做实验的作文

一次有趣的实验

这学期的科学课，有趣的实验一个接着一个，让人越来越着迷。其中，最令人难忘的要数老师做的“让水变颜色”实验了。

那天，我一来到科学教室，就发现老师的实验桌上少了那些橡皮筋，吸铁石之类的东西，替代它们的是一些象科学家实验桌上的那种瓶瓶罐罐，让人有种严肃的感觉。我好奇地向老师问道：“今天要做什么呢？”老师笑了笑说：“到时候你就知道了。”我只好疑惑地走开，开始焦急地等待着上课。

上课铃终于在我的翘首企盼下打响了，我赶紧以科学课代表的身份到了讲台整顿纪律。老师一看安静下来，便微笑着说：“今天我们来做一个有趣的试验――――让水变颜色。”大家一听，很奇怪，好奇地看着老师。老师先拿起桌子上的五个透明杯子，说：“这些杯子里没有东西，不信大家看看。”我们仔细地搜索了一遍，确实没发现任何东西，就点了点头。老师又拿起一个装着水的透明水壶道：“这是纯净水。现在我让它变颜色。”大家的注意力一下子集中起来，兴致勃勃地边看边想：不可能吧，怎么变呢？？？

老师先将水倒进第一个杯子里，水没有任何变化，大家一下子发出了叹息。老师说：“接着看！”然后将水倒进第二个杯子，大家子的看着，却没有任何变化，都觉得自己被耍了，失望地趴到了桌子上。老师又发话了：“再看看！”当我们怀着最后一丝希望向那个杯子看去时，却惊喜地发现：那水渐渐变成了乳白色！同学们的眼睛再一次出现了亮光。

老师见此情景，又说：“现在我给大家来杯樱桃汁。”说着将水又倒进了第三个杯子，水一下子变成了浅红色，大家开始发出惊呼。之后老师又给我们各来了一杯血红和深蓝色的“果汁”。同学们立刻对老师充满了敬佩。

敬佩之余，大家不免有些奇怪，以期向老师询问这场“魔术表演”的奥秘。老师开始还拐弯抹角的不肯说，让我们猜，后来招架不住，只好道出实情：“其实，水不是‘纯净水’，我加了一些三氯化铁和几滴浓硫酸。”一听到“e799bee5baa6e78988e69d83338浓硫酸”几个字，大家都紧张起来，老师解释道：氯酸也不是那么可怕，注意些就行了。接着继续介绍，“我往第一个杯子里倒水时，没有变化，说明这个杯子里没有被我做手脚：第二个杯子里我加了氯化钡，水就变成了乳白色：第三个杯子里有甲基橙，变成了浅红色；变成血红色的第四个杯子里有硫氰化钾；最好一个‘蓝莓汁’里则有亚铁氰化钾。”大家听着，都觉得有趣中带有几分眩晕。是啊，这些科学名词实在是太难记了！

