美国的故事的读后感50字

[美国小学生的读后感（二十）]

2010年3月9日
亲爱的爱玛老师，

没有e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e338，我还没有看过电影，美国小学生的读后感（二十）。但我已经很多次听人家提到这个电影了。

我认为美好的友谊比大把的钱要有价值得多。当然如果可能的话，我两样都要。

我没有读过凯特-迪卡米罗的其他书。

我现在在读詹姆斯-帕特森的《马克西姆》。托托（鸟孩们的会说话的狗）对人们现在这样对待狗很恼怒。但它喜欢法国人---
至少大多数法国餐馆允许狗狗进去用餐。我认为我们应该善待动物。

我现在在读“三脚人”系列之第一部：《白山》， 作者为约翰-克利斯朵夫。这是一本科幻小说，讲述一个叫威尔的男孩为躲避三脚人向白山里逃去。

三脚人是庞大的，三只脚的机器。有些人认为他们来自外星球，奴役地球人；有些人认为他们是古代人（机器人控制地球之前的人类）造出来的机器，能思维，后来反叛了。
它使我想到电影《终结者》， 那也是关于人造机器造反的故事。

我现在在读里克-杨斯所写的《所罗门的封印》。 它讲述艾尔弗雷德试图用所罗门的封印拯救世界。

真诚的，

冰
***
2010年3月15日
亲爱的冰，

你的信显示你有很强的洞察力和思考能力。 你很有想法，表达能力也强 --- 高于五年级的程度。

我完全赞同你的观点 ---美好的友谊比大把的钱要有价值得多。钱真的不能使你快乐，但是友谊可以。你只需要足够的钱支付日常开销就可以了。
一旦基本生活条件能满足，更多的钱并不能使你快乐。去上大学 --- 上克莱姆森大学 ---
你以后挣的钱就够生活了。

我是上了高中才读的《白山》， 因为那时年轻人能读到的科幻小说太少了。我读五年级时，老师没有叫我读科幻小说。我太喜欢这本书了！
威尔对人生有了怎样的理解和感悟？

真诚的，

爱玛老师
***
3/9/2010
Dear Ms. Emma,

No, I haven’t seen the movie, but I’ve heard
people talk about it lots of times.

I
think a good friendship is better than having a lot of money, but I
would have both if I could.

No, I don’t think I’ve read any other book by
Kate DiCamillo.

I’m reading Max, by James
Patterson. Total, the
Flock’s talking dog, is very irritated at humans for treating dogs
like they do. But he likes
the French – at least most of the restaurants in France allow dogs
to eat inside. I think we
should treat animals better.

I
am reading The Tripods 1: The White Mountains. It is a Science
Fiction book about a boy named Will traveling to the White
Mountains to hide from the Tripods (Author: John
Christopher).

The Tripods are big, three legged
machines. Some people think
they, came from outer space and enslaved human kind, and some
people think they were just thinking machines that the Ancients
(People before the Tripods took over) built that
rebelled. It reminded me of
the movie series Terminator, where machines built by humans
revolted.

I
am reading The Seal of Solomon, by Rick Yancey. It is about Alfred Kropp trying to
save the world with the Seal of King Solomon.

Sincerely,

Ben
***

3/15/2010
Dear Ben,

Your letters are very
insightful and reflective.
You have great ideas and you express them at a high level – higher
than 5th grader.

I absolutely agree with you ---
friendship is better than having a lot of money. Money really doesn’t make you happy,
but your friends can. You
only need enough money to meet your needs. Once your needs are met, more money
won’t make you happy. Go to college – go
to Clemson – and you will have plenty of $.

I read White Mountains
when I was in high school because there was very little SF for
young people to read. I
didn’t have a teacher making me read SF in 5th
grade. I loved
it! What did Will realize/learn about
life?

Sincerely,

Ms. Emma

　　〔美国小学生的读后感（二十）〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

在美国留学的故事有感

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
　　首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

　　其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

　　第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

　　第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

　　第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

　　要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
　　看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

　　要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
　　写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

　　要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
　　读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb9335，二者必须结合。
　　读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。