中考作文素材运用原则

关键是平时积累。可从以下几方面努力：第一步，把中考可能会考的作文按体裁分为议论文、记叙文、说明文来等类别；第二步，按体裁收集有关材料，如议论文可整理成功励志、坚强意志、惜时如金、珍惜友情、合作源和谐等方面的名言警句和古今中外的典型事例，熟读一些不同文体的优秀范文；第三步，掌握每一种文体的写作方法，包括篇章布局方法、语言表达方式、应用文的格式等；第四步，熟读平时收集的材料，有选择性地运用（也就是灵活运用），部分经典之处，甚至可以背诵。平时如果搞好这几步，考场遇到什么样zhidao的题目，你都可做到胸有成竹，发挥自如，考出理想的成绩。

1、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广搏。
鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。
2、什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
3、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。
4、幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;
幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;
幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;
幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。
5、书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。
简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。
鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,
幸福是患难中心心相印的一个眼神;
幸福是父亲一次粗糙的抚摸,
幸福是朋友一个温馨的字条;
幸福是母亲一声温柔的叮咛,
幸福是老师一次亲切的问候。
8、爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
9、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。
勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。
困难说:人生就是在暗礁中行进的船。
挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;
假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。
11、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;
一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;
一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;
一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
12、大自然能给我们许多启示:
滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;
大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;
青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;
成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;
一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。
13、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
14、古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举?
如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨着?
如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?
如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线,鉴真又怎么会东海那水上风流?
15、历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场?
假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见,何至于病入膏肓而一命呜呼呢?
假若当初项羽能从谏如流,接纳忠言,何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢?
然而,反过来说,
如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?
如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢?
综上所述,不难看出:
善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。
16、风从水上走过,留下了粼粼波纹;
阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;
骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;
哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵
岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮……
啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?
17、承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸;
承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定;
承诺不是夜幕中的一束昙花,转瞬即逝;
承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。
承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;
承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的骄傲;
承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌;
承诺如同金子,它的光耀是淘金者辛劳的价值,也是淘金者的喜悦。
18、生活是一部大百科全书,包罗万象;
生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;
生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命;
生活是一条长河,奔腾不息,淘尽人间善恶;
生活是一首启锚的航船,确定了航向,便不再畏惧狂风恶浪;
生活是一幕人人皆可做主角的戏剧,你刚舞罢他登场,尽显风流。
19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众、追逐时髦不是潇洒;信口开河、油腔滑调不是潇洒;自吹自擂、相互攀比不是潇洒;挥霍无度、公款吃喝不是潇洒;高高在上、指手画脚不是潇洒。
20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。
我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里、气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。
21、我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;
友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳;
友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色;
友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。
22、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;
爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;
爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;
爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜;
爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽
23、心正则笔直。
战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?
唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?
唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》?
宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》?
宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》?
清代的着名小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》?
