失败是成功之母议论文

世间所有事物的结果无非只有两种，一种是成功，而另一种就是失败。失败可能是人人都不愿得到的结果，但e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb9334是失败也能激发人的毅志，使人慢慢走向成功，而成功是人人都想得到的成果，同时，它也会使一部分人变得骄傲、自满，从而一步步迈向失败的泥潭。
在有些人看来，成功比失败重要，而在我看来，失败要比成功更重要。古人说得好:“失败是成功之母。”只有失败过才会懂得成功的来之不易，总结自己失败的原因，吸取失败的教训，为走向成功做好“铺垫”，把失败这块绊脚石视为助你成功的垫脚石，这样，离成功就不会有多远了。
人人都有经历失败的时候，但是人人的感受都会不同。有人会把失败视为一种耻辱，从此就会自卑自馁，失去信心，抬不起头;而有些人则会把失败当作成一种动力，使它把你推向成功。其实失败并不可怕，可怕的是你不敢面对失败，只有我们正视失败，相信，成功就在前面的不远处!
成功就像是一把双刃剑，它会使有些人感到兴奋、骄傲、自豪、自满，从而得意忘形，可是一遇到失败就会萎靡不振，而经历失败的人，将会感到一丝丝的自责，继续努力、向前奋进，得到更好的成果。
成功与失败如影随形，只要有成功就会有失败，经历过失败，只要继续努力，就一定会有成功。我们要敢于面对失败，正视失败，要抱着积极的态度迎接失败带来的经验与教训，在那里跌倒，就在哪里爬起。当然，我们面对成功也要谦虚，这样，你才会是常胜将军。

常言道：“失败是成功之母。”这似乎已成老生常谈，但行动和言语有时是不相一致的。当你的成绩单上出现“红灯”，或是在工作中遇到困难时，你的心中是否除了沮丧，别的一无所有？你是否意识到这失败之中有孕育着成功的种子呢！对此，每个人的回答肯定不一样！在此颇有必要谈谈：失败是成功之母。
　　世上少有一帆风顺的事，而失败却随时会有，否则，那些“发明家”、“文学巨人”的美e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d83333名岂不轻易地落到每个人的头上去了？综观历史，那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获取教益，从而踢开失败这块绊脚石，踏上了成功的大道，比如伟大的发明家爱迪生，—生的成功不计其数，—生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是个浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得—项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。”
　　然而，在现实中成功并不是失败的积累，而是对失败的总结与超越。如不认识这一点，就会导致“失败越多越成功”的荒谬结论。比如数学上有名的平行公理，从它问世以来，一直遭到人们的怀疑。几千年来，无数数学家致力于求证平行公理，但却都失败了。数学家波里埃终身从事平行公理的证明却毫无成就，最终在绝望中痛苦地死去。正当这个问题像无底洞—般吞噬着人们的智慧而不给予任何回报时，罗巴切夫斯基在经过七年求证而毫无结果时，找出了失败的原因。罗巴切夫斯基在屡次失败之后，总结分析了失败的前因后果，从本质上认识了这一问题，从而取得了成功。由此可见，“失败是成功之母”是一条客观规律，但真要把失败向成功转化由可能变为现实，还必须经过不断的探索和科学的分析，从失败中吸取教训，指导今后的工作，这样才算没有“白白”地失败。
　　年轻人在工作中容易失败，也容易灰心，因此，我们只有牢记“失败是成功之母”这一名言，树立起坚定的自信心，才能从失望中看见希望，从失败走向成功。
　　“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更重要的是要成为我们行动的指南。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从失败中获益，从勤奋中崛起，这就是有志青年的成才道路。
俗言道“失败是成功之母。”成功与失7a64e59b9ee7ad94337败就好似构成绳索两股绳，互相缠绕在一起，失败过后是成功，成功过后也可能是失败。
　　人的一生不可能总是一帆风顺，总会有沟沟坎坎。但人们却往往只看到花开时的鲜艳明丽，而鄙视凋落后腐烂的花朵，殊不知，他们正在以另一种方式书写自己的美丽。
2，　”失败是成功之母“，但屡遭失败容易导致青少年学生的自我否定。实践证明，相信”成功是成功之母“，更加符合成长中学生的实际。体验成功，是培植自信的最好方法。当学生取得成功后，因成功 而产生的自信心有利于形成追求新目标、新成绩的新动力，随着新成绩的取得，心理因素再次得到优化，从而形成发展进步的良性循环。
　　失败与成功本身，都是孩子的成长中必须面对的经历，关键是学生能否从中获取做人做事的教训，从中感悟解决困难、战胜自我的经验，从中增强继续努力争取成功的信念，爱迪生发明蓄电池的实验， 到一万次还没有成功，但他说”我没有失败，我只是发现了一万种不能运作的方式“。
　　成功需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增强学生成功后的信心。
　　每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。作为教师应珍惜少年儿童心灵深处的渴望，积极创造机会，不断地让学生取得”我能行“的成功体验。成功教育，收获的必是教育的成功 。

当一个青少年遇到考试失败，特别是升学榜上无名时，常产生消极颓废的思想，没有了积极向上的精神，认为自己再也没有创造的机会了。对此，朋友，你可曾想过这句名言——失败乃成功之母!你是否真正理解了它的内涵?其实，失败固然痛苦，但失败是成功的必经之路。在人生的大舞台上，人们总是期望未来充满鲜花和阳光，熟不知在生活中，还有荆棘、还有电闪雷鸣，所以在失败面前要善于总结经验、教训，找到一条通向成功的道路。
许多科学家、文学家的成功都是从失败中孕育出来的。爱迪生一生两千多项发明，是轻而易举的吗?是天上掉下来的吗?都不7a686964616fe58685e5aeb9334是。是他从无数次失败中总结出来的。他曾为一项发明经历了八百次失败的实验，可他并不因一次次的失败而气馁，反而认为没有这些失败，就不会有成功。发明蒸汽机的瓦特，从茶壶开后，蒸汽将茶壶盖顶开的事实中受到启发，进而发明并逐步改进了蒸汽机，为人类做出了贡献。还有作家福楼拜，由于种种原因，不能出版自己的作品，可是这位可敬可钦的作家，并没有放弃写作，经过千锤百炼的修改，作品发表后，成为世界反响最大的名着。这些事实说明，任何成功都不是一凡风顺的。遭受挫折、失败是难免的，只要善于总结，成功就会向我们招手。
失败后的正确做法是总结经验教训。可一部分执迷不悟的人，失败后不是认真去总结，而是“超然脱俗”，坚持自己的错误见解不放，结果就不堪设想了。
朋友，让我们用熔化大地的热情，积极正确地对待失败，坚信前面还有鲜花，还有芳草，要努力去采撷。