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孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带来子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
春秋时期的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后自在上面写字。一根竹简上写字,多则几十个字,少则八九个字。一部书要用许多竹简,通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书,便于阅读。通常,用丝线编连的叫“百丝编”,用麻绳编连的叫“绳编”,用熟牛皮绳编连的叫“韦编”。度像《易》这样厚重的书,当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反复复把《易》全部读了许多遍,又附注了许多内容,不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为,孔子这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了知几次,不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。 即使读书读到了这样的地步,孔子还谦虚地说:道“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。”
孔子的“韦编三绝”,还有什么故事?
由近知远
一次,子路看待一个落水的人,就复把他救了上来。被救的人为了感谢子路,就送给了一头牛给子路,子路收下了。
孔子很赞成这样的举动,说:“这样一来,鲁国就会形成一种救人的风气。”从制子路接受答谢的举动上,孔子看到,此事可以引导进而培养人们向善行德的品行。
又有一次,子贡为救百一个鲁国人,就用自己的钱把他赎了回来。官府为表彰子贡的行动,就奖励了子贡金钱,但是子贡没有要这些钱。
孔子不赞成子贡的做法,说:“如果这样做度的话,鲁国不会再出现用钱赎人的事了。”从子贡不接受奖赏的行为上,孔子看到,此事会导致人们问不愿意做一些善心善行的事。
孔子就是这样能够由小知大,由近知远。圣人之所以成为圣人,就在于他能够从事物答开始的细微迹象上,预知到最后的结果。
孔子。原文:“韦编三绝”第二段,孔子“晚年喜易”,花了很多时间很多精力将《周易》读了许多遍,反反复复读来读去,把串联竹简的牛皮带子也磨断了好几次。
孔子是春秋时期一位伟大的思想家、教育家,共培养了3000多名弟子。他一生勤以治学,喜欢钻研学问,整理古籍,编著了不少典籍。
他开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。孔子的儒家思想对中国和世界都有深远的影响,孔子被列为“世界十大文化名人”之首,著名的“孔子学院”也开到了世界各地。
因为孔子所处的年代还没有发明纸张,书都是用竹简或木简制作成的,一片竹简只能写一行字,多则几十个字,少则只有八九个字,因此,一部书要用许多片竹简。
再通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书,便于阅读。通常,用丝线编连的叫“丝编”,用麻绳编连的叫“绳编”,用熟牛皮绳编连的叫“韦编”,其中为熟牛皮绳最为结实。
孔子一生勤奋学习,晚年的时候特别喜欢《易经》。像《易经》这样厚重的书,当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的,所以叫“韦编”。
《易经》是一本很难读懂的书,学起来非常吃力。孔子花了很大的精力,终于把《易经》通读了一遍,基本上了解了它的内容。过了不长时间,他又读了第二遍,掌握了这本书的基本要点。
接着他又读了第三遍,对其中的精神、实质有了进一步的理解。后来,为了深入研究这部书和给弟子讲解,他不知又翻阅了多少遍。
他又花了很大的精力,做了大量的批注,就像现在我们要求小朋友读书要做笔记一样,有自己的思考和理解,孔子读过的书也是批7a64e4b893e5b19e362注满满当当,内化成了自己的东西,然后再讲给弟子听。由于孔子经常展开书简翻阅,次数太多了,竟然使皮条断了三次,这就是成语“韦编三绝”的来历。
扩展资料
孔子晚年喜欢读《易》。《史记·孔子世家》记载:孔子晚而喜《易》以至于韦编三绝。韦,是熟牛皮。春秋时期多以竹简写书,然后用熟牛皮编连起来,称之韦编。三,指多次。孔子反复读《易》,以至于将牛皮绳弄断多次,可见,孔子对《易经》的喜爱和学习、研究的刻苦程度。
《易经》每卦六爻,代表天、地、人三才之道,三才之道又各有阴阳、柔刚、仁义之分。彼此交错,互相迭用,构成了易卦的根本演变规律。
琴曲契合周易这种精神,分为四段:乾坤定位,阴阳错综,刚柔相济,天人合一。琴音飘然洒脱,体现了虚无缥缈,人与自然融为一体的道家思想。
参考资料来源:百度百科-韦编三绝