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我认为如果语文成绩一般就没有必要去补，可以自己在家多做一些题，推介一本资料书，叫知识大集结。（语文）
有没有必要首先看孩子的意愿。如果孩子愿意主动学，报班学习是有必要的。
一是要在报班前，先跟孩子进行抄沟通，并且有条件的话，可给孩子选一个以扩展课堂，趣味课堂为主的语文学习班，像当时给孩子报了卓越教育的语文班，在里面既能学得开心，也可以扩展课外知识，在和同学们交流中吸收语文知识，这对孩子的表达能力和知袭识面都很有帮助。
二是要根据孩子的语文学习情况来决定是否要补习，如果孩子的写作能力比较差的话要选补习作文的语文补习，家长们不清楚要先弄zhidao明白，不要盲目选择。
四年级语文补课有用吗？这个问题并没有绝对的答案，而是需要分情况进行分析，今百天就和大家好好说说。
第一种：对语文有抗拒心理
如果孩子本身对语文有强烈的抗拒心理，那家长非要让孩子去补度课的话，反而容易适得其反，心思不在语文上，成效并不好。
那这种类型的学生就没有办法提高成绩了吗？当然不是的。不妨先找出孩子为什么对语文有抗拒心理，再对症下药，解开症结。
我儿子之前就是这种情况，不愿意学习语文，觉得语文枯燥乏味。后来让他去卓越教育大语文学问习，他们和以往的语文教学有些不同，他们是通过教学生中国古答代文学、世界近代文学和创新作文，培养孩子对文学的兴趣，勾起我儿子对语文的兴趣。慢慢的，我儿子领略到了文学的美，自然内愿意主动学习语文了。
第二种：基础知识薄弱
如果你的孩子语文容基础知识薄弱的话，去补课则比较有帮助，因为这种学生缺乏的是学习方法，从字词基础、阅读理解、写作、答题技巧等各个方面进行训练，基础知识自然能慢慢提高。
语文学习是一个长期积累的过程，不像数学那样掌握清楚公式就能够解题。也许通过一些小窍门能短期见效，但从语文学习的漫漫长河来看，还是需要我们一步一个脚印慢慢积累，提高我们的文学素养。
有没有必要首先看孩子的百意愿。如果孩子愿意主动学，报班学习挺有必要的。楼主需要在报班前，先跟孩子进行沟通，并且有条件度的话，可以给孩子选择一个以扩展课堂，趣味课堂为主的语文学习班，像我当时就给问我女儿报了卓越教育的语文班，女儿在里面既能学得开心，也可以扩展课外知答识，在和同学们交流中吸收语文知识，这对孩子的表达能力和知识面都很有帮助。另一方面，也要根据孩子的内语文学习情况来决定是否要补习，如果孩子的写作能力比较差的话就要选择专门补习容作文的语文补习，家长们不清楚的话要先弄明白，不要盲目选择。