三年级下册作文关于动人的民间传说

晚上，故事机没电了，嘉禾看妈妈也累了，就自编故事讲给妈妈听：
有这样一个神话故事，在很久很久以前，有一个女人叫嫦娥，嫁给一个男人叫赵望领。他们结婚不久，嫦娥去了天上，来到月宫，遇到小玉兔，问：“我走了这么长时间，你没想我吗？”小玉兔说：“我没zhidao有呀，我快活极了。”嫦娥又回到家里，生下一个女孩叫嘉禾，她非常惹人爱。很快这个女孩到了上幼儿园的年龄，嫦娥又要到月宫，女孩的爸爸说：“你又要走，我们的孩子怎么回办？你舍得吗？”嫦娥说：“我很爱你们，可是我必须工作呀，月宫是我工作的地方，如果我呆得时间长不去上班，玉皇大帝会惩罚我的。”就这样嫦娥依依不舍地与他们分开，来到月宫后，嫦娥每日流泪，小玉兔看得心疼，就告诉玉皇大帝，玉皇大帝念嫦娥一片爱心，就答应嫦娥回去与家人团圆。转眼小嘉禾到了答七岁，每天与爸爸妈妈在一起，快乐极了。

首先,要激好和培养学生写作的兴趣百. 1、从思想上,彻底消除学生对作文的神秘感,扭转作文是件非同一般的事情的错误倾向.让学生明白作文不是靠近堆沏华丽的词汇藻,也不是搜集或编造重大的或离奇的故事.作文不过是用笔来说话度,用明折晓畅的语言写自己熟悉的事情和真实的思想感情. 2、用成就动机和趋雀动机激发学生的写作兴趣. 成就动机是指一问个人力求实现有价值的目标,以便获得新的发展或地侠或赞扬的一种内在推动力量.成就动机越强的学生,其学答习的自觉性、主动性和坚持性就震越强,就越能乐学.对于绝大多数人生观、世界观尚未成熟或刚刚孕育阶段内的青少年而主常表现为趋誉动机,即学生为赢得外界赞赏,获得一定荣誉和身份,指向外来报偿的一种容学习动力. 根据这一理论,我们在作文教学中尽量为学生提供成功的机会.比如,...