24、有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;
有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;
有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名着《红楼梦》。
25、即使我们只是一支蜡烛,也应该“e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e361蜡炬成灰泪始干”;
即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方尽”;
即使我们只是一片树叶,也应该“化作春泥更护花”;
即使我们只是一根火柴,也要在关争键时刻有一次闪耀;
即使我们只是一朵花,也要给人们带来一丝清香;
即使我们只是一颗星星,也要在黑暗中闪出自己的光芒;
即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;
即使我们只是一棵小草,也要给大地带来一点绿色。
26、名着是美的。
《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美;
《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;
鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格;
祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。。
27、我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;
我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;
我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄;
我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。
我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。
我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情;
我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。
28、江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海;
雄鹰有至死不渝的意志,才能翱翔于辽阔的蓝天;
松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍贵的琥珀;
腊梅有坚贞不屈的毅力,才能怒放在严寒的冬季;
蜡烛有无私奉献的精神,才能照亮人类的世界;
种子有百折不挠的意志,才能长成参天大树;
水滴有持之以恒的意志,才能穿破坚硬的石块。
29、历史是一本书,时间是一支笔;
历史是一艘船,时间是一张网;
历史是一幅画,时间是绚丽的色彩;
历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石;
历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶;
历史是一条长河,时间是涌动着的波涛;
历史是一首曲谱,时间是跳动着的音符。
30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;
读《西游记》,我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;
读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
读《格列佛游记》,我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;
读《童年》,我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;
读《水浒》,我们可以感受到什么是义盖云天。
31、时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。;
时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;
时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步;
时间好比一位公正的法官,它能公平地评判我们每个人的得失;
时间如同一本严谨的史书,它将真实地记录我们的奋斗之路;
时间好比一艘航船,它能载着我们抵达理想的彼岸;
时间如同一面镜子,它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。
32、语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。
语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。
