作者：上犹日期：
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伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。作家，诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。
伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。的确，正是这样，我才在众多名著中选择了这一本。
书中的每个故事都有深刻的含义――是的，这也正是寓言的特点，寓言――这种文学体裁也随着伊索的笔触达到了顶峰。
大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们考虑问题要全面――《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然，勉强做事――《乌龟和老鹰》；还有的高速我们不可犯经验主义错误――《驮盐的驴》等等。
在所有故事中，我认为最有说服力的要数《e69da5e887aa7a64332目光短浅的鸫鸟》了。
故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美好的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。要目光远大，不能象鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道的时候，也就意味着死离你不远了。
这就跟我们一样，一个学生如果过于贪恋游戏，每天背着老师家长去网吧，一玩就是一整天，这样下去一定会损失惨重：一会浪费金钱，家长辛辛苦苦挣来的钱全都被你用在打游戏上――值吗？二会用眼过渡，眼睛是心灵的窗口，太重要了！如果你不保护好眼睛，以后戴着个1000多度的眼睛――累吗？三也是最重要的，沉迷于游戏中，你会不知不觉葬送掉吸收知识的大好时光――好吗？
玩游戏要适可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它当成一项工作，一项任务或是一个专业来进行的话，我相信那对你没有任何好处。学生，学习最重要，如果你能抛开一切心思杂念――专心学习，那么考出好成绩就只是时间问题了。
最后我要说几句：我这一大堆感想并非本人能说会道，的的确确是本人理解能力强！所有的道理都藏在文章中，不过这也仅仅是一则寓言所给与我的――更多的我也不多说了
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。“寓”是寄托的意思。“言”就是要讲的道理。寓言就是把作者要讲的道理蕴涵在要讲的故事里，通过讲故事来讲明一个道理。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》《东郭先生与狼》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇有《农夫和蛇》《狐狸与乌鸦》《吹箫的狼》等。写好寓言对培养学生的想像能力、思维能力、写作能力、创新能力都有很大意义。如何指导学生写好寓言呢？
一、首先要对寓言感兴趣
自己要积累一些较为著名的寓言故事：如上文提到的古代寓言，国外的如古希腊《伊索寓言》，要多读，多掌握其情节，在仿写的基础上去创新。
二、具体指导写作
寓言的选材十分广泛，古今中外、花鸟虫鱼随意写，一切的人物、动物、植物等等，自然万物均可写。
可从以下步骤开始：
1.你的寓言将定一个什么题目？准备写谁和谁之间的事？要确定好写作对象。
2.准备写谁和谁之间的一件什么样的事（他们都什么样、怎样想、怎样说、怎样做）？选好“人物”之后，要想好故事的来龙去脉，想清楚故事情节，才能把故事写完整。
3.从这件事里可说明什么道理？
这个道理可以明确地提出来，这叫卒章显志；也可以隐去，把故事叙写完整后，自然收束全文，让读者自己去体悟，给读者留下思考的空间。
三、注意事项：
1.故事力求简洁，叙述力求生动。
2.内容要有创意，不e68a84e79fa5e98193330落俗套。
3.寓意要深刻，给人回味。
枷锁
一只鹦鹉跟主人外出散步。 它时而在空中飞，时而落在主人身上叫，看起来自由自在。
途中，鹦鹉看到一匹马驮着一个人在赶路，就飞过去问马:“喂，高个子，你为什么要被人骑？”
马不高兴地反问说：“你以为我愿意吗？ 难道你没有看见我被缰绳拴住了吗？”
鹦鹉鼓动说：“为什么不挣脱它呢？只要挣脱它，你就自由了！”
“没用的。”马沮丧地说，“我已经试过好多回了。”
“我要是你，就试到成功为止。 哪怕头破血流也在所不惜。”鹦鹉慷慨激昂道。 马不吭声，驮着人继续向前走。
“真是笨，活该一辈子被人骑。”鹦鹉见主人走得有点远了， 就恨铁不成钢地丢下一句话向主人追去。
没走几步，鹦鹉又看见农田 里有一头牛在汗流浃背e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad94336地拉着 犁。它飞过去问：“喂，大个子，这是你心甘情愿干的活吗？”
“当然不是。”牛不满地说，“要不是被穿了鼻环，我早跑到草 地上悠闲地吃草、散步了。”
“一个小小的鼻环而已。听我的，挣脱它！”鹦鹉唆使它说。
“很痛的，我不敢。”牛难过地低下脑袋。
“怕什么？”鹦鹉意气风发地说，“虽然这样做可能会受点小伤，但为了自由，值得！”
牛没有再理它，拉着犁慢慢地向前走去。
“真是傻，活该一辈子被人使唤。”鹦鹉忍不住破口大骂起来。
“呼——”这时，鹦鹉的主人打了个呼哨。鹦鹉吓了一跳赶紧向主人飞了过去。
“喂！”一只山雀飞过来拦住它的去路，“你不是叫这个追求自由，叫那个追求自由，为什么自己却不要自由呢？”
鹦鹉不高兴地说:“谁说我没有自由了？全天下谁也没有我自由！”
山雀反驳说：“既然这样，为什么你的主人走到哪，你就要跟到哪？”
“这……这是我的自由……”难堪的鹦鹉硬着头皮应道。
“你没有自由。”山雀一针见血道，“你和牛、马的区别仅仅在于困住它们的是有形的枷锁，而困住你的是无形的枷锁。既然你连挣脱无形的枷锁的勇气都没有，就不要指责别人不敢挣脱有形的枷锁了。”
一只狗很喜欢管闲事百。按照主人的分工，猫负责捉老鼠，狗负责看门，但是，爱管闲事的狗却不管份内事份外事，只要见到老鼠，他非要扑上去抓住不可。
爱管闲事的狗的这种行为，不仅惹得度狗们议论纷纷，而且，连猫们也很有意见。
狗们说："狗的任务是看门。他跑去捉老鼠，不是为了知沽名钓誉，就是为了哗众取宠！"
猫们说："他这样做纯粹是别有用心，目的无非是向人们证明：看呀，猫的工作没有搞好哇，瞧我有多积极呀！"
对于这些非议道，爱管闲事的狗好像没有听到，只要见到老鼠，仍旧扑上去就捉。
这么一来，关于他的各种非议也越来越多。
小燕子忿忿不平的说："我总是不明白，为什么不捉老鼠的人没有人议论内，对捉老鼠的人，人们却议论不休呢？这容真是一个悲剧！"
爱管闲事的狗说："如果哪一天人们醒来后发现，连议论的对象也没有了，那才是真正的悲剧呢！"