作者：158文章网日期：
返回目录：作文欣赏
在我成长的道路上，经历了无数次的考试，但是都不百如这次考试优秀。
一个阳光明媚的上午，我迈着轻快的脚步去补习班考试。路边的花香扑鼻而来，令人心情舒畅。马路上人声车声十分喧闹，但我一点儿也不在乎。走着走着，我发现不远处有两张纸在地上，愿以为是匪纸度，所以毫不在意，走到跟前才发现是两张10元人名币。我问以为看错了，便使劲眨眨眼，确实是20元钱。哈哈我可以买个芭比了，这可是我盼望以久的!我弯下腰，不假思索的捡起来，急忙向超市跑去。哎呀，怎么有一阵沉重而严肃的声音在我耳边回荡?我惊呆了，立刻停下脚步，朝四周望了望。路上人们来来往往，都在忙自己的事，根本没有人注意我，我心里的石头落答地了。正想跑那声音又一次响起：要做个诚实的孩子……是啊，我是个少先队员，怎么能做对版不起红领巾的事呢?经过一番激烈的思想斗争，我终于战胜了买芭比的念头，疾步向警察叔叔走去……
微风在我耳边吹过，好象在祝贺我;小鸟在我头上飞翔，好象在为我歌唱。我得到了从来权没有得到过的快乐，因为我通过了一场人生的考试。
检讨书
尊敬的老师：
您好！首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。另外，在平时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。在这一个假期里，我一定会痛改前非的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的数学，我想好了，每天早上9：00——11：00来学习2个小时的数学。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的数学成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名词保持在前10内。
老师，请不要生气了。看我的实际行动把！
×××
这次考试没考好，我自知这是不能原谅的，由于自己年纪小，心里自控能力比较差，有的时候上课不能控制自己，没办法好好听讲，我自己已经好好反省过了。
这次的考试我退步了，使我感到十分的痛苦与遗憾,学习本身是为了自己,而老师您却又如此的认真负责,对我严格的要求,而我却还考出这成绩让我感到十分的愧疚,我真e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e332心的反思与改过,我总结了失败的教训,我一定会在以后的学习中全力以赴,认真专心,尽我全力考出我自己真实的水平,我一定会化悲痛为力量,努力奋斗,不辜负您对我的希望,对得起我自己的真实水平!真心的反思,望老师能原谅!
我觉得我不能跳楼，我有责任，有义务为自己为家长老师好好学习，报效祖国！
我也很感谢老师，老师一直都很关心我，可是我却没有能够把握自己的方向，没能正确的对待学习，我想老师一定也会不高兴，因为老师是关心我们的，我们是老师的学生。
老师是园丁，我们是祖国的花朵。我享受的老师的教导，深知老师的辛苦，今天，我下定决心，一定会好好学习，不辜负老师家长对我的希望。老师是如此的辛苦。为了学生的前途，付出了自己的辛劳，我们看着这样辛苦的老师心里也是很不忍的，所以，我了解了，也明白了，对于现在的我们，学习才是正确的。也许以后的我们早会忘记了现在的游戏，也忘了老师曾经讲过的东西。但我不过忘记我曾经在学校努力过，奋斗过，也不会忘了有一位老师，曾经辛勤的教导过我。所以，以后的学习中我一定要努力的学习。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的考试成绩也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每天好好听课，不走神，认真复习是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
老师您曾经教导过我：考不满100分自己跳楼。您可知你说的话在我心里是这么重要！我仍记得您说这句话的时候的语气。我一辈子也不会忘记您曾对我的教诲。
可当时的我，竟如此糊涂！！！我后悔当时没有听您的话，现在我怀着沉痛的心情忏悔我的错误。圣经说：每一个人都有原罪，您正努力消除着，因为您不止是为了自己活着。而是为了教育事业，是的，您是为了全人类而努力。而我，我不想说自己了，我实在是罪不可恕，我没有好好对待学习，也没有好好对待生活，更没有好好对待自己，更对不起您，对不起为我付出过的人。
我有思想上的错误：对于这一门课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我成绩不好的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会上课走神吗？这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
现在，我正式的向您保证，这种错误，不会有下一次了，下一次不用您说，我会履行我的誓言.........
