写实验的作文

小实验
迈着轻快的脚步,听着小鸟的歌声,我们又去了好朋友史明狄的家.今天我们要做一个小实验,喜欢做实验的我已经些迫不及待的想做这个有趣的实验.
我们先分了组,周子琪、史明狄一组,我和臧雨溪、刘京达一组.我们每一人拿了一把小塑料勺子,然后阿姨对我们每个小组的成员说：“现在我把食用精盐与胡椒粉混合在一起,请你们用最快的方法来把它们分开,哪组快就胜利了.”
听完阿姨的说明,我们小组的第一个方案是：把盐和胡椒粉的混合物放在一张纸上,然后我们一个接一个的用力吹,吹了好长的时间,终于吹干净了,可是有一些盐也被吹走了.我们的第一个方案宣布失败!
再看下史明狄和周子琪那组呢,同样也是在吹,比我们还慢,同样也是失败了!
我们又忙着开始第二方案：把勺子的背面粘上水,然后粘盐.最后盐虽然粘完了,可是胡椒粉也被粘上了.第二方案：失败!
同样再看下史明狄和周子琪那组呢,都用上了生物球,可是那样子也实在也是太慢了吧!
我们一下都被这事给难住了.这时阿姨笑眯眯地说：“要不要我教你们一个小方法呀?”
“当然想呀!”我们大声说.“那就注意看我是怎e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e336么做的.”说着阿姨把我们手中塑料勺子拿来,然后在穿的毛裤上使劲的擦了几下,接着把勺子放到食盐和胡椒粉的混合物上面（注意：勺子与食盐和胡椒粉不要离得太近!）.哈哈!胡椒粉一下子就被勺子吸了起来.阿姨问我们这是什么原因呢?我们感觉到好奇怪,真的不知道其中的奥秘.阿姨告诉我们：“这是因为我在毛裤上擦塑料勺子,使它产生了静电,然后在静电作用下,塑料勺子就把较轻的胡椒粉吸了起来.”我们听了一下子明白了.
阿姨又说：“静电有好的时候,但也有坏了时候,你们能说说静电的好处和坏处吗?”我想了下,说：“我们有时手带上静电后,去摸铁时,就会有被电着的感觉.好处是人们可以用静电来制作出对人们有用的东西,比如清洁刷,在衣服上刷几下,就能吸到衣服上的灰尘.”阿姨和蔼可亲地说：“对,你说得真好!”
今天这个小实验说难不难,说简单又不简单,可从这个小实验中我们懂得了一个道理,那就是磨擦可以产生静电.并用静电来帮助我们的生活!

