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在这个纷纷攘攘的市场，充斥着无数的作文加盟品牌，
商家们又都是“王婆买瓜，自卖自夸”，于是，天花乱坠的营销成了炙手可热的途径，以至于一时之间让人丧失辨别能力。 其实辨别作文品牌的优劣，很简单。
其一，是不是来自校园一线。 唯有来自校园一线，才具有更强的操作性。而童声作文来自校园18年的实践，现仍根植校园，其教学模式日臻成熟。
其二，看看有没有得到当地教育系统或者政府部门的颁奖认可。
这里，得科普一下，什么研究会、什么教育中心、什么学会，这些都是社会民间机构，其颁发的奖项，即便冠以“全国”二字，其公信力远不及当地教育系统的奖
项。所谓的“全国奖”很多时候糊弄的只是外行。
一线老师知道，当地教育局颁发的一等奖，远比某某学会、组委会等民间组织颁发的全国奖艰难得多。这里推荐的童声作文，获宁波市人民政府教学成果一等奖；获浙江省人民政府奖成果一等奖（颁奖单位：浙江省人民政府。政府层面最具权威奖项。四年一评），这是从政府层面认可其教学体系的优越性、创新性和权威性；获教育部国家级教学成果（颁奖单位：中华人民共和国教育部。该奖是由国务院设立，我国教育领域中唯一的一项国家级奖励，四年一评，等同于国家科技奖。与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并
称我国的四大国家级奖励），建国以来，全国就四项小学作文成果获此奖项，也是浙江唯一一项作文类成果获此殊荣。这是真正的来自国家层面的褒奖，证明其教学
模式有着易复制、易操作、易移植等具有极高的推广价值，对我国作文教学起到革命性作用。 其三，要看学生有没有受益，得以成长。
在孩子们的成长面前，所有的证书都是浮云，在童声作文教学模式下，有学生6000多篇次习作发表，100多本学生作品集出版，29本长篇校园小说出版。
以上的数据枯燥，却证明着童声作文教学模式对于激发学生写作激情、挖掘学生写作潜e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e98193339能、培植其语言生长链的价值。
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一、为什么大多数小学生写不好作文？
（1）积累少。思路是文章脉络与灵魂，思想的积累是必须的；语言方面缺少词汇就无法令文章提亮；材料缺少积累会让思想的表达略显空洞。
（2）逻辑思维没有完全建立起来zd。行文如流水，思路的表达要连贯流畅，这些都需要学生有一定的逻辑思维表达做基础。
（3）缺少深入的观察。观察不仅限于表面，是指要将感官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
二、为什么大多数小学生会害怕写作文？
不会写开头，经常会感觉有一肚子的话，不知从何说起。
缺少写作兴趣，没有从写作中获得成就感。
老师课堂对作文只问褒贬，没有情感共鸣的气氛。
三、如何版教会小学生写好一篇作文？
①增加积累。包括阅读、观察、思考等，刚开始时需要老师和家长的引导，帮助学生在阅读和观察中如何去吸收和摘取有用的信息。
②重视开头与结尾。与学生一起去整理他要表达的内容，教会学生去挖掘出文章权的切入点和中心。好的开头与结尾能够为文章增添色彩，获得增分。
③培养学生学会梳理出清晰表达自己思路的能力。