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写作思路：要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选，要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。
正文：
喜欢这样一种状态：太阳很好地照着，我在走，行人在走。微笑，我们对面相见不相识。心里却萌生出浅浅的欢喜，就像相遇一棵树，相逢一朵花。
已是深夜，天空一片漆黑，像是被泼了墨一般。进入秋季后，往日嘈杂的蝉鸣声已经听不到了，显得格外的安静。
刚写完作业的我急急忙忙地躺上了床，不一会便进入了梦乡，在那里，我似乎坐着宇宙飞船飞向了神秘的太空。不知是谁打搅了我的美梦，我迷迷糊糊地醒来了，发现妈妈正在床边。我不禁有些恼火：“干什么！”，“你半夜老是蹬被子，妈给你盖一下。”
是的，我的确有大半夜蹬被子的恶习，导致我经常着凉。所以母亲天天晚上都会来给我盖被子。我也劝过她，可她不听执意要来。我有些愧疚，说道：“妈，你也赶紧睡吧，我会照顾好我自己的。”母亲这才回到了她的房间。
“翔子，又来吃馄饨啦？”这句我听了快十年的话，又回荡在我耳畔。“是的，跟以前一样。”我微笑地对卖馄饨的阿姨说道。
从我记事起，母亲就经常带我来这里吃“翔子，又来吃馄饨啦？”这句我听了快十年的话，又回荡在我耳畔。“是的，跟以前一样。”我微笑地对卖馄饨的阿姨说道。从我记事起，母亲就经常带我来这里吃，叫着我的名字，一口一口地喂我，渐渐地就和这位阿姨熟悉了，阿姨也总是亲切地叫我“翔子”。
她包馄饨很熟练，应该是祖传的吧，一手拿一张馄饨皮，用勺子舀一勺肉，轻轻一捏，一个馄饨就包好了。等全部包好煮好后，阿姨再盛一碗汤，放些虾米，葱花，紫菜，鸡胸肉丝，一碗香喷喷的馄饨就完工了。我吃着馄饨，看着阿姨慈祥的脸，感到一股暖流流入心间。突然发现，幸福原来这么简单。
小时候，我在我们院子中算是老大，所以就经常编一些鬼故事吓唬其他小孩：“有一天，小e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad94362明在照镜子，突然发现镜子中的人不是他，而是一片空白，他吓得赶紧跑出家门，走了一层又一层的台阶，可怎么也走不到尽头……”他们害怕得都抱成一团，脸上露出惊恐万分的表情，我也经常为此洋洋得意。
可后来我才发现，我不但吓了他们，把自己也给吓到了。早晚洗漱时，我根本不敢看镜子，生怕镜子中蹦出来个妖怪。
下楼时我也小心翼翼，总感觉背后有人，甚至后来连上楼也要让父母下来接自己。有一段时间，我连家门都不敢出了！慢慢长大后，我才知道世界上并没有鬼怪，一想起这件事我就想笑。原来，岁月带走了我们的童年，同时也带给了我们美好地回忆。
曾经我想过一个问题：这凡尘到底有什么可留恋的？原来都是这些小欢喜啊。它们在我的生命里，唱着歌，跳着舞。活着，也就成了一件特别让人不舍的事情。
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e335“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
我想在你的学习生活中，一定遇到很多老师，找一个你印象最深的，再抓住两三件小事来写，就好了
四百字足够了
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正e79fa5e98193e78988e69d83336是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
如果是说好的赏，就不用拿出来骗人了，谁信
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