实验① 星期六，我做了一个有趣的实验，就是“杯子装水”。 我先找来一个杯子和一张白纸，再把杯子装满了水，用纸盖在杯子 上，然后小心地把杯子倒过来。水怎么没流出来？一张纸有那么大的 力量吗？爸爸说：“你用半杯水试试看。”我真的用半杯试了试，可 是水却一下子流了出来。这又是为什么呢？难道半杯水比一杯水重 吗？ 原来， 一张纸是顶不住一杯水的， 而真正起到神奇力量的是大气压， 当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的 大气压就压住了纸，水就流不出来了。半杯水比一杯水轻，但是半杯 水还有半杯是空气，大气压就帮不上忙了，于是，水就流出来了。 通过这次实验，我懂得了做什么事情都不能靠想象，要有根据，要 善于通过实验观察事物，从而发现问题，明白道理。 实验② 今天，我们e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d83336班上了一节综合实践课。 老师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说： “现在离 开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？”我们异口同声 地大声说： “好，好极了！ ” 老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具， 两只水杯， 一只打火机， 一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家 静静地看着。这一个实验的名称叫“瓶子吃鸡蛋” 。开始做实验了。 老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面， 让酒精灯去烧瓶子 的底部。瓶子的口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡 蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出 了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个 鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶 子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。又烧了一会 儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，老师说： “看来，这一 只瓶子的口太小了，所以这一次实验没有能够做成功。现在，我们换 一只口子比较大的瓶子再来做这个实验。 ”我们耐心地等待着。老师 又去找了一个口子比刚才这一只瓶子要大一点的瓶子， 而鸡蛋放在上 面又不会马上掉进去。 现在又开始用酒精灯烧瓶子了。这一回可好了，瓶子加热不久，这 瓶子口上的鸡蛋再也不像刚才那样好象是姜太公了， 而是落到了瓶子 里面去了。啊，实验做成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！老师还 想让我们讨论其中的原因，可是下课的铃声已经吃了起来。于是，老 师说让我们在课外自己找几个人讨论一下， 下一节课再交流弄明白其 中的原因。 今天，这一个瓶子吃鸡蛋的实验终于做成功了，我觉得非常高兴！ 实验③ 今天，当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时，爸爸拿出一 大堆奇奇怪怪的东西，对我说：“李健，要不要我做一个有趣的实验 给你看呀？”我说：“好呀！但是你用什么来做呢？”爸爸用手指了 指他手里拿的那堆东西，说： “就是这些咯！”我说： “啊？不会吧！ 怎么可能？你要做什么实验？” “吃火实验” 只见爸爸一脸奸笑地说。 只见爸爸张罗敲鼓地把那些用来做实验的工具摆好，接着，他拿 出一个装了酒精的瓶子，又拿出一个削了皮的雪梨，把它放在酒精里 浸了浸，接着，他拿了根蜡烛，又把蜡烛用火点燃，接着，他把那个 浸过酒精的雪梨拿了出来，又拿去用蜡烛点燃，接着，重要的时刻来 临了，奇迹发生了！爸爸把那个还喷着火焰的雪梨吞了进去！！我大 叫了一声，“哇！爸爸，你不要命了吗？你不害怕吗？我的妈呀！你 可千万不要出事呀！ 我带着祈祷又带着心急的想到。 ” 过了几分钟后， 真是太神奇了！爸爸居然没事，而且还开心地嚼了起来，还说什么真 好吃，真是奇怪！我问爸爸说：“爸爸，你不害怕吗？莫非你练成了 不怕火的金刚嘴？”我惊奇地说。爸爸告诉我说：“没什么的，只要 你把梨放进嘴时把嘴闭紧，不要呼吸，就行了，怎么样，要不要来试 试？。”我说：“好呀！”