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小学语文教师论文 如何进行听说读写的整合教学
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小学语文教学论文《怎样有效指导学生读写结
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阅读教学就是一个听说读写的整合,自读后讨论实现了听读说,再写一写感受。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想
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