急求《韦编三绝》，《画荻教子》的典故（故事）

画荻教子的故事与宋代诗人百欧阳修有关。北宋时候，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修，文章度写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年知，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲郑氏一心想让儿子读书，可道是，哪里有钱供他上学呢？郑氏左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写回字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的答“画荻教子”的故事。

画荻教子
【发音】 huà dí jiào zǐ
【释义】荻：多年生草本植物。形状像芦苇，地下茎蔓延，叶子长形，紫色花穗，生长在水边。茎可以编席箔。
【语法】作谓语，定语；指教子有方。
注释
1选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
　　2欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。
　　3孤：幼年丧父。
　　4资：财务，钱财。
　　5太夫人：指欧阳修的母亲。
　　6 荻（dí）：芦苇杆。多年生草本植物，与芦苇相似。
　　7以：用……办法
　　8书：写。
　　9闾（lǘ）里：街坊，乡里，民间。
　　10士人家：读书人家
　　11或：有时。
　　12因： 借：……机会。
　　13惟读书是务：只致力于读书。
　　14务：致力，从事。
　　15文字：文章
　　16资：财务，钱财。

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《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”典故
北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿
荻草秆
在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。[1]
原文
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。他的妈妈用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。
他的好学、懂事值得我们学习。
欧阳修的成功，除了他自身的努力，母亲的教导有方也是一个促使他成长的原因等。

画 荻 教 子

幼年欧阳修家里很穷，父亲欧阳观虽然当过官，但是由于清廉，却没有积累家产。欧阳修四岁那年，父亲因病去世，留下孤苦无告的母子三人，家庭生活非常拮据，母亲郑夫人只得携带幼儿稚女，投奔远在随洲做官的小叔子欧阳晔。欧阳晔职微俸薄，家计窘迫，尽其所能只可维持一家的俭朴生活，无力为欧阳修聘请塾师，购买笔墨纸砚。

欧阳修从小就喜欢认字写字，常常要母亲为他买纸买笔，可郑氏哪有钱去买笔墨？为这事欧阳修又哭又闹，郑氏晔又急又愁。

时值秋天，有一天，郑氏去河下洗衣服，只见沙滩上荻苇长的葳葳蕤蕤，微风吹过，一些断荻在沙滩上划下条条痕迹。郑氏灵机一动，衣服也不洗了，用脸盆装了沙，折了些荻杆，兴冲冲往回走。老远就喊：“儿啊，娘给你买了不要钱的笔墨纸砚！”欧阳修一听，喜极了，世636f7079e799bee5baa6e997aee7ad94338上还有不花钱的笔墨纸砚呀，当他兴高采烈地跑近一看，不由地橛起了小嘴，连连说：“不嘛，不嘛，母亲骗人！”郑氏用荻杆在沙盘上写下“欧阳”两字，问道：“儿啊，这不是用不尽、也不花钱的纸笔墨砚么？”欧阳修这才破涕为笑，跟着母亲在沙盘上认字写字了。从此欧阳修用荻杆作笔，沙盘为纸，学会认字、写字、作画、诗词等知识，为以后的成名打下坚实的基础。欧母“画荻教子”的故事也在民间广为传诵，成了中国古代最著名的四大贤母之一。

后来，人们为了纪念郑氏教子有方，在她墓前刻上一副对联：“阡表不磨崇国范，古坟犹带荻花香。”概括了欧母育子的功绩。