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讲故事几点注意事项：
1、不要用模糊的概念。模糊的概念可以会转移一部分的注意力，比如：可能是甲，可能乙，好象是1978年等等句子显得不够坚定，影响听众的专注度。同时模糊的概念显得故事的真实性有点下降，相比之下，直接确定为甲，或是直接说是1978年，故事则显的更有说服力。
2、不要用解释性的语言，尽量使用描述性的语言。有此人总喜欢讲：“因为……所以……”，在描述故事的天气时，你要说“那天因为天气很热，所以我穿的很少”，就不如说“那天天气太热，我只穿了个裤衩”；“因为台子有8米高，所以我站在上面发抖”，也不如“我站在8米高的台子上，双腿发抖”，这样不会使人的思维走叉路。解释性的语言显得不是在讲故事，而是在讲道理。
3、讲故事时，不要有谦虚的开场白，这样无疑会打击听众的信心，认为从你的讲话中学不到什么东西，而且你自己连这个自信也没有，又如何让听众有这个自信。过分谦虚的开场白，无疑于一种“自杀式”的开场白。
4、在讲故事之前，第一句话语音语调语速，是非常关键的，如果第一句话较有力，那么首先会吸引听众的吸引力，再者下面的故事陈述就会流畅的多，所以在讲话之前，要吸一口气稳一下自己的心神，然后再开始，不要慌慌张张的开始。
5、在讲一个事情或心理的效果时，尽量使用事实来侧面反衬，这样给听众的印象是生动的形象的，记忆深刻的，比如说害怕——说事后自己发现衣服湿透了，则更加逼真。
6、快速的进入场景。能快速的进入场景，就能够抓住主题，迅速的将自己的观点传达给对方。一个话语啰嗦的人往往是讲半天话还在兜圈子，这时听众已经听烦了，大量的游离主题之外的话会使听众的心理期待数次落空，这时你的讲话就很难达到预期的效果。
7、避免使用空洞的语言，如果你想陈述你的学习成绩，你说你总是优秀，是一个笼统概念，你要说，你考试成绩不是第一，就是第二，这种效果对听众的感觉是截然不同的。
8、如果你想表达一种戏剧性的效果，你就应该使用原因倒置技巧。原因倒置往往使听众的恍然大悟，也可能是心理期待的骤然落空。这时笑声自然也就出来了。讲故事，要学会故弄玄虚，制造悬念。
9、要学会表现情感。讲一个人最关键的是感情重现，喜欢一人时，（摘自）要让大家都喜欢他；对某人生气时，让大家都感觉对他生气了，只有做到了这一步，你才能让听众随着你的表述而情绪起伏迭荡。
10、用事例说话，用最典型的事例来突出你的思想，事例是别人不可反驳的，事例是论证性的，评论是阐述性的，所以真正起到作用的应是你讲话中的例子。
11、指名道姓原则，对任何一个人均应该冠以名字，这样有利于听众的接受，瞎编一个名字也要比没e68a847a686964616f334有名字强。如果总是为了力求准确，一段话中有很多可能，这大大的降低了阐述内容的说服力。
12、学会使用角色语言。什么角色用什么话去表达。用特定的角色语言，来表达他的态度，他的特征，只有这样才会活灵活现的将他展现在听众的面前，也才能吸引听众的注意力。
13、一个讲稿只能有一个主题，主题太多，往往会分散听众的注意力。写文章也是同理，一个大全类的书，是绝对不可能畅销的。一个论点偏激是没有关系的，更重要的是从某一个方面说某一个道理，说明白就行，不求严密、谨慎。老毛的人定胜天，说起来很有气势，但这句话如果说成，人有时候是胜天的，你认为还好么？
14、任何讲话，绝不要去背稿，背稿才会忘词，才会有做作感。学会用自己的心灵去演讲，去演故事。只要记住大致的思路就可以了，演讲时放开去讲，融会贯通，多多练习必能练成故事高手。
15、 声情并茂绘声绘色。讲故事时，语气要抑扬顿挫，手势要恰如其分，表情要绘声绘色，情景交融，把别人带进故事里来，还要把别人带出去，通过故事来说明道理，通过故事来起到说服别人，影响别人！
要想讲好故事要注意以下方法：
良好的口才，要学会使用两个重要的技巧，一是用运用数字语言；二是讲故事讲案例。
讲故事要讲得精彩，身临其境，那就必须创造情境。创造情境有五个要素，何时、何地、何人、何事、何故，每一个故事都应该包括这五项内容，才算表达清楚。何时的表述要注意开门见山，时间越是精确效果越好；何地的表述要尽快的进入场景，这样才会突出你想表达的主题，要注意渲染环境的氛围；何人的表述要有名有姓，有名有姓才显得真实，也方便听众理清思路；何事的表述应注意具体化、描述细节化，发展节奏清晰，不能凌乱，前后矛盾；何故的表述要引出故事主题，点到为止，不需要太补白，留下更大的空间让听众去思考。
讲故事，最重要的是对“何事”的讲解，换句话说也就是重现场景。
重现场景的一个技巧就是表达具体化、描述细节化，这才能使听众身临其境进入情节之中去，要把听众带进去。
讲故事：
1、n. taletelling
2、vt. narrate
3、misc. relate a story ；tell a yarn
讲故事是学生喜闻乐见的形式，它将学生的情感动作与语言、语音、语调融为一体表现出来，每学期可以举e68a84e8a2ad7a64362办一、二次故事会。
短语：
1、常讲的故事 ：an oft-told tale
2、我们讲个故事：Let's tell a story
3、讲我故事 ：tell me a story
造句：
1、小学生们听她讲故事可真入迷呢。
The pupils just drink in her stories.
2、孩子们都乖乖儿地坐着听老师讲故事。
The children all sat quietly listening to the teacher telling stories.
3、我们还不知道怎么来谈论它，因为传统形式的讲故事在这里已经不起作用了。
We do not yet know how to talk about it because the traditional forms of storytelling fail us here.
然而现在的大学教授逐渐开始掺入水分。正如你问题详情内所描述的,一节课可以讲半节:-大学里,讲故事,看待,半节课:如何看待大学里一些上课变成讲故事会..