任务驱动型作文

一、材料不同

1、材料作文：往往是名言警句和故事寓言，充满哲理与情理，没有纷争性与分歧性。要绕开材料，舍弃不用：材料好比审题的敲门砖，好似立意的垫脚石；审题立意之后，就可将其抛之脑后，顶多偶尔回应。

2、任务驱动型作文：材料本身而言，前者大多是时事热点与真人实事，饱含矛盾和对立，充满争议性与对抗性。要紧扣材料，始终使用根据材料表明态度，针对材料阐述看法，结合材料提出办法。

二、要求不同

1、材料作文：只有宽泛要求，没有具体指令；只有笼统规定，没有明确任务。因为要求宽泛，可广泛联系，由此及彼，增强文题的开放性；规定笼统，可自由发挥，任意选择，突出作文的自主性。

2、任务驱动型作文：总要下达具体指令，加强试题的针对性；总会给出明确任务，强化写作的引导性。因为指令具体，就显得范围封e68a84e79fa5e98193335闭，不尽广阔；任务明确，就显得风格单一，不够开放。

三、表达不同

1、材料作文：借助材料，由此及彼；旁求博考，阐释说理：借助材料中心，生发开去，引用名言警句，论证中心；或借助材料关键词，发散开去，援用历史故事，论述核心；或借助材料立意，引申开去，援引名人轶事，证明立意。

2、任务驱动型作文：针对材料事件，分条析理地阐述，入木三分地说理，杜绝塞进大段的名言、警句、典故和故事；或者针对文题本身，说出所以然，谈出道道来，力图展现出思辨的厚度、深度与温度。

参考资料来源：百度百科-材料作文

参考资料来源：百度百科-作文

任务驱动型作文的5个特性
让你快速掌握高考语文作文新题型
教育园地

任
务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。它与以往的作文不同，它写作具有一定的封闭性。写作目的、要求更加明确单一。着重考查阅读能力、
写作能力，特别是思维能力。下面是有关于任务驱动型作文的五个性质，看完以后希望各位考生对任务驱动型作文有更加深入的了解，写的时候更加得心应手。任务
驱动型作文？有这5个特性，让你快速掌握高考语文作文新题型

指令性
指令性就是作文的写作任务必须是明确的、具体的，引导考生就一个具体明确的要求来写作，写作的针对行更强。作文导向十分清晰。如2015年课标II“谁更有风采”。
这种任务型作文，都应该指令什么？
体式指令，指令写成什么样的文体；
内容指令，指令写作内容是什么；
思维指令，指令问题的e68a84e8a2ade799bee5baa6362焦点，写作的着力点；
对象指令，指令具体的问题。
2.矛盾性
作文材料要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，了然后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。
由于出现了一个对立性、矛盾性的情境，那么就需要考生进行探究，探究就是对作文内容去做深入深讨、认真研究。作文的探究性是要围绕作文材料中有争议、有分歧的问题，进行讨论、研究，分析矛盾、解决矛盾。这就加强了对理性思维和理性表达的引导。
指令性和矛盾性是制题的要求。任务驱动型作文？有这5个特性，让你快速掌握高考语文作文新题型

任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。它与以往的作文不同，它写作具有一定的封闭性。写作目的、要求更加明确单一。着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。下面是有关于任务驱动型作文的五个性质，看完以后希望各位考生对任务驱动型作文有更加深入的了解，写的时候更加得心应手。任务驱动型作文？有这5个特性，让你快速掌握高考语文作文新题型。

1、指令性

指令性就是作文的写作任务必须是明确的、具体的，引导考生就一个具体明确的要求来写作，写作的针对行更强。作文导向十分清晰。如2015年课标II“谁更有风采”。

这种任务型作文，都应该指令什么？

体式指令，指令写成什么样的文体；

内容指令，指令写作内容是什么；

思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点；

对象指令，指令具体的问题。

2、矛盾性

作文材料要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，了然后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。

由于出现了一个对立性、矛盾性的情境，那么就需要考生进行探究，探究就是对作文内容去做深入深讨、认真研究。作文的探究性是要围绕作文材料中有争议、有分歧的问题，进行讨论、研究，分析矛盾、解决矛盾。这就加强了对理性思维和理性表达的引导。

指令性和矛盾性是制题的要求。任务驱动型作文？有这5个特性，让你快速掌握高考语文作文新题型。

3、权衡性

由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的“选择”，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。

“权衡”是审题的关键。

并非不行，但是不太好，因为这道题的意思是你所认为的自我是什么，价值又在哪？你的解百释是自我是一种自私，没有价值，需要舍弃。这样的解题太过消极，而且说实话舍弃自我、追求大我，太过于老套，且有套题嫌疑（第三点要度求特地写明了），这样的话题作文可写，但是难拿高分，而且自己也搞不清楚自己在写什么。
这题是希望学生放飞自我的，女的写张爱玲、林徽因，或许不错。男的也别落俗套，讲真我，内将当今社会的虚伪浮躁，举例说明之……反证，自我绝对不是虚幻的东西，而是当前更应被重视的东西，上纲上线，说是青少年的信念源泉，民族的脊梁也不为过。
再加一段古人怎么怎么着，什么文天祥、什么李白，随便来，再上纲上线，说以前古人都容明白的事，难道子孙后代都给忘记了吗？

最后简短总结，打完收工。