作者：158文章网日期：
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当时邮票没有齿孔,需要剪刀剪开,中阿切儿看见有人用胸针在邮票扎眼,便受到启发,发明了打空机.发现生活中的小细节,加以改善,就能创造历史.
善于思考，将一些大家思空见惯的问题进行解决
《邮票齿孔的故事》讲的是法国发明家阿切尔由百身边的偶然小事发明邮票打孔机的度故事。用现代邮票和黑便士邮票的不同问、无齿邮票和有齿邮票的不同，引出“齿孔的精彩故事”，创设了问题情境。在日常中会产答生的新想法就是“创造”、“智慧”、“观察”、“动手动脑回”、“勤思勤问”等，答其实就是一句话“观察才能有创造”。
教材分析：
这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告复诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。
学情简析：
教学目标：
1、会认13个字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中制受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。
3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。
重点难点：
1、重点：认字、zd写字、朗读课文。
2、难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。
教学方法：自主探究识字、小组合作检查。
教学准备：投影仪、生字卡片、邮票的图片
课时安排：两课时