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不要轻易的相信他人
主要是关于安全的警示教育作用。一是教育小朋友不要轻易告诉zd别人你和你家人的信息，小心被坏人利用，小红帽告诉了大灰狼外婆家的住址，所以大灰狼才得以找到外婆家并假扮小红帽吃掉外婆；二是教育小朋友要多注意观察，发现异常时就要提专高警惕。小红帽刚到外婆家的时候，就发现躺在床上的外婆声音不对“粗哑的”，属“嘴巴大大的”，当她并没有引起注意，就被狼吃掉了。
三是延伸一下。小朋友在路上，不要随便和陌生人说话，因为说不准陌生人中就有大灰狼。
《小红帽》这个故事主要讲了：
从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是告诉了狼她要去森林里看望自己的外婆。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己到林中小屋把小红帽的外婆吃了。
后来他伪装成外婆，等小红帽来找外婆时7a64e58685e5aeb9331，狼一口把她吃掉了。幸好后来一个勇敢的猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。
扩展资料：
小红帽是德国童话作家格林的童话《小红帽》中的人物。“小红帽”的故事版本多达一百多个，小红帽最早的结局是被邪恶的野狼吞噬。后来，在格林兄弟笔下，勇敢的猎人杀死大野狼，救出了小红帽。在晚近的版本中，又成了小红帽用剪刀剪破大野狼的肚皮，自己拯救了自己。
《小红帽》这个童话故事告诉人们，像小红帽这样一个随性的浪漫人生计划是非常危险的，如果只求尽情享受游荡的快乐，满足自身与自然的欲望，走自己的路塑造自我，但同时母亲的禁令一开始就挡住了道德上的选择，那么究竟是追随自我的心性还是选择归顺，这道禁令从一开始就既暗示了禁令本身，也寓意着如若要走自己的路，就必须突破禁令本身的双重性。
参考资料：百度百科-小红帽 （欧洲流传童话故事）
我认为主要是关于安全的警示教育作用。
一： 教育孩子不要告诉别人自己和自己家百人的信息，小心被坏人利用，小红帽因为告诉了大灰狼外婆家的地址，所以大灰狼才找到外婆家并假扮小红帽吃掉外婆；
二：教育孩子要度多注意观察，发现异常时就要提高警惕。小红帽刚到外婆家的时候，就发现躺问在床上的外婆声音不对“粗哑的”，“嘴巴大大的”，当她并没有引起注意，就被狼吃掉了。
三：教育孩子在走路时，不要随便和陌生人答说话，因为说不准陌生人中就有大灰狼。不可以接受陌生人的东西，不可以离开大人太远。
四：任何孩子都必须经历一个从童话世界走向现实世界阶段，童话故事的打下的基础直接影响到现实世界孩子成长的素质。我们利用童话故事生动而广泛向幼儿揭示自然和社会的面专貌，帮助他们开拓视野，启迪心智。童话故事对于孩子发展所产生的潜移默化的影响，有着远远超过我们已有认识的意义，其中负面的影响不容属忽视。