眼睛告诉我
月考的铃声响了，同学们都走进考场准备考试。这门考的是政治。看着一个个走进考场的同学，脸上都充满着自信，不愧是文科班的同学。这更增加了我的紧张。我虽读文科，但基础不好，方法不对头，所以政治总考不好，常挨老师与父母数落。进入高三，我开始看重分数，为了不至于落后挨骂，这次考试我决定铤而走险。一走进考场便将复习讲义藏在了课桌夹层之中，准备到时救急一下。一会儿，监考老师走进来。一看见走进来的监考老师，我原本忐忑的心情渐渐放松下来：她很年轻，个子不高，面相一看就知道很和善，最关键的第是她鼻梁上还架着副眼镜，镜片后的眼睛小得快成了一条缝儿。看来这次难度不大啊！我暗自窃喜。
我以极快的速度完成选择后，就开始了浩大的搜索工程：左手在课桌内悄悄地翻讲义，眼睛往里一瞟。可是，心里紧张，偷看也实在是不容易的事，好一会，才看到一道概念题的答案。赶快在心里默念几句，之后右手便在试卷上飞快解答，还不忘时时抬头观察老师的反应，确认安全后，心才稍安。虽然手法不算娴熟，倒也无声无息，有所收获。
大概是得意忘了形，放宽心的我翻建议的频率越来越快，竟然在翻页时撕开了一张，同时撞了一下桌子，那声音在安静的考场的考场中格外响亮。刹那，血液一下子涌上了我的脑门，我感觉到了老师的目光，暗叫“糟糕”，慌乱地把讲义抓在一块儿想塞回夹层，但为时已晚。老师径直走了过来，我死死埋着头，装作一副认真答题的模样，但涨红的脸和桌内的讲义出卖了我。我紧闭着眼，听着咚咚的心跳，等待着老师宣判我的死刑，却听见了她的脚步渐行渐远，回至讲台。困惑中我抬起了头，望向老师，却遇见了她的眼睛。蓦地，我觉得那小小的眼睛竟是如此明亮，明亮到能把握一眼看清，明亮到能让我读出其中包含的千言万语。老师的目光让我无地自容，但我最终还是选择了直视她的眼睛。那眼睛告诉我：考试要诚实，答题要自己答，不要有侥幸思想。我默默地将讲义取出，放在脚边，提起笔，自己答题。也在这一刻，我抛弃了欺骗与侥幸，重新拾起了诚实与努力！
当然，这次考试的成绩可想而知：很不理想。
如今的我，凭借着自己的付出，已经能够自信地应对考试，而老师的那双眼睛却不曾让我忘记。
很高兴代表【忧与爱】e799bee5baa6e59b9ee7ad94363团队为您答题，纯手打，望采纳，祝您学习进步！
（1）审题要仔细。由于时间较紧张，有些同学往往萆草地一看题目就自以为是，匆匆动笔。这是考场作文的大忌。老师要告诉学生，毕业考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的，每个字都有它的作用，切不可粗枝大叶，造成“一着不慎，满盘皆输”的惨局。如十二册第五单元检测卷上的作文题：《我学会了关心》，重点应抓住怎样“学会了”来写，结果我班就有几个学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的，就是忽略了“学会了”这个词，造成了审题发生偏差。（2）开头要夺目。常言道：“好的开头就等于成功了一半”。考试作文的开头十分重要，它要求语句要优美亮丽、引人入胜，要达到古人所说的“开卷之初，当以奇句夺目，使之不敢弃去”的效果。开头一段一定要细心经营，锤炼词句，获取阅卷老师的好感。（3）行文要扣题。所谓扣题，就是紧紧地围绕题目来做文章。除了内容要紧扣题目外，在行文中必须做到：开头要破题，中间要顺题，结尾要点题。也就是说，开头要结合题目导人，中间要顺应题目展开，结尾要呼应开头点题。由于时间关系，阅卷老师对文章不能作细细揣摩，反复推敲。学生把自己要表达的主旨，锤炼成简明的精彩句子，放在文章的显要处，以便阅卷老师迅速了解你的文思，避免造成评分的误差。（4）模仿范文和使用“多用文”。作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装。考场上尽可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一个基本作文，可以适合多个作文题目。综上所述，作文复习和作文教学的过程中，作文教学没有捷径可走，学生作文能力7a64e4b893e5b19e330的提高没有什么巧妙的小路可走，那完全是一种日积月累的东西，作文教学必须实实在在，老老实实。作文教学必须遵循三个规律：一是遵循学生的认识规律，二是遵循作文本身的规律，三是遵循作文教学的规律。也就是作文教学必须全面贯彻作文教学的规律：读写结合、先说后写、激发兴趣、多读多写、从内容入手、发展思维等等。