语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。
33、人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;
如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;
如果你是一棵小草,就增添一份绿意;
如果你是一颗星星,就点缀一角天空。
如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。
34、太阳无语,却放射出光辉;
高山无语,却体现出巍峨;
大地无语,却展示出广博。
青春无语,却焕发出活力;
鲜花无语,却散发出芬芳;
春雨无语,却滋润着大地。
35、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;
她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;
她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;
她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。
36、思念使诗圣叹故乡月明;
思念使女词人瘦过黄花;
思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行;
思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸;
思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境;
思念使边塞诗人老态龙钟东望故园;
思念使爱国诗人铁马冰河入梦;
思念使诗仙举头望月;
思念使香山居土忆江南春来江水。
37、百花争艳的春天是充满活力的季节;
烈日曝晒的夏天是富有热情的季节;
瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节;
白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
38、如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪;
如果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地;
如果你是春天,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;
如果你是种子,何必为还没有结出果实而着急;
如果你就是你,那就静静微笑沉默不语。
39、人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;
人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;
人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
40、人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
41、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
42、梅花:
迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;
伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天;
滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜;
衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。
花坛暖房里,它不开;
冰天雪地里,它怒放;
寒风霜气中,它绽开。
阳春三月,不见它的踪影;
寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。
43、宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才,各显千秋:有的豪放如若大江东去,有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳,洋洋洒洒,蔚为大观。
44、我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;
我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪;
我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶路的人,任月出月落;
我也憧憬另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹;
45、“师”与“帅”
①教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。
②教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将,让学生冲锋陷阵、攻城略地。
“人”与“大”:
①人长大了,原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。③人懂得了约束自己,也就真正长大了。④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。
“上”与“下”:
①追求的方向不一样,也就决定了人生境界的高低。②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。
“玉”与“主”:
①都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身,达则兼济天下”的处世哲学。
“心”与“必”:
①心里有了信念,成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦,是下了大决心的必然。
46、我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。
我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。
我看小桥流水,感受到诗情画意之美。
我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。
我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐。
我看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽。
47、阅读名着会让我们受益无穷。
闻读名着既可以积累知识,又能提升素养;
阅读名着既可以丰富情感,又能够陶冶情操。
阅读名着既可以拓宽视野,又能够提高能力。
阅读名着既可以积累语言,又能够严密思维。
阅读名着既可以启迪智慧,又能够塑造性格。
48、让我怎样感谢你!当我走向你的时候,
我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;
我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;
我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫林;
我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原;
我原想品尝一个金桔,你却给了我整个果园;
我原想捡拾一束稻穗,你却给了我整个粮仓;
我原想采摘一束菊花,你却给了我整个花园。
49、映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。
让我们学做荷花的事业吧,把芬芳献给他人;
让我们学做莲叶的事业吧,以宽阔拥抱生活;
让我们学做莲子的事业吧,以苦心孕育未来;
让我们学做莲藕的事业吧,把寂寞留给自己。
50、人们从《论语》中学得智慧的思考;
从《史记》学得严肃的历史精神;
从《正气歌》学得做人的原则;
从《童年》学得对待苦难的态度;
从《西游记》学得神奇的想

51、如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;
如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;
如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿;
如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
52、在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的灿烂阳光。
53、爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。
读书,使人思维活跃,聪颖智慧;
读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;
读书,使人目光远大,志存高远;
读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
54、赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;
赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;
赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚。
55、初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;
我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;
我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志;
我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物……
如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。
56、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;
冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
57、生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏。
生活是一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶。
生活是一首豪壮抒情的诗,我们要学会朗诵。
生活是一幅五彩缤纷的图画,我们要学会鉴赏。
生活是一本丰富多彩的书,我们要学会阅读。
58、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫寒交迫的人感到人间的温暖;
爱心是一眼流淌于夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋润;
爱心是一个飞翔在人间的天使,使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。
59、人生如一支歌,应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符;
人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;
人生如一幅画,应该多一点亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
60、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料,滋润我的生活,激励我的精神;
我珍惜成功的经验,也珍惜失败的教训,磨砺我的意志,坚定我的信心;
我珍惜生活的每一个片断,每一个过程,锤炼我的胆魄,丰富我的生活,成功与失败,经验与教训,都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。
61、假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
假如我是个歌手,我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。
假如我是个摄影师,我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
62、我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川,而是我们伟大民族的画卷……
71、青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。那么,这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改。用执着的追求出版!72、松雕琢自己,从而坚忍不拔、百折不挠,扎根岩石与青天白云游戏;
小草雕琢自己,从而甘耐寂寞、默默无闻,甘愿用生命装点绿色大地。
73、读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;
读太阳,读出了它普照万物的无私;
读春雨,读出了它润物无声的柔情。
读大海,读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
74、其实天不暗,阴云终要散;
其实海不宽,此岸连彼岸;
其实山不险,条条路可攀;
其实路不远,一切会如愿。
艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。

[中考作文素材运用原则]中考作文素材运用原则中考作文素材应用原则素材应用原则1真实，有佩服力选材要切近生活，这是《语文课程标准》对初中生写作的一个基本请求，中考作文素材运用原则。很多师长教师在平常平凡的写作练习中也对学生反复强调作文要"真实"，但因为缺乏素材的积聚和对生活的过细不雅察体验，作文成了不须要实证的"思辨"。在考场上，很多同窗想固然，本来应当反应生活而作文，变成了为了作文而编造生活，乃至捏造生活。如2007年湖南长沙市的命题作文"留点感激在心中"，很多同窗编造交往、进修中虚假的细节。如："我"测验不睬想，一个比"我"考得更差的同窗劝导我，满脸轻松对"我"说："我比你还差，我都如许，你还伤甚么心?"说着开端大年夜"哭"。我知道他是装的，只在一旁笑，他看到我笑了，就停下来，劝导起我来。这个假哭的内容就不真实。山东淄博市的话题作文"美就在身边"，有个考生就编造了一个本身是爸妈领养的孩子，后来爸妈有了本身的孩子，因为经济程度包袱不起两个孩子就放弃了本身的孩子，以此虚假的故事来表示养父母的高大年夜，表示"美在身边"。安徽的命题作文"我们的心近了"，有位考生为了凸起父亲的高贵品德，竟然编造的父亲长年在外打工，得了艾滋病还常常无偿献血的虚假事例。素材的虚假，最基本的启事在于我们忽视了对身边熟悉事物的体验。拔取身边熟悉的事物写作就可以包管素材的真实性。拔取身边熟悉的事物，就是从同窗们熟悉的天然、进修、家庭、课外、社会等方面去拔取材料来进行写作。本身的独特经历中的感触感染深切的小事，生活中成心思，有趣的材料等。这些材料轻易写出真情实感，因此最能冲动人、最能唤起情感的共鸣并且我们从中取得的体验感悟也是真实的独特的。如2007年江苏扬州的中考满分作文《吃咸肉的两个月》白话化、生活化的说话，人物渺小的行动动作都充斥浓烈的农村生活力息、芳喷鼻的乡土味道，让人沉醉。文字背后表示的实际上是作者对生活敏感而细微的体察，对生活发自心坎的欢乐和爱。