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匆匆走过人生的一半，深刻的体会到：流年似水人生苦短，人生没有彩排，每天都是现场直播。珍惜现在拥有的一切，享受人间的美好生活。
人都是在拥有的时候不知道珍惜，失去了才知道它的美好，感觉到它的珍贵。
你没经历过一场要失去身体的某部分，甚至将要失去生命的大病。就不知道珍惜自己的身体健康。只有这时才感受到：健康的身体是一切的源泉。珍惜现在健康的身体，才能够做自己想要做的一切事情。
你没有经力e69da5e887aae79fa5e98193337过与亲人生死离别的那一刻，就不知道道珍惜亲情的可贵。
你没有经力过情感的失去感情的破裂，就不知道珍惜友情和爱情的存在。
你没有看到过鲜花覆盖的墓地，墓地生长的荒蒿时；就不知道珍惜自己的生命。只有这时才体会到：活着真好！
你没经力过在痛苦中的艰难拔涉，就不知道珍惜今天的快乐。
你没经力过。。。。。。。。。。。。。
在经力过很多的事之后，才能开始大彻大悟到：命是天赐，福在人求。上天赐给人的生命是短暂的也是很珍贵的。决定幸福的是心情，有个好的心情，才能创造出有意义的人生和丰富多彩的生活。也不枉来人世间走一回。
孟子说人生有三大乐事：父母俱在，兄弟无故，得天下英才而育之。
父母俱在：虽然父亲不在了，可母亲还在，我还有孝敬老人，报达养育之恩的机会；不值得我去珍惜吗？
兄弟无故：世间惟有兄弟亲，合气连枝一本因。这浓浓的手足情，不值得我去珍惜吗？
得天下英才而育之：大同小异，我有一个优秀的儿子。能看到孩子未来的美好前景，不值得我去珍惜吗？
风雨过后的彩虹更值得我去珍惜。珍惜现在，在生命的未来岁月里，我要走出误区，尽力裁剪人生之美。让欢笑点缀生活，在生活中寻找一个全新的自我，潇洒地走完以后的路。我会倍加珍惜现在拥有的一切。
春去秋来，经历了六个轮回，六年的学习生活，有太多的难忘，太多的舍不得。但那天，我们不得不走了，因为骊歌已经响起。
从学前班到五年级，我和几个哥们是从小玩到大的。漫长的岁月让我们的友谊天长地久。可是我们最终还是分开了。
那天，我们早早地来到了学校，只为能和亲爱的老师还有相处六年的同学能多聊上几句。原以为大家会高谈阔论，却不想往日的叽叽喳喳在此时已失去了踪影。大家站在操场上照毕业照，本想把自己最灿烂的笑容留在这永恒的记忆上，可我却分明感受到了晶亮眼眸中的泪珠。大家在一起，回忆着我们以往的故事，诉说着今后的打算。有的说要考直升班，有的要留在平行班，还有的要转学。“哎!”不知是谁的一声叹息竟让时间在瞬间凝固。。
老师的一句话，让那分别时刻的到来早了许多。
我和几个哥们儿握了握手，微笑着互道珍重，微笑着祝福，可我感受到了十一岁孩子笑容里的一种苦，一种对往日生活的眷恋，一种对同窗之情的怀念。
是秋天了，大雁总要南飞。我们也必将在这丰收的季节告别了。带着秋风的凉爽，带着六年岁月丰收的果实，我们即将走入下一个旅程。
走在宽阔的马路上，回想着过往的岁月，回想着离别的一幕，我知道，人总要学着长7a64e59b9ee7ad94335大，人总要学着面对。只要我们曾经拥有，只要我们曾真心面对，离别又如何能阻挡我们的真挚情谊呢，岁月又如何能抹杀我们对如歌往事的怀念呢?我该珍惜，因为我曾遇到了这么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤单过”是啊!曾经拥有就永远都不会孤单。
如歌的岁月，我难忘的回忆和永久的记念。
人生的旅程是由无数个瞬间组抄成的，瞬间是短暂的，也是永恒的；瞬间赋予我们时间的观念，也赋予我们百历史的精彩；从瞬间里我们窥见人生的真谛，发现刹那的光耀，要勇攀生命最闪亮的高峰，就让我们一起来，发现生命中每一瞬间的精彩。度
瞬间是永恒的。它永远知赋予人们不要气馁的品质，永远教会我们要追求自己的理想。所以，不要犹豫，伸出你的手，紧把住这永恒的精彩的瞬间吧，让它带领你飞翔，道带领你实现自己的梦想吧！
开门见山”式的开头,在我们初中语文课本中极常见,可谓俯首可拾,如：1、我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背景.（朱自清《背影》） 开篇点题,为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏.2、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树.（茅盾《白杨礼赞》） 开篇第一句明确了赞颂的对象——e68a84e8a2ad7a64338白杨树,定准了全文的情感基调——赞颂.3、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.（高尔基《海燕》） 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境,接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面,显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿.以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多.如：1、看到这个题目,我内心深处不禁响起了一阵掌声,这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情.要是两年前,我可要为妈妈喝倒彩了.（《作文》杂志,1999年第十期） 这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分.这个开头开门见山,同时欲扬先抑,又为下文设伏并构成悬念.2、我的家乡四面环山,到处芦苇丛生.秋天一到,芦苇花争相开放,把家乡掩映在一片花海里,很是好看.（同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》） 3、我九岁那年的春天,父亲买回一头黑水牛.他说：“咱家田多,农忙季节,没头牛不行.待这牛长大了,就用它来耕地.”（同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》） 4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸,忘不了她激发我上进的朴实的话语,忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色.忘不了她,我至亲的爱友.（《忘不了她》） 二、“写景烘托”式 画家画月,如果孤零零地画出个月亮,就会显得格外单调,甚至会神采匮乏.如果在月亮周围勾上几缕云彩,以云托月,情况就会大不一样,那个月亮就会格外有神,这种技法,就是“烘托”.作文也需要这种技法.作为一名初中生,考试大多为写人叙事类作文,一个好的“写景烘托”式的开头,有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围.作为一种实用易解的行文技法,在初中语文课文中也有许多可资典范的例子.如：1、山,好大的山啊!起伏的青山一座换一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中.（彭荆风《驿路梨花》） 这是小说驿路梨花的开头.以对山的描写为情节的展开铺垫.如此大山,暮色又迫临,对行进在路途中的人,夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题.他们的心情该是多么焦急啊!由此可见,对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫,是为“写景烘托”式开头.2、时间是晚上八点.太阳虽然早已下落,但暑气并没有收敛.没有风,公园里哪些屹立着的古树是静静的.树叶也是静静的.露天的劳动剧场也是静静的.（叶君健《看戏》） 以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛.不仅如此,而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比,表现艺术穿透性的感染力,反衬梅兰芳高超的表演技艺.3、干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头.山之边,梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头.（高风《金黄的大斗笠》） 同样,同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少,如：1、公元一九九九年二月二十八日,天空下起暴雨.地上透亮的水泡,圆了又破,破了又圆,一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝.水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期） 2、我的头发湿了,浑身沾满了泥浆.清明节特有的雨丝欲断不续,从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上.我踩着泥泞艰难地走着,寻找着,任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… （胡波 《又逢清明节》 见李晓明 毛剑冰编“金榜作文系列丛书”《写人散文》） 3、3月26日晚18:55时,天边最后一抹晚霞尚未褪尽,周末的钢城还沉浸在一片热闹欢快的氛围中.十里钢城,电车、巴士、“的士”穿梭不已,自行车的铃铛声,汽车的嗽叭声,小摊贩的叫卖声,时起时伏.大大小小的百货店、食品店、熙熙攘攘,热闹非凡.有谁能料想到,这将是一个血色黄昏.（江俐《血色黄昏——“3·26”车祸纪实》 见王竞前 宋怡明编“金榜作文系列丛书”《记事散文》） 不好意思．只能找到这些了