春天里的故事 记叙文

春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e98193336儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。

春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。

在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。

到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。

等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？

我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。

这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。
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春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。
春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

林荫春景
春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.
我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的颜色.久违的绿,经过一冬,又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问,跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌.
我,时而穿梭在林中,时而又攀爬,站立于岩石上.心中唯一的信念是——不断向上!脚下踏着的是春土,这些土都蕴酿着春的意味,变得滋润,有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流,流入我的心田,滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒,让我略带醉意.我展望远景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流,山往上长,而我如山,不断朝上进发.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高,就越难呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我,抗争自然.眼睛总盯着山顶,目标就在那儿,山最高的那端!人家说:"仁者乐山,智者乐水"今日我穿行于间,吸收的是天地的灵气与日月的精华!
泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之乐也。
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转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb9361句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.
春天的色彩

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
不知不觉，院子里的樱桃树已开花、结果了，温暖的春天已经来临了，大地万物复苏、阳光灿烂，桃红柳绿，碧空万里无云、鸟语花香……所有的一切都充满了活力。我心中闪过一丝欣喜。可是每当我想起我们的李老师时，我的心中满了惆怅、失落、悲伤……当我在校园里重新看见我们的李老师时，我会偷偷掉下几滴泪。
在这个温暖的春天里，我们的李老师离开了我们班。想起我们的李老师，总觉得近在咫尺，那么熟悉，那么可亲，每个细节都在眼前。2月24号，薛老师告诉我们，我们的英语老师病了，请假两周去医院动手术。我们都很不舍，就连平时调皮捣蛋的同学也都嘟囔着：“别离开我们呀……”上课铃响了，李老师来了，真没想到，李老师还来为e68a84e8a2ad7a686964616f362我们上课，您不是要去看病吗？李老师挤出时间来为我们通英语报纸。李老师那纯真的笑容、甜美的声音就像春天的阳光那么和煦，那么温暖。李老师对我们说：“可能是两星期不能给你们上课了，同学们一定要好好地学习，补错题，完善错题本……”下课铃声响了，李老师合上书真的要走了，我们都默默地为她祝福。只是我万万没想到，这是李老师给我们上的最后一课。
2月27日的班会课上，我们都感到空落落的，薛老师知道我们特别想念李老师，让我们轮流上台吐露心声，表达对李老师的思念之情。令我们意想不到的是李老师给我们写了封信：
致竹节轩学生的一封信
我亲爱的竹子们：
此刻，我迫不及待要表达的就是：谢谢你们！我爱你们！
昨天下午放学后，文雪拿着一叠信纸跑过来，红着眼睛对我说：“老师，这是同学们给您写的信，我代表竹节轩全体同学祝您早日康复，重返课堂。”说完，她就哭了。那一刻，我激动地竟忘了说声“谢谢”。
下午上课的时候，本想跟大家说几句道别的话，又怕忍不住会掉眼泪，所以又忍了忍。真的不想就这样一声不吭地离开。现在看着大家写给我的信，一句句暖彻周身的话语，让我再也控制不住自己，泪水早已模糊了我的双眼。我要大声呼喊：“谢谢你们，谢谢你们的关心，谢谢你们送给我的惊喜和感动，谢谢你们给予我的爱和快乐。”雨溪把信纸剪成一只美丽的蝴蝶，我多想对她说：“你就是那只最美的蝴蝶。”子欣画了许多鲜艳的花朵，我多想对她说：“你就是那朵最美的花。”虎背熊腰的凯峰，竟然会劝我多吃什么，少吃什么，真没想到他竟会如此心细如发。还有浩楠，还有周慧，还有万珂，还有玉杰，还有绍霖，还有可安……太多太多的名字，太多太多真挚的祝福，此刻，我就是天底下最幸福的老师了，自豪感将我重重包围。
本来计划等到放暑假再去看病，大家的英语学习还有很多硬仗要打啊，我们还要攻克它占领它，做胜利的英雄呀，真的不想在大家最需要我的时候离开呀，可是你瞧我这咽喉真不争气，唉。其实也没什么大病，动个小手术就OK了，不必为我担心。这段时间，我会听大家的话，安心养病。
康老师不仅有着纯正的英语发音，丰富的教学经验，而且极富爱心，极有责任感。同学们一定要和康老师积极配合，展示出我们竹节轩的风采，上出我们“自主达标课堂”的神韵。同时我也深信，经过康老师的教诲，大家的英语学习一定会更上层楼的。在此，也衷心地谢谢康老师。
今天，我特意要求波哥把我们竹节轩的“成长档案”拷贝到我的笔记本里了，想念大家的时候，我就看看照片。下周一可能我就不能发声了，有烦波哥帮我传达我的爱意：谢谢同学们，我爱你们！
最后祝同学们学习进步，快乐成长！

爱你们的霞姐
2月25日
听了老师的信，我们都流下了泪水，我们盼望李老师早日康复，回到我们的身边，我们需要她，我们爱她，我们正在等她。就这样过去了两周。3月12日的英语早读“今天英语老师就要来了呀，我们真的好激动啊！”我们走进教室，好失望啊，英语老师还是没有来。
又过了一周，李老师还是没有来，我们真的没有耐心再等下去了。3月17日下午6点，薛老师，姬老师带着我们几个学生去看望李老师，啊！终于见到李老师了，我们个个神采飞扬，王文雪一下子抱住老师，太想念老师了，我们都围住李老师，讲起了学校发生的事，老师还请我们吃了个饭，时间过的好快啊，又到了离别的时刻，我们都在问老师什么时候回来上课，
说真的，我真想老师立刻就回到我们身边啊！
李老师真有她独特的教育方法，在她教我们三个学期中，我们班学习风气前所未有的好，我们的师生关系特别地融洽，不知她用什么魔术，竟使我们对乏味的英语产生浓厚的兴趣，捣蛋学生不再捣蛋，顽皮的学生不再顽皮……薛老师说周一她就来了，我们的心就快要跳出来了，我们鼓掌欢呼盼望这一天早日到来。4月9日的英语早读，我们使出全身的劲读着，时不时看看窗外，李老师是不是如我们所愿已经到来，这时耳边响起了清脆的高跟鞋声，是李老师来了吗？我回头一看是康老师来了，李老师，你在哪里？我们都在盼望你回来呀！
那天，阳光明媚，我们终于见到了日思夜想的李老师。可是她不教我们了，她被分到去辅导八三、八四的实习老师了，听到这个消息，好半天，我愣在那里，不知心里是什么感觉，看着李老师的背影，我不禁伤心地哭了。
今天，我们见到李老师来我们班听课了，我们个个眉飞色舞的，展示课上得特别成功，最后，李老师给我们说了几点建议，我们用我们最最真诚的声音说了声：“I love you!”掌声欢送了李老师。我们真的很希望李老师能够教我们班。
这个春天，也成了最难过的春天。每当我在校园里看到李老师时，心依旧像堵住一般，泪水会再次留下来，让我感到世事无常啊！也让我永远记住2012年的春天，阳光是如此刺眼，照得人眼睛发酸。
2012年的春天如同李老师在我的心中一般根深蒂固了，2012年的春天，令我永远无法忘怀的春天，我们的李老师，她那纯真的笑脸，甜美的声音……

我已经快上初一了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了e799bee5baa6e59b9ee7ad94336。没有忘的是春天的故事。

春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。

春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。

在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。

到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。

等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？

我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。

这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。