写出了亲情的味道。同窗们在拔取身边熟悉的材料时，要避免选材泛化，凭幻想象，造成作文内容离开主旨、离开生活实际，论述掉真。要留意：不克不及离开文章中间胡乱列举材料或生编硬造为情造文；要选择有必定深度的给人以教导和启发的典范事例，以"小中见大年夜"。也就是要拔取生活中看起来很小而能反应出深克意义的工作来写。如2007年安徽省中考优良作文《我们的心近了》，考生拔取了女儿想参加校活动会，妈妈不合意，最后女儿懂得妈妈苦处的生活小事，再现了一个懂得亲情的爱的故事。选材切近生活，以小见大年夜，描述细腻，描述了女儿对妈妈由不睬解到懂得的过程。例文我们的心近了安徽一考生从小，我就和爷爷奶奶生活，爸爸妈妈远赴上海打工，一年只回来几次。所以，小时刻奶奶对我说："你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃，还有布娃娃呢！"果真，每年春节，爸爸妈妈会给我带回其余小同伙没吃过的糖，其余小同伙没玩过的布娃娃。看着他们爱慕的眼神，心中的快活和骄傲无以言表。直到有一次在幼儿园我与一个小同伙打斗，下午他的妈妈跑来训斥我一顿，心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来"给我报仇"。但爸爸妈妈不但没回来还教导我一顿。当天晚上，我就把所有的布娃娃全都扔掉落了并决定不再理睬他们。从那今后，我更亲近爷爷奶奶而冷淡了爸爸妈妈，而他们，还是为我的糖和布娃娃奔忙。后来，爸爸妈妈让我接收更多的教导，在城里买了房子，让我在城里读书。爸爸妈妈还是在外打工，而我和他们的话语还是少得可怜。家到上海的那段长长的距离，让我们的心没法走近。有一次上课师长教师讲解《游子吟》的时刻，心中忽然冒出一股从未有过的辛酸。一句"谁言寸草心，报得三春晖"让我第一次懂得父母的艰苦和苦处。而后我老是抢着去接爸爸妈妈的德律风，我在日记里倾诉我对他们的怀念，我开端谅解他们在外奔忙的劳苦…本年"五一"长假，爸爸回来看我，问我想要甚么礼品。我说要布娃娃，爸爸迟疑半刻，欣喜地准予了。抱着久其余布娃娃，心中的幸福与满足似波浪，一波又一波久久未能暂停…固然有时我将"爸爸"叫"爷爷"，弄得我很难堪，但很快我们都不谋而合的笑了，那一刻我发明我的爸爸真"可爱"。心告诉我：我和爸爸的心更近了。此时此刻，我坐在考场上，考场外的爸爸正在等待。我告诉本身：要有信念，不要让爸爸掉望。他用辛苦的汗水、繁忙的背影铸成的这份爱，鼓励着我大胆地前行…从家到上海从德律风这头到德律风那头从考场内到考场外从爸爸的心到我的心我亲身材会到我们的心近了！点评：这篇满分作文的亮点是选材紧扣生活、情感真诚和动人的细节描述。从小时刻的快活、骄傲到后来对父母的冷淡再到融合后的感激，考生用朴实简单的说话娓娓道来，在简单的说话中揭露了"我们的心近了"的深刻体验。拔取了本身和幼儿园同伙打斗、爸爸在外打工、给我买最爱好的布娃娃、我课上听师长教师讲解《游子吟》懂得感触感染了父爱和母爱、本年"五一"长假父亲有一次买布娃娃等生活小事。生活中的细节如将"爸爸"叫"爷爷"，抱着久其余布娃娃…展示出来，真实、动人又令人回味。文章的思路清楚，考生小我的成长其实也就代表了心近了的过程，结尾极富表示力。这是一篇写出了生活，写出了本身的美文。素材应用原则2出色，有吸惹人的亮点"文似看山不喜平"写文章要有起伏、曲折、变更，不然会给人单调无味的感到。从叙事类文章看，应写掉事宜的波澜。或拔取生活中成心思、有趣、有味的小事，从而挖出深意，如许的文章才会耐读。很多同窗写人记事时只会平铺直叙、泛泛而写，文章读起来让人枯燥无味。如2007年宁波市的材料作文，很多同窗在记叙本身的成长阅用时，只是简单地写本身、本身与同窗、师长教师、亲人等之间的几件事，像记流水账似的。有考生写《成长日记》记叙了四件事，没有重点，都是蜻蜓点水，一带而过，读后平淡无味。又如，广东省课改区一考生的作文《最好的奖赏》：记得有一次我的测验成就降低，本认为会遭到批驳的我垂头丧气地回到家里，无精打采地回到房间。细心的妈妈走过来问我产生了甚么事，我知道骗不了妈妈，便把实情告诉了她，预备接收批驳的我却听到妈妈和睦地说："孩子，此次考得不好，没紧要，但要明白本身错在那边，懂得解救，哪方面比较差的就要多卖力学，不会的就要向师长教师同窗就教，做到不耻下问。"听了妈妈的话，我终究下定决心，自那天开端，每天刻苦进修，加倍地尽力，重要的是做到不耻下问，终究鄙人一次的测验中我的成就有所进步，心想妈妈看到必定会好好地表扬我的，因而我便飞快地跑回家，兴趣勃勃地预备把这个好消息告诉妈妈，谁知妈妈看了说了一句："还可以。"我听了不服气地说："明明是有了很大年夜的进步，却说还可以。"没想到妈妈照样和睦地说："孩子，才考这么多的分数你就高兴到如许，你应当持续尽力啊，做人不克不及骄傲骄傲，虚心会给人带来进步，骄傲骄傲则轻易令人掉队。你不该为这么小进步而感到满足，而应当比如今加倍地尽力，争夺考到更好的成就，知道吗?"听了妈妈的话终究令我明白了，固然妈妈并没有给我任何物质上的奖赏，但却给了我可应用平生的精力奖赏，作文素材《中考作文素材运用原则》。文中两次有关测验的素材都很肤浅幼稚，固然用了对比的表示伎俩，但缺乏曲折的构思和活泼的情节，给人的感到仍然是浅层次的。论述的一波三折，说话的活泼形象，都是让素材出彩的好方法。论述一破三折，就是要设置波澜，可采取设悬念、顿挫、不测等。悬念就是逗引读者好奇心的一种写法，写人写事，先把读者好奇心逗起来，当读者很想再懂得的时刻，却忽然刹住，不告诉读者，再转换话头讲其余。