2009年天津高考英语作文 不要范文

61. 假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一些优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：
◎对此活动的认识（如对本人、学生及社会的益处等）
◎个人优势（如性格、独立生活能力e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e362、语言能力等）
◎你的计划（如怎样进行辅导等）
注意：
1. 词数不少于100；
2. 可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；
3. 信的开头和结尾已给出，不计入词数。
参考词汇：
晨曦希望小学Chenxi Hope School
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua from Class One, Senior Two. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours Sincerely,
Li Hua
范文
Dear Sir or Madam,
I’m Li Hua from Class One, Senior Two. As far as I am concerned, I believe to teach English for pupils from Chen Xi Hope School will be good for both the primary-school students and the high-school student tutor, which thus will result in substantial social benefits.
I think I am qualified for being the pupils’ English coach, because I have good character, being independent in life and proficient in English. That’s why I apply for the position. I hope I can join the instructive activity.
My plan for coaching the pupils is to teach them by listening, speaking, reading and writing. What’s more important is to stimulate their interests in learning English as a foreign language, creating a good learning environment. I hope you can offer the opportunity.
Yours sincerely,
Li Hua

2009年天津高考英语作文 不要范文

我的回答不具有权威，但也是经验之谈。我是14年高考的，用的百也是新课标1.我记得我们在高中，英语考试作文会出各种题型，各种文体来训度练学生；但到了高三，就开始了大量的书信写作，其中最多的是邀请，知而且邀请函的书写还有一定的高分套路，所以我的印象比较清楚。我所在的高中时该省最好的高中，所以英语组将重点放在邀请道信上也能说明这个方向比较多，专出现次数很多，而且再考出来的可能性大，为此还让我们背了一些范文。至于现在如何，我属觉得趋势不会变化太大。望采纳，望交流，谢谢~

第二节：书面表达（满分25分）
61.假设你是晨光中学的学生会主席李华。学生会将举办每年一度的英语演讲比赛，本年度的主题为“The English Novel I Like Best”。作为组织者，你将在演讲比赛开幕时发言，请你根据以下提示用英语写一篇发言稿。
1. 说明比赛的意义，如提高英语听说能力，养成读书的习惯等；
2. 说明比赛的注意事项，如每人演讲不超过5分钟，语言流利，发音准确等；
3. 预祝比赛圆满成功。
注意：
1. 词数：不少于100词；
2. 可适当加入细节，以使行文连贯；
3. 发言稿的开头和结尾已为你写好，不计入词数。
Good afternoon, ladies and gentlemen,
Welcome to this year’s English speech competition.
此处不能答题
Thank you!
参考范文：

Good afternoon, ladies and gentlemen,
Welcome to this year’s English speech competition.
This year’s topic is “The English Novel I Like Best”. It is a really interesting topic. Taking part in this competition not only is a great opportunity for you to improve both your spoken English and listening ability, but also does good to helping you develop a great reading habit. In this contest, the time of every participant’s speech will be limited within 5 minutes. Every participant is expected to speak fluently, and your pronunciation should be as precise as possible. I hope everybody can share your favorite English novel, show your speech talent and make friends with each other. At last, I sincerely hope that this year’s English Speech Competition will be a great success.

Thank you!

评分原则

1． 本题总分为25分，按5个档次给分

2． 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后综合给分。

3． 词数少于100的，从总分中减去2分。

4． 评分时，应注意的主要内e799bee5baa6e59b9ee7ad94361容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5． 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。每错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。英、美拼写及词汇用法均可接受。标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分。

6． 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

一、 内容要点

1. 说明比赛的意义，如提高英语听说能力，养成读书的习惯等；

2. 说明比赛的注意事项，如每人演讲不超过5分钟，语言流利，发音准确等；

3. 预祝比赛圆满成功。

二、 各档次给分范围和要求：

分数档
文章内容
应用的语言结构和词汇
词汇和语法错误
语句间的衔接和连贯
整体效果

第五档

21~25分

（很好）
覆盖所有内容要点
较多
有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
有效使用衔接手段，全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。

第四档

16~20分

（好）
虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
能满足任务要求。
基本，些许错误主要因尝试复杂结构或词汇所致。
应用了简单的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。

第三档

11~15分

（一般）
虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
能基本满足任务要求。
有些错误，但不影响理解。
应用了简单的连接成分，使全文内容连贯。
基本本达到了预期的写作目的。

第二档

6~10分

（较差）
漏掉或未描述清楚一些主要内容，有一些无关内容。
语法结构单调，词汇有限。
有错误，影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。

第一档

1~5分

（差）
明显遗漏主要内容，写了一些无关的内容，可能未理解试题要求。
语法结构单调，词汇项目有限。
较多错误，影响了对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。

0分
未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

三、 说明

1. 内容要点可用不同方式表达。

2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

3. 文章内容须合乎逻辑，语言得体。