爸爸便又重复了一遍刚才的动作，接着又 把那个着了火的雪梨拿给我说： “等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼 你就嚼，记得！”我望着那个还烧着火的雪梨，带着恐惧提心吊胆地 说：“好。”于是，我接过那个雪梨，“吃”爸爸一声令下地说，我 立刻把梨放进嘴里，过了几分钟，爸爸说：“嚼。”于是，我便吃了 起来， 啊！ 真的很好吃！ 而且一点也不会觉得会疼， 我觉得真是奇怪， 便问爸爸，爸爸说：“大家都知道火是要靠空气燃烧的，因为当我们 吃进去的时候立即闭嘴，又停止呼吸，这时嘴里就没有了空气，火也 自然而然的灭掉了，所以就没事咯！” 啊！原来世界上还有这么奇妙的实验 实验④ 桃花谢了， 还有再开之时； 燕子飞走了， 还有再来之时； 时光流逝了， 却不能挽回。“莫等闲，白了少年头，空悲切”这是岳飞的名言，它 告诫我们要珍惜时间，不要虚度光阴。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，的确，时间是无价之宝，就 算你用再多的金钱来购买时间，也买不到。 “光阴似箭，日月如梭”， 时间是公平的，它给了每一个人都是一天二十四小时，要看你会不会 和时间赛跑， 并跑在时间前面， 做时间的小主人。 “时光好比河中水， 只能流去不流回”，没错，时间是无情的，它只会勇往直前地奔跑， 从不后退，无论你利用了这段时间，还是浪费了这段时间，它都不让 你去弥补，乃至于一分钟一秒钟。 聪明的人珍惜时间，愚蠢的人浪费时间。有的人懂得时间就是生命， 时间就是金钱。我国伟大的革命家、文学家——鲁迅就是一个典型的 例子。鲁迅到理发店去理发，理发师认识鲁迅，为鲁迅理发的时候， 特地把鲁迅的头发理得漂亮一点，当然，用的时间就多了，理发要一 元钱， 付钱时， 鲁迅只付了五角钱， 理发师疑惑不解， 鲁迅的理由是： 浪费我的时间。鲁迅可以为一点点的时间而“斤斤计较”，然到我们 不能吗？爱迪生，举世闻名的发明家，他特别爱做实验，他利用在火 车上卖报纸的空闲时间来做实验，在发明电灯的过程中，他不分昼夜 地工作。要知道，人的一生在历史的长河中只是短暂的一瞬间，谁不 希望在历史的长河中留下辉煌。那么，我们应该抓住宝贵的时间，去 创造一个有价值的人生。海伦·凯勒说得好：把活着的每一天看作生 命的最后一天。 而有的人只知道打发时间，俗话说：今日的事今日毕。可现在有些学 生只知道玩，把学习抛到了九霄云外。当然，他们也有属于他们自己 的名言：反正有的是时间，明日再做也不迟。“明日复明日，明日何 其多。我生待明日，万事成蹉跎”。人的一生当中，有多少个明日， “莫等闲，白了少年头，空悲切”。是啊！“少壮不努力，老大图伤 悲”。到了明天，明天又变成了今天，而每个今天之后，又有无数个 明天，那么，你的承诺什么时候才能实现呢？朋友，要知道，我们应 该珍惜组成一生的每一天，生命的价值就体现在那每一分，每一秒。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。朋友，抓住今天，你才无愧于昨 天，才回自信地迎接灿烂的明天。愿我们珍惜生命的每一分没一秒， 来创造有价值的人生。 可以以一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 或 少壮不努力，老大图伤 悲 莫等闲，白了少年头，空悲切 。 明日复明日，明日何其多。我生待 明日， 万事成蹉跎。 实验⑤ “哎哟！”我关了电脑，走了出来，发现在餐桌上放着几块海棉 和几个盒子。妈妈走出来说：“今天就用这些东西做这次小实验！” 我看了看海棉和那几个盒子，问： “用四块海棉和两个盒子做这个小 实验，能成吗？” “管它成不成，你先做就行了，尽量不让鸡蛋碎！” 妈妈回答。这是老师安排我们做的一个小实验，将鸡蛋从四楼丢下， 想办法不让它碎。 我心想，用这么点东西，怎么办呢？难道用海棉把鸡蛋包住扔下 去？还是把鸡蛋放盒子里扔下去？或者是把海棉包住鸡蛋放进盒子 里扔下去？这个问题让我难以回答。我用手在桌子上比划着，用心在 头里思想着，忽然，我有了一个好主意——先用最大的海棉把鸡蛋包 得严严实实的，再把泡泡糖盒底给垫上一块海棉，再把包着鸡蛋的海 棉塞进泡泡糖盒里，然后把节拍器盒底垫上一块海棉，接着把泡泡糖 盒塞进去，再在顶上垫一块海棉，最后把盒子放进一个塑料袋里，这 样就可以了。 想好了办法，我马上开始行动，完成之后，我心里美滋滋的想： 这次一定能行。于是我和妈妈一起来到四楼。我先看准位置，然后一 丢。只见那东西在树杈上弹了一下，然后又在绿篱上弹了一下，就掉 了下去。我急忙跑到楼下，捡起塑料袋，想：这次肯定不会烂。于是 往楼上跑，问妈妈：“你觉得它烂了吗？”妈妈回答：“我觉得它应 该完好无损！”“原来你也这么认为！”我紧接着说。 我回到家，迫不及待地打开盒子，发现鸡蛋还是一个圆溜溜的小 球， 摸起来冷冰冰的。 