作者:158文章网日期:
返回目录:故事分享
童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的文学语言。他是儿童文学的一种。
童话故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,作者要充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢zhidao想、想不到的领域,给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样,语言要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。
同学们的童话习作,回大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔,既要突出小白兔的生长习性,同时这小白兔又要诱人的语言、情感答和行动。
每篇童话都要有一个鲜明的主题,童话的中心要歌颂真善美,反对假丑恶。
借虚构的故事、离奇的情节,让人们在高兴的同时又受到教育。
在写作之前,首先考虑文章的主题是什么, 然后围绕文章主题去展开想知像,把故事情节交代清楚。
编写童话故事需要:
1.想象力。
想象源于生活而高于生活,从枯燥平凡的生活中提炼出有趣的内容,再加进自己的奇思妙想,这样童话才会吸引人。
2.生活阅历。
为什么要有一颗“英雄主义”的心?因为童话不回避现实中的丑陋与痛苦,但笔道触温柔。要让孩子们明白,尽管这个世界有种种不完美,但还有希望、温暖、爱等一切珍贵的东西,这才是生活的真实。不热爱生活的人是写不出好童话的。
3.不要说教。
有人会有这样的误区,认为童话是要让小孩子得到真善美的教育,不自觉就写出专说教意味很浓的故事来。好的童话应该是潜移默化,你想表达的主题是藏在蚌壳里的珍珠,由小孩子亲手开启。
4.不要低估孩子的理解力和欣赏水平。
其实小孩子什么都懂,真的。只不过有时候看世界的角度跟大人不一样,这也属是童心的美好之处。不要担心他们看不懂而刻意写得幼稚。
童话,是通过丰富的想象、幻想和夸百张来塑造形象,反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种度。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话,是将动植物或没有生命的东西,赋予人的生命、人的言行问和人的感情、人物童话,是以普通人作为主人公,答其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话,是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话,也叫科学童话。一般来说,我们内小学生所常接触的,都是拟人化童话。容
童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。