时间。英国小儿科研究会提议，不必给2岁下列的婴儿看手机、IPAD或其他电子设备，2岁之上的儿童每日应对电子显示屏的时间应限定在30分钟之内。

5.玩角色扮演游戏手机游戏

角色扮演游戏手机游戏不但是一种消磨时间的方法，更能让小孩在演出的全过程初中会怎么管理自身的日常日常生活。角色扮演游戏能协助小孩发展趋势语言表达和人际交往能力，乃至能协助她们表述自身的心态，如忧伤或担心。

父母能够 帮小孩多提前准备角色扮演游戏所必须的游戏道具，如一些独特人物角色的服饰、用具等，让小孩在饰演人物角色时更有画面感。

三、爱因斯坦：想象力比知识更重要！简单3步培养孩子想象力

爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要”，享誉世界的大科学家为什么把想象力放到如此高的位置呢？因为想象力是人创造力的本源之一，想象力影响孩子生命的广度，决定孩子能走多远。

根据脑神经科学研究，人类的神经联结数量，在9岁时，可以达到14亿多的顶峰。之后，大脑开始整合，神经联结的数量开始下降，连接得不好的和少用的神经联结会消失，整合会在孩子12岁左右时完成，此后人一生的神经联结，除非接受特别的脑力训练，否则会大致停留在此水平。

想象力丰富的孩子，其神经联结越多，在此基础上进行简化和发展，其原先的神经网络联结越庞大，之后形成新的稳定结构就越强大，换句话说，就是幼时丰富的想象力，很大程度上决定了成年后的思维水平，或者可以说聪明与否。

没有想象力，就如井底之蛙，以井口丈量天地之大。想象力丰富的孩子知道世界存在更多的可能性，面对同一个问题，他们总能提出不同的解决方案。

想象力让孩子的世界更大，这里的“世界”，还包含内心世界。想象力丰富的孩子，内心一定也是丰盈的，异想天开的假想 游戏 ，能让他们更好地学习和理解现实世界。

心理学家说：想象力是人生的智慧翅膀，它可以使孩子冲出狭窄的生活空间，认识更为广阔的世界，超越时间和空间的限制，还可以丰富他们的经历，增长他们的见识。

当孩子插上想象力的翅膀，便会飞得更高、更远，会创造出更多的财富。因此，培养孩子的想象力，比给他积攒百万家私更为重要。

想象力并不是与生俱来的天性，而是在 探索 和经历的基础上积累而成，是一种可以经过后天培养的能力。儿童时代是一个人想象力迅速形成和发展的重要时期，培养孩子想象力，这3步简单易行：

孩子有强烈的好奇心，这是发展想象的起点。当孩子发问时，成人一定要耐心完整地给与解释，然后还要反问：你为什么要这么问？你是怎么想的？进而培养幼儿想象的主动性，特别是提出孩子感兴趣的问题，让他们去进行想象。

从脑科学的角度讲，认知是想象力的基础。想象力听着神奇，但其本质上是信息的输出。想象力产生的过程是：信息输入大脑 大脑理解分析信息 信息输出。可以说，没有最开始的信息输入，就别妄谈想象力。

有些家长会有这样的想法，认为孩子越小，越不懂什么的时候，想象力就越丰富。相比孩子，成人学了那么多知识，思维却僵化了，这样的话，学得越多是不是就越破坏了孩子的想象力？

其实，知识学得多与想象力的丰富性并不矛盾，也并不会破坏想象力。成人之所以思想僵化是因为缺乏想象力训练，人脑一样遵循用进废退的规律，思考缺位，自然离想象力越来越远。

另外，反倒是忽视孩子认知发展水平，过早拔高孩子的学习体验，或是直接剥夺孩子 探索 世界，试错的机会，那才叫破坏孩子的想象力。比如：6岁前的孩子，主要是通过感知和动作来 探索 世界，以形象思维为主，父母这时硬要让孩子学习抽象概念，就是揠苗助长的无用功。

要丰富孩子的感性知识，使其头脑里充满各种事物的形象，这是儿童想象力发展的基础。因为婴幼儿时期想象的特点是由无意想象到有意想象，主要是再造想象，特别是幼儿初期，,想象没有预先的目的，只是在某种刺激物的影响下，自然而然的想象出某种事物的形象。所以，孩子生活内容越丰富，得到各类事物的形象越多，就越有助于想象力的发展。

建立储备知识库有两个很简单的方法：

一是阅读 ，张泉灵说：“让世界长大的最好方法是阅读。书里藏着别人的世界，你读懂了，你的世界就拓展了。”