妈妈也赶了回来， 来到厨房， 一边喘气一边问： “鸡蛋怎么样了，是碎了还是没碎？”我欣喜若狂的告诉她：“完好 无损！”妈妈脸上顿时露出了满意的笑容。 为了挑战的我聪明才智，我决定再比两次。第一次我又象以前那 样包装好，然后从六楼往下丢，我心想：这回可千万别破了呀！不然 我的希望就破碎了。可当我打开外面，看见的却是一个完完整整的还 冒着冷气的鸡蛋。这一次我又成功了。 第二次可没想象的那么简单，要从七楼半扔下去。这次我把设备 都更加紧密了，来到目的地，我往下一丢，问妈妈：“你觉得它碎了 吗？”“我觉得它碎了！”我心里有一种恐惧感。可是耳听为虚，眼 见为实吗！我把鸡蛋捡起来，一打开，哇！我高兴得欢呼起来。 从这次实验，我懂得要专心做一件事才能成功。
小实验作文
今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在“我们爱科学”这本书里，我看见了一个小试验，试验的名字叫“烧纸船”我觉得很有趣，我就开始做这个试验。试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一只纸船，把它放在两个奶粉桶上。端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验，我先把纸船里倒满水，然后我把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下跳跃着。我目不转睛的盯着纸船，观察它的动静。过了一会，我情不自禁地把手伸了进去，水还是凉的，e5a48de588b67a686964616f365只有再等。又过了一会，水上冒起了水蒸气，水还是不怎么热，又过了一会，水上冒出了小水泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过这个实验我知道水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不能燃烧起来的。也使我明白了科学离我们并不遥远，科学就在我们身边科学无处不在。
小实验作文
今天早晨，妈妈在给我煮白煮蛋的时候，突然问我：“你知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗？”我想都没想，就脱口而出“当然是要看壳的颜色和闻一下鸡蛋的气味啦。”妈妈微笑着说：“下午我们一起做个小实验吧。”
终于等到了下午，我们的小实验开始了。妈妈先从冰箱里取出一个生鸡蛋，又在料理台上拿了一个熟鸡蛋，认真地对我说：“比较一下，哪个鸡蛋转得快，哪个就是熟的，你试试看。”于是，我小心翼翼地拿起生鸡蛋，把鸡蛋的一端向下，在料理台面上轻轻一转，生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死心，又试了好几次，还是转不起来。然后，我又拿起熟鸡蛋，用同样的方法一转，熟鸡蛋好像一阵小小的龙卷风，飞快地旋转了起来，真神奇啊！妈妈在一旁解释说：“这是因为生鸡蛋里面是液体，力分散，而熟鸡蛋里是固体，所以转得快。”
真是一次有趣的小实验，既简单，又让我明白了一个科学道理。
小实验作文
“叮铃铃”上课了，科学老师迈着轻快的脚步进了教室。放下书便丢下一句话：“去实验室。”话声刚落，教室里顿时炸开了锅，这可是这学期第一次上实验课，显然大家对上实验课很感兴趣，我也不例外。
大家匆匆地挤进了实验室。实验室一般消毒水味扑面而来，不管了，先找个位置坐下再说。科学老师咳了咳，说道：“今天做洋葱表皮装片，实验行程参照书本25页。”教室里又沸腾了，我十分兴奋，第一次实验可得好好完成。可是天不由人，刚开始剥洋葱皮就不顺了。我的手兴奋地发抖，洋葱表皮切得又厚又粗糙。心想“胜败乃兵家常事，”做了自我安慰，再切。
可上天又与我开了个玩笑，我出手太快，一不小心划开到了手。鲜红的血液顿时就流了出来。事发突然，我就忍不住“啊”的叫了一声。这一声让我成了全班的焦点，把老师也招了。底下同学议论纷纷，老师帮我做了些紧急处理，给我贴上了创可贴。伤口是不痛了，不过这给我的信心又是一次沉重的打击。
看到别人都拿着作品找老师验收去了，我还没有开始呢。我的心有些急，有句话叫欲速则不达，这句话现在在我身上是体现的是淋漓尽致。我划得越快，作品就越不完善，有的同学都打道回府了，眼看我手里的一个洋葱也快没了，我更是急得像热锅上的蚂蚁团团转，也产生了放弃的念头。
实验室里也没什么人了。老师看了看我，走到我身边语重心长地说：“急也没用，放平心态。”说着老师开始手把手地教我剥洋葱表层皮。在老师的帮助下，我慢慢地终于揭下了一片可用的洋葱表皮。我长舒了一口气。
这次实验的印象是深刻的，我可是付出血的代价啊。不过获得的也不少，至少我知道像剥洋葱表皮这样的小事，也是要有耐心，要有恒心的，失败后不气馁，不放弃，小实验也有大收获。

