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一天，晴空万里。小兔子欢天喜地的来到复自家的南瓜田里摘南瓜。
哇！这么大的南瓜，足足够我吃上好几天呢！小兔子欣喜若狂，高兴得一蹦三尺高。它迫不及待地去搬南瓜，可是费了九牛二虎之力，大南瓜还是纹丝不动，小兔子根本搬不动它，怎么运回家呢？小兔子急的 直挠头。
这时，熊猫骑着自行车急匆匆地走来。小兔子像离弦的箭一样唆地一声挡住了熊猫。熊猫问：小兔子你好，你为什么要挡住我的路？小兔子气喘吁吁地说：亲爱的熊猫，可以借你的自行车帮我运南瓜吗？熊猫不好意制思地说：非常抱歉，我外婆生病了，我得赶紧送它去医院呢。
小兔子看见熊猫的车轮往前转的很灵活，眼前一亮。心想：嗨！真笨，知下面的车轮圆圆的能往前滚，我的南瓜也圆圆的，也可以往前滚呀！小兔子使出吃奶的劲，把南瓜侧过来，轻轻往前一推，再一推，就这样轻而易举的南瓜咕噜咕噜地向前滚动起来。小兔子高兴得大喊道：耶，我终于可以把南瓜运回家了！它一边推着南瓜一边哼着悦耳的道小曲兴高采烈地回家。
不一会儿，南瓜就运到家了。妈妈直夸小兔是个爱动脑筋的好孩子，小兔心里别提有多高兴了！
《小兔运南瓜》是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文，这篇课文有三幅百图。
第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。
小兔究度竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里，是本课的教学重点。
扩展资料：
例文：
一天，小白兔白白去看了看自己种的南瓜，它一进菜园，就大吃一惊，说：“我们种的南瓜都知已经那么大了呀！我要弄几个回家。”
但是，怎么拿呀，它拼命地搬也搬不起来，头顶的小鸟也为它加油：“小白兔，加油！加油！”突然，白道白看见小熊灰灰一边轻松地骑着自行车，一边快乐地唱着歌。
白白心想，我的大南瓜是圆的，自行车的车轮也是圆的，我不是可以和灰灰一样吗。于是，白白就搬起南瓜，像滚皮球一样。有了版这样的好办法，白白把菜园里的南瓜都滚回了家里。
回到家。妈妈问：“白白，你权是怎么搬来那么多南瓜呀？”白白说了事情的经过，妈妈笑着说：“白白，你真的很聪明！”
参考资料来源：百度百科-小兔运南瓜