二是经历 ，要有计划地经常带幼儿进行参观、 旅游 等活动，启发他们认识自然事物和各种动植物，孩子在见多识广的情况下，就容易把各种事物的某些特点联系起来进行想象，而想象力就在这一过程中得到较全面发展，这是创造想象的基础。

讲故事、猜谜语是激发孩子想象力的主要途径，充满想象的童话和神话故事最能引起幼儿的遐想。所以，要有目的地去选择能够激活幼儿想象的文学作品，还可以采用续编故事、排图讲述等形式来激发孩子，提高幼儿的想象力。

那么，要想培养孩子的想象力与发散思维，怎可错过中国古老又神秘的神话经典——《山海经》？

《山海经》是上古奇幻巨著，中国创世典籍，它不仅记载了大量的山丘、水道、邦国等地理信息，还记载了上古人们的创造发明和实践活动，具有非凡的文献价值，对中国古代 历史 、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有很高的参考价值。可以说，它就是一部中国远古 社会 的百科全书，内容之博大，涉猎之宽广，令后世称奇。

《山海经》，作为一部最古老的奇书，它还记载了各种脍炙人口的神话传说，被称为“史地之权舆，神话之渊府”。我们熟悉的女娲造人、夸父逐日、羿射九日、精卫填海、大禹治水……这些故事都来自于这本书。

最重要的是，《山海经》呈现的神奇瑰丽、大气恢弘、脑洞大开的想象世界，开启了先人思维模式的转变，可以说，它对后世文学、艺术等各方面的创作都产生了深远的影响，是 提升想象力和创造力的开智读本！

鲁迅在《阿长与山海经》（ 《阿长与山海经》被收录进《语文·七年级·下册》教材中，大家应该都非常熟悉。 ）中说：“这书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。” 许多 历史 名人都是《山海经》的粉丝！ 庄子、屈原、陶渊明、李白、李贺、李商隐、苏东坡、关汉卿、吴承恩、曹雪芹、李汝珍、鲁迅等，他们的作品就经常能看到《山海经》的影子。 新部编版小学语文课本中，就明确要求孩子课外阅读《山海经》！

不过，《山海经》是从春秋末年到汉代初年完成的作品，所以使用的文字都是非常佶屈聱牙、晦涩难懂的文言文，大人都很难读下去，更别说孩子了。

然后，我疯狂寻找，再三挑选，终于找到了一套宝藏书籍： 《写给孩子的山海经》， 通过用 生动有趣的白话文 ，把中国神话文学的精髓传递给孩子， 语言通俗易懂 ，充满奇趣又不失原味， 让孩子以 轻松有趣 的角度读《山海经》， 激发孩子的想象力与创造力。

这套《写给孩子的山海经》 以《山海经》为蓝本 ，分为《鱼鸟篇》、《异兽篇》和《人神篇》3册，将整个《山海经》的山脉水系、 历史 知识、神话传说等串联起来。 简单易懂的文字 ，汇集了古人丰富的想象力，各种各样的奇珍异兽、奇闻异事，有助于 拓宽孩子的想象力，培养孩子的阅读兴趣 。

另外，这套书在原文翻译的基础上， 补充糅合了很多相关的知识 ，比如：各种神奇怪异的上古鸟兽虫鱼，对应今天的什么动物呢？在这套书中，通过查阅资料、询问专家，都给出了相应的判断，让孩子的 理解更透彻 。

图片是《山海经》的灵魂，这套《写给孩子的山海经》在吸收古人画作的基础上，重新绘制了几百幅唯美的图画，生动再现古人眼中的神怪精兽，让孩子感受古朴、原始的山海百灵！

这些灵动又充满想象力的插画，是专为宝贝们绘制而成的，可以 拓展孩子的想象空间，还可以提高孩子的艺术审美能力。 此外，这套书还随书 赠送涂色卡 ，让孩子在玩中，就可以对知识进行再次巩固，加深印象。

《山海经》不仅是记录“神话志怪”的故事，也是一部“博物志”，孩子不仅能潜移默化地学习古代文化、 社会 、生活的基本常识，能 激起孩子对于咱们中国传统文化的兴趣 。书中各种奇珍异兽，在这个神秘奇幻的世界中，能彻底 打开孩子的想象力 ，让孩子脑洞大开，为今后孩子写作文，创作作品，甚至是 科技 发明都 提供了源源不断的灵感 。这样的旷世经典，在孩子阅读的黄金期，一定要尽早读一读。

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