有趣的小实验

“叮零零”，上课铃声一响，老师满面春风地走进教室。“同学们，蛋壳都带来了吗？”“带来了！”我们异口同声地回答。“但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。“今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。做之前，请大家先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”大多数男生手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破！”我的同桌斩钉截铁地说。很多女生都坐着，犹豫不决.。“那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是正确的。”

老师叫了一名同学帮忙，他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳，e69da5e6ba907a686964616f363手一放，铅笔落到了蛋壳上，蛋壳没有破。第二次铅笔一落下，但是它落在了老师的手上，然后掉到地上，铅笔芯断了。老师又拿出了一支铅笔，这次她亲自出马，铅笔落了刚两下，口朝上的蛋壳就破了。接着，老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。“一下，两下，三下……”我们一齐数着，但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样，连刺了十几下就是不破。

“Yeah！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。“好！下面我请同学们自己也做一做，看看这是不是偶然现象。”“对，你先别得意的太早！”我们可不服气。

我们自己做了这个小实验以后，终于认识到同样的两个半个的蛋壳，用铅笔垂直去刺，因为口朝下的蛋壳受力比较集中，所以比较容易被刺破；而口朝下的蛋壳受力分散，因此就不容易被刺破。难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来都是一个道理啊！

小小的实验蕴含着大道理，这节课真是有意思啊！

有趣的一次实验
一年级到四年级，科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。 那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。 实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。 此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。 这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。

有趣的一次实验
“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。 你也可以投稿
按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了！
这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。
为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。
做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。

有趣的一次实验
我从小就喜欢画画，在我五岁时就能画好多东西了。有一次，我画了一幅《夏天的景色》，我欣赏了一下，不错，特别是荷叶上的青蛙是用彩色卡纸剪出来的。我把这幅画给爸爸看，爸爸看了后说：“我只见过绿青蛙，却从没见过粉色、黄色的青蛙呀！”我非常难过，嘟着嘴巴，眼泪在眼眶里打转，快摇摇欲坠了。爸爸却笑着说：“别哭，别哭，爸爸给你变个魔术让青蛙脱掉黄衣服。”“可以吗？”我半信半疑地看着爸爸。
爸爸让我找来盘子、颜料、毛笔和吹风机，一切都准备好了，爸爸又指挥我小心翼翼地将纸青蛙摘下来，放在盘子里，这时爸爸从背后拿出一瓶液体，看起来与白开水没什么两样。我疑惑地问：“这有什么用呢？跟水一样。”爸爸笑了起来：“傻女儿，这是84消毒液，不是你喝的白开水。而且它对人的皮肤有伤害，在用时要小心。”“哦。”我似懂非懂地点了点头。爸爸将他所说的84消毒液倒到盘子里。奇迹发生了，在一瞬间粉色的青蛙变白了。我目瞪口呆，青蛙脱掉了难脱的衣服。真神奇！我用夹眉毛的夹子将纸青蛙夹起来用吹风机吹干。“青蛙虽然更新换貌了，但它还不是绿色呀？”“涂上绿色不就行了吗？”于是我用毛笔给青蛙穿上绿衣服。“哇，青蛙更漂亮了。爸爸你怎么变的快教教我！”“其实是84消毒液变的，青蛙身上的颜色是酸性，而84消毒液是碱性，所以青蛙身上的颜色没了。”
噢，科学太奇妙，太深奥了。