后来我们才知道，这次试验是要让我们懂得一些医学知识和原理。原来，老师还别有用心哪！

这么有趣的试验，我怎么可能不喜欢呢！？

今天，我和爸爸做了一个有趣的实验，名叫“缩骨神功”。
首先，爸爸找来了一个鸡蛋和一个比鸡蛋小一点的瓶子，然后，爸爸用热水把瓶子加热，再把鸡蛋放在瓶口，我沿着瓶子浇了一些冷水。zhidao有趣的事发生了，鸡蛋居然慢慢地从瓶口滑到了瓶底，我惊喜地大叫道：“妈妈，快来看呀，鸡蛋滑进来了！”妈妈一听，急忙跑了过来，惊奇地说：“哇，真的呀！”
爸爸又把瓶子倒了过来，鸡蛋滑到了瓶口的时候，一下子，就被卡住了。我着急地大叫道：“爸爸，怎么办？鸡蛋出不去了！”爸爸笑了笑，他倒了点热水到瓶子上，鸡蛋终于从瓶口慢慢版地滑了出来。
我看了好奇地问：“爸爸，为什么鸡蛋这么大，还能从比它小的瓶子里滑出来呢？”爸爸笑了笑，说：“问得好，我告诉你吧，这是因为瓶子加热后，里面的空气就会膨胀，像一个权大胖子，把冷水洒上后，里面的空气就变冷了，就收缩了起来，像一个几天没有吃东西的人，一下子，就饿廋了。外面的空气很容易地把鸡蛋给推了进去。最后给瓶子加热的时候，瓶子里的空气像一个膘肥体壮的大力士，一下子就把鸡蛋给推了出去。”
这真是一次有趣的实验
小实验
迈着轻快的脚步,听着小鸟的歌声,我们又去了好朋友史明狄的家.今天我们要做一个小实验,喜欢做实验的我已经些迫不及待的想做这个有趣的实验.
我们先分了组,周子琪、史明狄一组,我和臧雨溪、刘京达一组.我们每一人拿了一把小塑料勺子,然后阿姨对我们每个小组的成员说：“现在我把食用精盐e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb9336与胡椒粉混合在一起,请你们用最快的方法来把它们分开,哪组快就胜利了.”
听完阿姨的说明,我们小组的第一个方案是：把盐和胡椒粉的混合物放在一张纸上,然后我们一个接一个的用力吹,吹了好长的时间,终于吹干净了,可是有一些盐也被吹走了.我们的第一个方案宣布失败!
再看下史明狄和周子琪那组呢,同样也是在吹,比我们还慢,同样也是失败了!
我们又忙着开始第二方案：把勺子的背面粘上水,然后粘盐.最后盐虽然粘完了,可是胡椒粉也被粘上了.第二方案：失败!
同样再看下史明狄和周子琪那组呢,都用上了生物球,可是那样子也实在也是太慢了吧!
我们一下都被这事给难住了.这时阿姨笑眯眯地说：“要不要我教你们一个小方法呀?”
“当然想呀!”我们大声说.“那就注意看我是怎么做的.”说着阿姨把我们手中塑料勺子拿来,然后在穿的毛裤上使劲的擦了几下,接着把勺子放到食盐和胡椒粉的混合物上面（注意：勺子与食盐和胡椒粉不要离得太近!）.哈哈!胡椒粉一下子就被勺子吸了起来.阿姨问我们这是什么原因呢?我们感觉到好奇怪,真的不知道其中的奥秘.阿姨告诉我们：“这是因为我在毛裤上擦塑料勺子,使它产生了静电,然后在静电作用下,塑料勺子就把较轻的胡椒粉吸了起来.”我们听了一下子明白了.
阿姨又说：“静电有好的时候,但也有坏了时候,你们能说说静电的好处和坏处吗?”我想了下,说：“我们有时手带上静电后,去摸铁时,就会有被电着的感觉.好处是人们可以用静电来制作出对人们有用的东西,比如清洁刷,在衣服上刷几下,就能吸到衣服上的灰尘.”阿姨和蔼可亲地说：“对,你说得真好!”
今天这个小实验说难不难,说简单又不简单,可从这个小实验中我们懂得了一个道理,那就是磨擦可以产生静电.并用静电来帮助我们的生活!

窃读记读后感
800
字

读《窃读记》有感

这学期，

我从书中又认识了许多人。有《地震中的父与子》里那了不起的父亲
和儿子，有《狼牙山五壮士》中那壮烈豪迈的五位壮士，但最令我记忆犹新的
便是《窃读记》那个窃读的小女孩。

《窃读记》写的是一个小女孩在买不起书的情况下到书店偷偷地看书，在担忧636f70797a686964616f363
和恐惧中沉浸在读书的巨大乐趣中，写出了小女孩对书的热爱和对知识的渴求。

初读《窃读记》时，“窃读记”这一课题让我不由自主地想起了鲁迅先生笔下
的孔乙己那“窃书不算偷”的话来。但是孔乙己“窃”的是书，而文中小女孩
“窃”的则是读。情趣可真是大相径庭！

仔细品读课文，我的思绪随着这个怯怯地藏在大人中间，贪婪而匆忙地窃读的
小女孩一起飘动，体会到了她那虽然历经了担忧、恐慌和劳苦，但因读书而快
乐与满足的情感。

当我读到课文中的最后一段时，文中小女孩那因从书中学到了知识，感受到了
阅读的快乐，而忘却自己身体上的痛苦的行为深深打动了我。那个小女孩在十
分贫困的条件下仍去书店偷偷地阅读书籍，以学习知识为快乐。可我拥有一大
柜的书却把它们束之高阁，一心只想玩。现在想想，我真是羞愧万分！我明明
有着良好的读书条件，为何不好好地去阅读书籍呢？

文中国文老师的话说得好，“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，我们应
该多读书，增长自己的知识，使自己的心灵变得成熟。“书籍是人类进步的阶
梯”，我要向文中的小女孩学习，从今以后多读书，使自己的认识在书籍文化
中不断深化、扩展、向前推移。