顿挫，有先抑后扬，先扬后抑，给读者造成心里上冲击。不测，就是让读者造成断定上掉误，一旦最后弄清了工作本相，便会心头一震，印象深刻。即出乎料想以外，却在情理当中，如莫泊桑《项链》结尾，玛蒂尔德夫妻辛苦十年了偿损掉的项链债务，却发明项链本来是个假的，很出乎读者料想，但细想起来，却在情理当中，给人留下了深刻的印象。我们控制了这些伎俩，平淡无奇的事宜，也会让你说得惹人入胜。别的，优美、活泼形象的说话，也是让故事出色的重要方面，风趣、含蓄的说话常常收到很好后果。例如《20美金的价值》一文在处理素材方面就应用了一波三折的伎俩。20美金的价值一名爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发明他五岁的儿子靠在门旁等他。"爸，我可以问你一个问题吗?""甚么问题?""爸，你一小时可以赚若干钱?""这与你无关，你为甚么问这个问题?"父亲活力地问。"我只是想知道，请告诉我，你一小时赚若干钱?"小孩请求。"假定你必定要知道的话，我一小时赚20美金。""哦，"小孩低下了头，接着又说，"爸，可以借我10美金吗?"父亲发怒了："假如你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为甚么你会那么自私。我每天长时光辛苦工作着，没时光和你玩小孩子的游戏。"小孩安静地回到本身的房间并关上门。父亲坐下来还活力。后来，他安静下来了。开端想他可能对孩子太凶了――或许孩子真的很想买甚么器械，再说他平常平凡很少要过钱。父亲走进小孩的房："你睡了吗，孩子?""爸，还没，我还醒着。"小孩答复。"我刚才可能对你太凶了，"父亲说，"我将今天的气都爆发出来了――这是你要的10美金。""爸，感谢你。"小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，渐渐地数着。"为甚么你已有钱了还要?"父亲活力地问。"因为这之前不敷，但我如今足够了。"小孩答复，"爸，我如今有20美金了，我可以向你买一个小时的时光吗?明天请早一点回家――我想和你一路吃晚餐。"(唐继柳编译)赏析：5岁的儿子为甚么要问爸爸一小时可以赚若干钱?在得知爸爸一小时赚20美金后为甚么要向爸爸借10美金?当爸爸给他10美金今后，儿子欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，渐渐地数着，他想干甚么?这一个又一个的悬念强烈的吸引着读者。直到结尾才揭开了答案――"爸，我如今有20美金了，我可以向你买一个小时的时光吗?明天请早一点回家――我想和你一路吃晚餐。"本来如此！文章震动人心、动人至深。现代生活快节拍、高速度，人们紧紧张张忙繁忙碌，常常忽视了很多宝贵的器械，包含亲情。素材应用原则3恰当，材料充分，选用合适同窗们写群情文没有说服力，有一个重要启事是缺乏根据，更多的是缺乏事例来证实。要么无例子可举，要么举例不好。选用的素材典范、精确，才能加强文章说服力，事例的典范性，即事例应有代表性、敏感性，大年夜家所共认的事例。而不是默默无闻的，不具代表性的。起首必须控制大年夜量的事例。如语文、政治、汗青等教材中有着大年夜量真e79fa5e98193e78988e69d83337实的古今中外的名人轶事，都是很好的论据材料，报刊、杂志、电视等媒体常常报导的事例，也是我们汇集的对象。当我们具有了大年夜量的事例时，我们就应学会选择，选择那些典范事例来证实本身的不雅点。举例精确，贴切，所发难例是可以或许充分证实论点的。事例和论点之间应有着内涵的接洽。如江苏南通的中考优良作文《带着微笑出发》，考生从汗青人物司马迁、李白、陶渊明身上汲取精力的力量，以他们用微笑去面对苦楚与耻辱、不得志与孤单…却创作很多传播千古的作品为典范事例，得出"带着微笑，安然面对一切艰苦，我们就必定能获获成功"结论，说服力强。我们要避免堆砌举例和说话拖沓。要留意：不要不加分析地随便应用事例，不要把群情文中的记叙和记序文中记叙混淆了。要驾驭好手边的事例。要对事例进行分析，应把事例可以或许证实论点的内涵接洽揭露出来。同时，应留意举例的说话应是概括，简洁的。而不是把事例展开讲故事，很多同窗，举例时，不明白记序文中的论述订定合同论文中的论述的差别，把事例拉得很长，乃至文章显得不伦不类，不知是群情文照样记序文。总之，对事例进行分析解释与论点有机结合，要么先叙后议，要么先议后叙，要么边叙边议，而不克不及只叙不议。如2007年重庆市中考优良作文《悠悠飞舞》，考生在文中串析了三个有高贵品德，干净精力的典典范子，使"同党"具有浸染心灵，陶冶情操的功用，让抽象的话题具有了冲动了读者的力量。文章的说话也可作为很多同窗的典范，谈不上多么优雅华丽，但异常简洁富有表示力，句与句、段与段之间，考生成心识营建一种整洁美，给人感到如同桂花，不冷艳，但绝对幽喷鼻缭绕，回味无穷！例文敌手，你好吗?陕西课改区一考生有人仇恨敌手，认为敌手让他们常常处于危机当中，没有安然感，有时乃至会损掉惨痛。这是事实。但我却也要说，这类不雅点不免难免有些单方面，因为他们没有看到很多时刻有了敌手就会进步，就会收成，没有了敌手就会退步，就会灭亡的一面，所以我要大声地给敌手唱赞歌，并向敌手真诚地问一声：敌手，你好吗?有这么一个故事，说在一个小岛上有群驯鹿，有功德者异常爱好它们，就安排猎人将小岛上驯鹿的天敌――狼赶尽杀绝，成果功德者却看到了一幕他极其不肯看到的现象：驯鹿成天处于没有敌手的舒坦情况中，不怕吃不饱，也不怕被狼吃掉落，本来善跑的它们不肯再奔驰，因此全部驯鹿群的体质愈来愈差，繁衍才能也明显降低。