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《列那狐的故事》主要讲了是一个动物世界，通过对动物的人格化，象征中世纪社会各阶级的人物，其中最高统治者是狮子诺博尔，它愚蠢而刚愎自用，是现实中国王的象征。伊桑格兰狼和勃朗熊骄傲跋扈，体现了现实中贵族廷臣的状态。主教贝尔是一头百蠢驴。教皇代表缪萨尔是一头骆驼，这些形象构成了封建上层社会。而那些弱小的动物如鸡、兔等便是下层人民的代表。
聪明的列那狐是市民阶级的典型。故事在列那狐和伊桑格兰狼的明争暗斗中展开。列那以它的狡黠度愚弄狮王在内的所有动物，引起了它们的强烈不满和怨恨。狮王先后派勃朗熊、梯培猫和格兰巴德猫等前往将其捉拿归案。但列那利用它们各自的弱点设计陷阱，狠狠地耍弄了它们。
扩展资料：
《列那狐的故事》出现在西欧中世纪的11—12世纪前后，这一时期正是欧洲中世纪社会专发展的鼎盛时期，是信仰维系方式达到了顶点的历史文化阶段。
然而，正如在宗教内部出现了大规模地对基督属教的基本问题进行重新阐释一样，在民间也开始出现了新的思想观念。可以说《列那狐的故事》就是产生在信仰维系方式发展到顶点，而同时新的理性维系方式即将出现这样一个时代。
读完这本《列百那狐的故事》以后我的收获是：干什么事情，无论是有困难也好，一点问题也没有也好，我们都应该向列那狐学习。我们不能学习他干坏事情，只能学习他的有耐度心，在有困难的时候能用到自己的聪明、机灵、活泼。
让我们看一看我是怎样联系实际的吧问！
我以后在很困难的时候和别人答困难的时候都要用到我自己的优点，比如：聪明、体育好。我们自己的优点，到最后都会回给我们自己带来很大的用处，都能让我们大家的困难消失，这样我们会更快乐！所以说我们从现在一定要先把列那狐的优点学来。让我们一起进步、努力吧！加油！答
………… 他们把列那狐扔到鱼筐中间，有说有笑地起程了。 不用说，大家都能猜到列那狐在车上笑得有多开心! 列那狐几乎不用移动身体，他把脖子稍微伸长一点，很快咬开了一只鱼筐，一点声音都没弄出来。美餐就这复样开始了，不一会儿，三十多条鲱鱼进了他的肚子。 吃饱后，列那狐制并不想逃跑。他在车上轻轻地转了一圈，又用牙齿咬开了另一只鱼筐。那是一筐鳗鱼。 他尝了一条，认为这筐鳗鱼比较新鲜，他的家人吃了不会影响健康。他悄悄地把好几条鳗鱼堆到一起，巧妙地把鱼穿起来，做成一串项链，挂在脖子上，准备带着鳗鱼回家。 他下车虽然很轻，但还是发出了一点声响。 两个卖鱼的猛地百发现那只“死”狐狸从车上跳下去，脖子上还挂着一串鲜鱼，都惊得目瞪口呆。 “祝你们好运，朋友们!”列那狐嘲笑他们说，“你们没有损失多少，我只拿了很，少的鱼。” 两个度卖鱼的知道自己被这只狐狸捉弄了，马上从车上跳下来，追了过去。尽管他们跑得上气不接下气，可是根本追不上跑得身轻如燕的列那狐。列那狐轻轻松松地摆脱了追捕，心情愉快地向家里跑去。海梅琳带着满心的希望，已经等了很久了。 …………