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面向二十一世纪，为了培养跨世纪的合格人才，培养少年儿童健康成长，帮助他们学会学习、学会关心、学会生存、学会服务、学会创造，我们扎实开展“五心”教育取得了一些成绩，家长反应较好。现将“五心”教育活动开展情况总结如下：
主题一：忠心献祖国
热爱祖国，报效祖国，这是中华民族的最高道德要求。千百年来，象“人生自古谁无，留取丹心照汗青”、“天下兴亡、匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等爱国主义的名言警句，激励着一代又一代中华儿女奋勇向上，保家卫国，振兴中华，献身中华，它是我们进行爱国主义教育的宝贵文化遗产。在和平年代，让爱国主义精神发扬光大，既是教育工作者的天职，也是e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb9336学校教育的崇高目标。为此，我们要求每位学生：熟知国旗、国徽的涵义，会唱国歌，知道祖国和首都在地球上的地理位置。了解祖国的面积、人口、民族数，主要高山、河流、湖泊和海洋，了解中国革命的光辉历程和党旗意义，讲主要领袖和四位民族英雄的名字和故事。参观并记录家乡名胜和建设成就。能用简短文字介绍改革开放以来国家新面貌或1－2个新时期英雄模范人物的事迹。同时，我们开展了“弘扬革命精神”故事会，进行国防教育专题讲座，带学生到革命烈士纪念塔扫墓，请老前辈进行“革命传统教育”专题讲座，还举行了“爱我中华”演讲、作文竞赛。通过这些活动，让学生了解中国革命的光辉历程，知道香港、澳门及台湾的故事，了解台湾过去、现在和将来，学生了解历史，知道祖国寸土不可丢，通过扫墓活动，使学生们缅怀那些为解放事业奉献生命的革命烈士，通过专题讲座、读书活动使学生明白只有共产党才能救中国，懂得今天的幸福生活来之不易。增强学生爱国主义精神信念，树立崇高理想，激发广大学生发奋学习，立志为把祖国建设成世界强国而努力，在“爱我中华”读书活动中多人次获省、市写作、演讲、讲故事比赛一、二、三等奖，尤其是五（1）班尧伟岸同学获全市写作大赛第一名，获省第四名的好成绩，并免费参加了北京夏令营活动，受到了党中央领导人的接见。
主题二：爱心献给社会
以“爱心献给社会”为核心，倡导集体主义精神。我们要求每位学生学习雷锋做好事，开展“文明城市、做文明的市民”活动，开展“送温暖”活动，组织学生到帮老人们打扫卫生、洗抹用具。开展“手位手，献爱心”活动，为贫困失学儿童捐款捐物，开展“情系家园、捐建绿林”活动，开展“我们是环保小卫士”活动，开展“兴赣富民奔小康”读书、讲故事活动，我们通过开展“手拉手，献爱心的活动”为贫困偏远山区的小朋友因贫困而失学献上了一份爱心，让学生从实际行动中体会到社会主义制度的优越性，体会到关心他人的爱心与幸福与喜悦。每年我们都组织学生到县敬老院慰问，探望老人，队员们把自己的水果、食品亲自送到老人手中，从老人们接过礼物一声声感谢声中，学生明白，世界需要我们献出自己的爱，自己的关心。在植树节期间，积极响应团县委号召，开展“情系家园，捐建绿林”募集资金活动，为“种下爱心小树”捐款2237.60元，为我县的“生态立县”方针贡献力量，在开展“兴赣富民奔小康”读书活动中，四年级林晨官璐同学获市讲故事比赛第二名，并代表市参加省比赛获第六名。征文比赛也多人获市一、二、三等奖的好成绩。
主题三：关心献给他人
恻隐之心，人皆有之。学会怜悯是学会爱人的第一步，也是学会做人的根本道德标准。未成年人应学会对弱势群体、残疾人、老人遭受灾难的人的怜悯，并献出爱心。我们要求每位学生经常和小伙伴一起活动，不为一点小事赌气，互不讲话或吵嘴，不给同学起绰号，不喊同学的外号，不讽刺打击有缺陷和犯错误的同学并能用实际行动关心帮助他们。学会寄信，节日时自制一张贺卡送给同学或朋友，讲一个名人与朋友建立深厚友谊的故事，讲一件自己结交好朋友的事。