小学同步作文四年级下册

古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多e799bee5baa6e58685e5aeb9335劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。--邓拓 昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。--李大钊 我认为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。--李大钊 时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。--鲁迅 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》） 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》） 1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 2.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 3、少壮不努力，老大徒伤悲。 4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 5、花儿还有重开日，人生没有再少年。 6.一日无二晨，时间不重临。 7.光阴似箭，日月如梭。 8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 9.盛年不再来，岁月不待人。

[小学四年级同步作文下]小学四年级同步作文下第一篇
我最喜欢的小动物——麻雀,
麻雀是一种美丽的小动物，它两腿短小，行动敏捷，小学四年级同步作文下。小巧玲珑的面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条又长又扁的尾巴总是向上翘着，显得格外美丽。
麻雀喜欢在树林中飞来飞去，十分警觉。只要有一点风吹草动，它就风也似的飞向辽阔的天空，或是停在高大的树枝上张望，确定没有危险了，才又一次飞下来。
它们吃东西的时候也非常小心。总是先四处张望，如果没有危险，它们才飞到食物旁，一口一口啄起，食物吞进去，头不停地在地上一点一点的，非常有趣。
每天早上七点左右，就有一些可爱的小麻雀在我家的阳台上叽叽喳喳地叫个不停，等把我从睡梦中唤醒后，它们才飞到远方，像我的一个小闹钟一样准时。
小麻雀，我永远喜欢你!
第二篇
童年
童年是天真无邪的，正因为这样，它才令人无限怀念。在童年的日子里，有这么两件事令我记忆犹新。如果你有兴趣，我不访说出来：
一件是令我非常羞愧的事。那一天，妈妈带我去姥姥家。我正在姐姐的屋子里听音乐，突然看见桌子上有一个非常漂亮的小瓷猪：它全身呈乳白色，眼睛炯炯有神，一张樱桃般的嘴，背上还贴着姐姐编的小紫花。小巧玲珑，让人一见就喜欢，我当然非常想要这只小瓷猪，小学四年级作文《小学四年级同步作文下》。可是这是姐姐最喜欢的东西呀，是不可能送给我的。怎么办呢?把它偷偷拿去吧，但这不是少先队员做的事呀，我们不是说要做个诚实的学生吗?可这个小瓷猪实在是太招人喜欢了，经过一场激烈的思想斗争后，我终于下定决心，我偷偷地环视了一下四周，看没有人，就迅速把小瓷猪放进书包里，贼似的一溜烟跑出去。回到家以后，我一直想着这件事，精神郁郁的，连饭都没有吃。这很快就被细心的妈妈发现了，于是问我：“你怎么了，不舒服吗?”我轻轻地摇了摇头，把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，抚摸着我的头温和的说：“你拿姐姐的东西固然不对，但是改了仍是好学生。走，我带你去还给姐姐吧!”到了姐姐家，我向姐姐道了歉，把小瓷猪还给了姐姐。
还有一件事是令我非常高兴的。那一天，我和小伙伴玩捉迷藏的游戏，由我捉。我先看看每个人穿的衣服的特征，然后蒙上眼睛，等小伙伴藏好了以后，我再睁开眼睛找他们。我正在仔细寻找目标，突然，箩筐下面有一个蓝蓝的东西动了动。那不是小华衣服的颜色吗?我想捉弄一下她，便故意说：“唉，累死我了，他们不知藏到哪里了，我先坐在箩筐上歇歇再找吧!”这时，小华连忙声声说：“别坐，e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb9335别坐，我在下面。”等小华出来后，我假装惊讶地问：“你怎么会在里面呢。”便哈哈大笑起来......
童年还有很多趣事，是说不完的，但是我们已经长大了，就让童年往事成为我们美好的回忆吧!作文：/zuowen
小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。 作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。 学习在于兴趣。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。那么，作文兴趣如何培养？首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e336征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。 如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。 要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。 总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

母亲是一颗可口的果实，她把自己爱的肉皮献给孩子们后，为自己剩下的就是一粒硬邦邦的核。——题记

　　亲情何能忘，重恩且艰辛。母亲除了为我们小时候教日常生活、供饮食、供学习等为我们提供了一切需要，还为我们无怨无悔的辛勤劳动、为我们订造优良的环境。不管任何情况下，母亲都会把爱放在我们身上。

