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区别还是很大的，用网友真实的案例来回答你：
真实案例1：
儿子小时候就是每天睡前听我读故事zhidao，还不会说话时，一遍遍地听也不嫌烦。有时，我看他快睡着了少读一句，他立刻清醒的叫我。
不过真的有用，学前班就可以看懂没拼音的大人读的书了，一年级看完《基督山伯爵》。甚至我的一些销售方面的书籍他都看。现在初一，每天只要有时间就捧本书看，语文作文很好，各方面知识懂得很多。
真实案例2：
讲故事是不是能开发潜力我不知道，我庆幸我家孩子出生时没有智能手机，没有网络电视。每天晚饭后陪她在小内区游戏玩耍，然后回家画画折纸拼图玩积木，最后雷打不动地陪她上床讲童话故事，永远都是那几本，那几个故事，孩子百听不厌。容
以至于，你讲上句她可以接下句，从一岁半一直讲到四岁半，有一天她突然自己能把灰姑娘的故事一字一句的读出来，所有的字单独点都会认，真是大大的惊喜！
以后家里开始大量买书，我讲故事的机会越来越少了，因为她完全可以独立阅读了。小学语文基本名列前茅，目前准备上初一，希望幼童时期给她打下的阅读基础能够帮她顺利度过中高考。
所以无论多忙，都要抽出时间进行亲子阅读或者讲睡前故事。
1，开发孩子的能力方面不同，听故事侧重于开发孩子的听力。孩子在听故事的过程中可以加强对语言的理解，而自己读故事则侧重于开发孩子的视力和语言，e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e362在读故事的过程中可以得到语言的锻炼。
2，参与方式不同，听故事就像是一个游戏，孩子以傍观者的角度，参与度不高。自己读故事，首先能认识很多字，其次能够增强孩子阅读理解的能力，还可以加强孩子对故事的记忆力。
3，对孩子年龄的要求不同，听故事一般都是没有阅读能力的儿童，听来的故事一般随意性较大，容易产假讲述者的主观意念。
而自己读故事是具有一定阅读能力的儿童，一般形成文字的故事都是经过作者、编辑精心编制，具有语言文字优美、故事情节诱人等特点，所以只要有阅读能力一般还是自己阅读故事比较好。
扩展资料
故事用作讲述的事情，凡有情节、有头有尾的皆称故事。这个事可能是真实的事，也可能是虚构的事。它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。
侧重于事件过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。文学体裁的一种。幼儿故事，以幼儿为对象，富有幼儿特点，适合幼儿理解、表演，也就是适合幼儿听、读、讲的故事。
幼儿故事寓教于乐，适合幼儿的心理特点，开启智慧，丰富头脑，能有效地拓宽他们的知识面，培养孩子对知识的感知兴趣，对孩子的课外启蒙教育有很好的效果。是开启儿童智慧大门的一把钥匙。
听故事可以丰富儿童知识，同时提升思维能力和想象能力，促进儿童的思维更加细微准确，想象更加斑斓、开阔。
参考资料来源：百度百科-故事
选择听故事机的话，优点：
1、提高孩复子的听力
2、提高孩子的普通话水平
3、如果是外语类故事可以听过孩子的口语水平
大人讲故事的缺点：
1、普通话不标准
2、表制现力不丰富
优点可以给孩子互动，当然你可以选择也可以在线听故事，比如：好好听故事网，金苗论坛都支持在线听方便又实zhidao用