我们开展“服务章”评比活动，要求每位学生积极参加学校值日、大扫除等各项公益活动，为美化教室、校园和周围环境做两件好事，遇陌生人迷途，能热情指示和帮助到达目的地，会修理桌椅门窗，参加交友活动，开展“平安行”交通安全知识竞赛，开展“科技夏令营”活动，举行“可爱的家乡”征文竞赛。通过这一系列的活动，全校师生为身患白血病的高阜中学及乌石中学两位同学捐款3580元，为溪南小学的同学捐书四百多册，捐衣服二百多件，及一批书包和作业本，学习用具。“手拉手”清洗贫困小伙伴的活动是“五自”教育的有效形式。我校大队几年来一直和高阜镇溪南小学结成手拉手联谊学校。两校小队员也结成了手拉手好朋友，队员们首先通过书信来往互相认识、互相了解。这时，我们抓住队员们兴奋点是“一封信”的具体操作，向队员们提出了“双方在思想上互学什么？”通过书信，相互了解城里孩子和乡村孩子之间的不足。在“手拉手”活动中，少先大队也荣获全省“手拉手”优秀大队；在邮政杯“可爱的家乡”征文赛中五年级万谦逸同学获全市特等奖，二十多人获全市一、二、三等奖，现在，我们将有更多的队员参加到这一项活动中。
主题四：孝心献给父母
孝敬父母的教育是最基础的道德教育。孝敬父母绝不是一件小事！一个孩子，如果连养育自己的父母都不关心、不照顾、不尊敬、不爱戴，怎么能去爱他人、爱集体。如果对生身父母没有深厚情感，又怎能升华出高尚的爱国之情？针对独生子女任性一切以“我”为中心，不懂得关心父母，关心他人。我们在各中队举行了“做一日家庭小主人”、“洗碗”、“我帮爸妈擦皮鞋”等主题队会，要求学生能照料生病的父母、长辈，能聆听和尊重长辈的教诲，能够体贴关心父母、长辈，主动了解和分担他们的忧愁，认真完成长辈交给的有益事情，不做使他们伤心、忧心的事。通过队会、活动后学生们从关心自己的父母开始学会关心其他的人，关心祖国的事，关心我们居住的环境，进行了环保教育，大队部还进行了环保知识竞赛。通过评比家务章、礼仪章，学生懂得了《中小学生礼仪常规》，学会了在公共场所与人发生矛盾时，能有理有节、不失态、不越轨。学会了礼貌待人、待客、守纪律、讲文明。长辈说话时候不插嘴、不干扰。学会了尊重父母、长辈的基本礼貌用语，能给长辈让座、让路，每周能帮助家庭大扫除，会自己用灶具烧水、烧饭，学会了擦洗锅、碗。会聆听和尊重长辈的教诲，认真完成长辈交给的有益事情。其中“做一日家庭小主人”活动获全国“五自”实践展示活动奖。
主题五：信心留给自己
21世纪是充满竞争的世纪，需要的是创造性人才，因此必须从小培养学生的自信心、自尊心和竞争意识。在抓好行为规范养成教育的同时，我们开展了“我能行”和“露一手”的才华展示活动，同学们展示了书法、美术、摄影、乐器、小发明、小制作等作品，增强了学生自信的意识和勇于竞争的意识，尤其是后进生，鼓励他们要有信心，要有勇气，且付诸于行动，在平时有意识锻炼他们，并对他们的每一点进步、成绩及时给予表扬，让他们在生活和学习中扬起希望的风帆。
我们还开展了“争当小能手”、“达标争章你行我也行”、“争当升旗手”等活动，学生的自信心增强了，学生们做到自己的事自己做，自己的活动自己搞，自己的校园自己管。在全市开展的书法、绘画及小论文、小发明、小创造活动中有二十多人分别获一、二、三等奖，在全市器乐比赛中陈昊玉获市二等奖，在开展的“新世纪我能行”杉杉杯全省少先队体验教育成果展示活动中获全省一等奖。
开展“五心”教育，培养了我校学生自学、自理、自护、自强、自律的能力，促进了他们素质的全面发展。他们已初步学会了学习，学会了关心，学会了生存，学会了服务，学会了创造，他们已展开翅膀，飞翔在祖国的蓝天下，博击长空，茁壮成长，成为祖国未来的接班人。
在21世纪里，育人先树德，重视和开展“五心”教育，把博大精深的传统美德发扬光大，注入现代文明的活力，在新世纪的征途上再铸中华民族魂。
http://v.youku.com/v_show/id_XOTE1MTcwMTI=_rss.html
《对话》是这个吧。。
我想找里来面王凯的《财富故事会》里关于罗斯柴尔德的源，但是在它的网站上把百所有的视频都找了，还是没有看到，估计是特意为这期节目录的。度
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