　　这并不再是夸张，我们众多母亲都为了我们的事和家庭、工作的事，忙得不可开交，最终连头发也给白了。每天夜深时，母亲披着疲惫的身躯回到家里，房前那被黑云掩盖的月光，是那么的微弱、那么的昏暗，注视着母亲在窗前继续写文稿工作。是的，我们的哪位母亲不努力工作、早出晚归，不为自己的孩子的生活条件做到最好，又有那位母亲不希望看到孩子的满足与愉快，而她们就在我们的愉快时默默奉献。

　　在我们很小的时候，母亲帮助我们慢慢学会处理自己的事情，正像鹰帮助邹鹰练习飞行；如狮子训练幼狮捕获食物似的。我们必须知道，为了我们能学会处理自己身边简单而实用的事情，母亲们可为我们费了多少心思：为了让我们学会绑鞋带、使用筷子吃饭，她们一次又一次的教，又让我们一次又一次的练习，纠正我们的错误；为了让我们学会自己洗衣服、自己结衣服的纽扣，她们一步一步训练我们，让我们学会如何处理自己，不至于任何事都依赖旁人，为我们长大成人所应学会的事情鉴定了基础。

　　母亲能带给我们温暖于勇气，使我们勇往直前，无谓恐吓。曾记得幼儿时的我，一起高烧39度压在我额头上，高烧不止的疼痛使我终日难受至极，最后来到医院看大夫，毫无疑问，结果就是要打那令人听着就毛骨悚然的打针，我听后自然怕得起鸡毛疙瘩，满医院里跑，结果还是让护士们逮住，提着我去打针室。当我看到那闪亮的针在上空摇了摇时，紧张的心又被刺激后嚎啕大哭。最后母亲进来了，她用温柔的声音叫我安静下来，然后坐下了对我说：“当你觉得疼的时候，你就咬着我的手吧，让我替你分担一些疼哭。”我听后眨眨含着泪光的眼睛问道：“这样真的能分担我的疼？“嗯！”母亲简单的语句使我放下了心，打针的过程中，确实有疼的感觉，于是我紧紧咬着母亲的手臂，确实减轻了许多痛啊。直到结束后，我抬起头来看着母亲，只见母亲也早已泪光闪闪。你真的认为只要我们遇到痛觉时咬着母亲的手臂就能减轻疼痛么？不是的，只是母亲那坚定的语言震撼了我，使我充满了信心和勇气，战胜未知的困难。

　　在更多事情上，我们不仅需要母亲的爱，更重要的还是依赖。谁不为拥有母亲的陪伴而感到幸福？小学三年级时，母亲外地一个星期。那天晚上，我是多么的恐慌，睡时紧紧抱住母亲的手，担心着她的离去，不一会儿就进入梦乡……嘣，一声轻微的关门声把我惊醒，我惊慌的把手左抓抓，右伸伸，但唯一能让我确定的是，母亲去外地了。当晚我再也没睡了，当时由于父亲也在外地工作，所以当晚我边在窗前看这大街，从凌晨三点一直看到上学，方肯罢休，就这样，7天时间里，自己煮饭、自己洗衣服、自己练习、自己洗澡、自己睡觉，一切都是那么孤独，那么寂寞7a686964616fe4b893e5b19e339，甚至在黑夜令我感到恐惧。当母亲回来后，我便立马冲了下去迎接……虽然这件事已经过了很久，不过如今已初一的我依然不敢回忆此事，更谈不上再次过这种生活了。

　　母亲这个名词不管在任何情况下都是圣神的，她会为你不惜代价地付出。2008年5月12日四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县发生8级大地震，地震过后，搜寻队员在寻找幸存者时发现一位伟大的母亲：她虽然早已死亡，但依然保持着跪着腿，两只手支撑地面，从而为下面的孩子形成一面防护罩，当医护人员前往查看小孩伤势的时候，突然发现一个小孩妈妈的手机，上面有条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。”如此简单又朴实的语句中，体现了一位母亲为了孩子而不惜自己的生命，手机传递着，所看到的人都泪流满面，谁能想到这位母亲用爱的生命崛强的保护底下弱小的生命。母亲的爱是伟大的，她肯为我们付出一切，包括我们根本没有想到的举动，总之，为了你的生命，母亲什么都愿意去做。

　　岁月不饶人，母亲们的青春很快被家庭于社会上的事所压垮，取代的是额头上一条一条的蚯蚓般的皱纹，取代的是一根根显眼的白发。这让我们清晰的看清楚母亲的白发，每一根白发里都是一个动人的故事，使我们重新认识到伟大而可爱的母亲、更清楚意识到母亲的所作所为与我们都是息息相关的。