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优秀的幼儿故事有：
1，花里长出小星星
天黑了，天空中星星们都跑了出来，他们准备玩吹泡泡的游戏。小星星们手拉着手，围成圆圈，把月亮圈在大伙的中间，让月亮给大家讲故事。
这时，一颗黄色的小星星悄悄地离开了大家，他想溜到别的地方玩。
“咦，这是什么呢……呀，是带香味的星星!”小星星看到了满树的蜡梅花，他高兴地亲了亲这些香香的花儿。
“咦，那是什么呢?”小星星朝着一株芭蕉树飞去，“哈，是绿色的大船!”小星星在芭蕉叶上跳了跳。
“这又是哪里呢?哈哈，躲在这里谁都找不着我!”小星星落在一朵巨大的黄色花朵里。
“好累啊，在这里睡会儿吧。”小星星躺在一朵花里，闭上眼睛睡着了。一阵风吹来，花朵轻轻地摇晃着。
“不得了啦，花里长出小星星了!”一只小老鼠发现了小星星。他的叫声迅速吸引了其他同伴过来围观。老鼠们都惊奇地看着花朵里的小星星，此时的小星星正香香甜甜地睡在花朵里呢……
2，小老鼠杰克的故事
今天，小老鼠杰克又闯了祸，他把教室里的金鱼缸给打碎了，为此，他被鼠训斥了一顿。
杰克是个调皮捣蛋的家伙，动不动就打人，同学们都怕他，前天把小熊黑黑打得鼻青脸肿，昨天又把白兔小白打掉了一颗牙，全班同学走路时都提心吊胆，非常害怕杰克从某个角落里窜出来，把自己打得头破血流。
这样一来，杰克的成绩一直不好，每次考试过后他都只能得到0分，所以同学们都不和他玩，杰克很是想不明白：“他们为什么都不和玩呀?”他想找个人问问，可是大家都躲得远远的，杰克终于明白了同学们为什么不和他玩，于是他奋发图强，把打架的精神都用在了学习上。
到了第二天老鼠杰克积极举手发言，发言的次数比班长熊猫“聪聪”的次数还要多，大家都觉得小老鼠杰克今天太反常了，居然主动举手发言，要知道以前他可是从来都没有主动发过言的。一节课下了，小老鼠很文静，就像变了一个人似的，大家都在玩耍，而他一个人坐在座位上读书。
一天过去了，一个星期过去了，一个月过去了，小老鼠的成绩始终都在95分以上，有一次考试，班长聪聪只考了94分，而小老鼠考了100分!大家都很惊讶，不敢相信这是真的，个个都惭愧地低下了头。
最后，全班同学都和小老鼠杰克成了好朋友，大家和睦相处，班里又恢复了往日的宁静。
3，小狐狸打猎的故事
小狐狸在学校里打猎成绩是最好的，其它科目也名列前茅，因此，狐狸妈妈什么也不让它干。
一天，小狐狸见妈妈又捕了许多猎物回到家里。
小狐狸看见那些猎物后心想妈妈今天捕猎了许多食物，我现在打猎的成绩这么好，我也要给她捕捉许多食物，它这样想着便对妈妈说“我也要去捕捉食物给你吃。”
妈妈听了后高兴的说“好，乖，等你学好了本领，妈妈就吃你捕捉的食物，但是你现在还没不能去捕捉食物，不然会被措人抓去的。”小狐狸点了点头。
第二天，小狐狸跑出去心想：“今天，我一定抓到食物回家给妈妈，不让它小看我了。”
想着便往树林走去，不一会儿看见一个穿山甲在草地里，小狐狸想也不想就跑过去，只听“哎呀”一声，小狐狸的腿被老鼠夹夹住了。
这时正好被妈妈看见了，把它救了出来，看了看它说：“看吧，不听老人言，吃亏在眼前。”
4，放弃自己优势的鳄鱼
鳄鱼最大的优势是惊人的咬合力和著名的死亡旋转，而这些优势的发挥必须是在水中，鳄鱼毕竟不是智者，只是古老的物种，爬行动物的佼佼者，一旦它们放弃自己的优势等待它们的同样是死亡。
一条鳄鱼从水中爬到岸边晒太阳，每天清晨是鳄鱼最脆弱的时候，它们必须从太阳中吸取热量，血液快速流动起来，才能浑身充满了活力，就在鳄鱼感觉体温恢复正常的时候一头小狮子怯生生地来到河边，探头探脑地想喝水。
鳄鱼忘记了自己是在河岸上，处于不利的地位，即使如此，对付一头小狮子也是绰绰有余，但是它忘记了另一点，小狮子通常都是在母狮陪伴下的，母e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb9366狮会舍命相拼。
果然一头母狮拦住了鳄鱼的退路，一头母狮攻击鳄鱼的尾巴，一头母狮伺机攻击鳄鱼的头部，这样一来鳄鱼不仅首尾不相照应，而且腹背受敌，虽然它竭尽全力拼死一战，最终也是无济于事，小狮子的肉没吃到，自己却成为了狮子的盘中餐。
5，刺猬和老虎
刺猬和老虎在一起。
老虎看了刺猬一眼，叹了一口气：“昨天，我看了一部电影，真精彩。里面的刺猬聪明极了，他把自己的一身刺都拔了下来，当作标枪掷了出去!”
刺猬听了很高兴，他说：“我昨天也看了一场电影，里面有只老虎很勇敢，他把自己所有的牙齿都拔了下来，做成项链，挂在脖子上！”
给孩子讲故事是每个父母最常做的一件zhidao事，但如何给孩子讲故事却不是每个人都知道的。其实，给孩子讲故事有很多技巧。
发掘教育性
美国故事家吉姆?科认为，听故事能够打开那些直接教育无法触及的区域，无论是成人还是儿童，都可以从故事中找到解决自己问题的稳妥办法。这表明，故事的内涵不仅反映生活，揭示世界，而且故事对人的塑造施加着积极影响，有教育回性。据此，给孩子讲故事，要充分发掘故事的教育性。
首先，要照顾孩子的年龄特点因势利导。孩子进入幼儿期，可多选择一些童话故事，因为童话以儿童幻想为特征，从不同角度向孩子展示奇异美妙的现实生活，告诉他们真善美与假恶丑。孩子3岁以后，物我开始分化，他们开始对人的故事和有关自然、社会等方面的知识性故事感兴趣。答这类故事，重点应放在讲清“发生了什么
1、故事的开头很重要。如何将幼儿的兴趣一下子调动起来，必须有新颖的开头。如用猜谜形式copy开头，“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”，听故事的兴趣就被激发起来了。然后告诉幼儿，今天讲的故事名字叫《金鸡冠的公鸡》。还可以用提问的方式，模仿动物的叫声等形式开头。
2、在讲故事过程中，要做到亲切、自然、吐词清楚、感情丰富、模仿对话要力求逼真，体现不同的角色的性格特点。可边讲边问，帮助幼儿理解内容、丰富词汇，激发幼zhidao儿的思维，使幼儿如临其境，如闻其声、如见其人。
3、故事讲到临近结束时，可以停一下，让幼儿自己猜想故事的结果，允许孩子猜出多种不同的结果，这样，可以使孩子的想象力得到发展。
4、故事结束时，要对故事的内容进行概括，讲清一个道理，使幼儿明辨是非，深刻理解。也可以先试着让幼儿自己去概括故事内容，大人在此基础上补充完整。如能激发幼儿把听过的故事，再讲给别人听，那就会收到更好的效果。