功德者不明白个中的事理，就去就教动物学家，动物学家告诉他敌手对驯鹿群的重要性后，功德者又专门从其它处所引进了些狼，在狼的"威逼"下，驯鹿不克不及不每天演习奔驰的本领，其体质天然取得加强。敌手对动物种群的成长有很大年夜好处，对人的有益影响也是无可置疑的。雅典奥运会跳水须眉三米板冠军彭勃在赛后接收记者采访时说："我特别感激两小我，一个是队友王克楠，一个是敌手萨乌丁。假如今天没有王克楠参预给我的鼓舞，我的金牌就不会拿得这么顺利。我之所以要感激萨乌丁，是因为没想到他今天发挥得这么出色。他这么大年夜的年纪还那样拼搏，这刺激了我更尽力地去比赛。"这就足见敌手对人的成长的重要性了。无独有偶，一样在雅典奥运会上取得女子100米蛙泳冠军并打破奥运会记载的罗雪娟在答复记者有关发问的时刻，也说出了"我要感激生我养我的父母，感激锻练和我的勾引的培养，还要感激所有关怀我、爱好和仇恨我的人"的可以或许表现敌手对一小我成长极其重要的铮铮有声的话语。所以，所以我要大声地给敌手唱赞歌，并向敌手真诚地问一声：敌手，你好吗?点评：这是一篇满分作文。也是一篇很是成功的群情文。作者直言不讳提出了"很多时刻有了敌手就会进步，就会收成，没有了敌手就会退步，就会灭亡"的中间论点点后，接下来的两段安排了充分翔实的事实论据材料，由物(驯鹿)及人、正否决比地对之进行了论证，驯鹿与狼的事例，典范、新鲜有个性。彭勃和罗雪娟的事例典范、精确具有时代气味。最后一段照顾开首，完美作结。因而可知，本文说理深刻，说服力强，层次清楚，构造谨慎。素材应用原则4新鲜，个性思虑，与时俱进很多同窗平常平凡"两耳不闻窗外事"，不重视素材的积聚，作文里反复用那几个老套的素材；有的素材本来不错，用的人多了，也就掉去了原本的光彩；有的同窗应用素材只是简单照搬，没有本身的思虑看法。缺乏新意，缺乏时代感，是导致素材雷同陈腐最重要的启事。个性化处理能让素材新鲜。素材的新鲜，起首是要对素材进行个性化的思虑和分析，如许一来就算是相对陈腐的素材也能焕发新意。对比应用、组合嫁接、故事新编、反弹琵琶等方法都可让素材旧貌换新颜。2007年湖南益阳一考生的作文《风筝与线的束缚》重要写的是他陪本身mm去放风筝，见到风筝摆脱风筝线掉去均衡而落在地上，最后取得感悟：今天陪小妹放风筝，让我明白了一个事理，我们必定要紧握停止中的线，让自我在它的束缚和牵引之下达到成功的彼岸，让我们的妄图永久如风筝一样高飞于蓝天当中。放风筝这一素材本来就很陈腐，然则考生处理素材的方法更显笨拙，"明白了一个事理"老套呆板，缺乏个性化处理素材的意识。其次是所举素材应有个性化，要尽可能举一些跟上时代办法充斥现代气味的活生生的事例，如许会使你的文章充斥活力。如中心电视台每年评选的冲动中国十大年夜人物等事例，很多是既典范，又新鲜。例文：宽容在身边美在身边山东淄博一考生"一只脚踩扁了紫罗兰，它却把喷鼻味留在那脚后跟上，这就是饶恕。"安德鲁马修斯在《饶恕之心》中说了如许一句启人心智的话。――题记庞涓是狭隘的，他不准孙膑胜过他，因而百般暗害，终至兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不准诸葛亮胜过他，因而暗下棘手，终究吐血而逝世；慈禧是狭隘的，她不准他人棋艺胜过她。他们逝世后都被世人看不起…离心离德、尔虞我诈，我们的生活将在冷淡、防备、猜忌、敌意中度过，心境遭到压抑，社会的成长与进步也无从谈起，身边的美将不复存在！唯有宽容，才能抚平人们心中的伤痛，清除隔阂，让人学会观赏身边的美！楚庄王大年夜宴群臣，风吹烛灭，一武将醉酒掉态，拉王妃的衣衿，被摘掉落帽缨。庄王知情，命群臣皆摘去帽缨，后点烛。那武将感激不尽，在往后的一次被围中奋勇杀敌，救出楚庄王。多么美丽的宽容之心！刘秀败王郎，入邯郸。检束前朝公函时，发来岁夜量朝臣谄谀王郎乃至刺杀本身的文件。刘秀全都付之一炬，不加穷究。往后朝臣皆赤胆忠心，尽忠尽职。多么美丽的宽容之心！美国弗吉尼亚理工校园枪击案，凶手打逝世32逻辑学生，然后自杀。在遇难者悼念典礼上，放飞的气球是33个，敲响的丧钟是33声，个中包含32名遇难者和自杀的枪手。第二天，33块半圆的石灰岩悼念碑被安顿在校园中间广场的草坪上，个中一块悼念碑上写着"2007年4月16日赵承熙"，凶手的墓碑旁一样放着鲜花和蜡烛！多么美丽的宽容之心！宽容不是放肆姑息，而是折射人道光辉的一种品德；宽容不是造作，而是无形的赐与；宽容不是恩宠恩赐，而是播种【空间】的种子。宽容既是中华平易近族人文汗青的优良传统，又与当今倡导的构建【空间】社会目标和社会主义荣辱不雅互相干注。假如人人都能多一些宽容，全部社会将加倍温馨，加倍【空间】，加倍安定，加倍繁华，加倍美丽！宽容无处不在，美无处不在！点评：本文的素材可谓琳琅满目，古今中外，包含汗青典故、汗青人物、热点话题不一而足。每则素材考生都做了精心的处理，有的略写，构成排比句；有的详写，重点凸起，都让它们服从在"宽容"的话题之下。应用了每素材以后，都用"多么美丽的宽容之心"一句做结，显得井井有条。个中文中列举的"美国弗吉尼亚理工校园枪击案"的素材是2007年4月的消息素材，可谓新鲜，充斥时代气味；文末对宽容的懂得，可谓新鲜独到，表现了对素材的个性思虑。大话西游2表情包缝被机历史上的今天：2010-09-30无奈隆重出场2010-09-30腾飞集团：工业地产巨人发力2010-09-30开展"每人一节精品课"教学设计评选2010-09-30植物妈妈有办法2010-09-30　　〔中考作文素材运用原则〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】