我眼中的高三作文

我心中的高考

2010年的全国高考在今天就会结束。回想自己的高考，不知不觉已经过去19年，但高考的经历让人永生难忘。当时在很多人的眼里进入县一中就等于进了大学，殊不知那些莘莘学子要经过高中三年痛苦而又艰难的历程。经济的窘状严重影响学生身体的正常发育，经常出现为饭菜票发愁的现象；繁重的学习负担严重地透支着身体；较低的升学率让很多学生丧失学习的信心。也许这也是人生的一笔宝贵财富，这笔财富造就了一批同学在19年后的今天成为各行各业的优秀人物。
19年了，高考依旧成为全社会关注的焦点，成为青年学生寻找人生出路的最为有效的途径，尤其是如我一样“贫穷”出身的人。19年了，高考依旧严重地摧残着青少年的身心健康，竞争、压力、负担、压抑、自卑等剥夺了充满激情的青春活力和创造源泉。19年了，高考依旧在考查学生的知识，能力立意的题目也在大量的机械训练中得以突破。19年了，高考仍然是社会选拨人才、体现公平的最为有效的方式，似乎无法替代。
这样的高考文化影响着上上下下的考试文化，既然是文化就难以突变，只能是渐变。纵观世界文化历史，东亚文化起源于儒家思想，重农抑商，追求与自然的和谐；重文抑技，追求伦理道德；重历史轻现实，追求对“四书五经”的研读；重内省轻外纳，追求自我人格的完善；重知识的积累轻实践的探索，追求“腹有诗书气自华”；重保守而轻创造，追求“中庸之道”。
而西方的文化起源于古希腊，重视的是竞技和搏斗、雄辩和演说、哲学和神学，尤其是文艺复兴时期突破了政治与宗教的藩篱，进行了广泛而又深入的工业技术革命。从此科学与技术成为社会发展的主流，民主与科学成为社会发展的核心，个性与自由成为社会的基本准则。这样的文化使得西方的教育淡化了枯燥的考试，强调实践，鼓励创新；强调个性，鼓励自由；强调实用，鼓励技术改造。
历史与现实证明，我们e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad94365依旧需要采取“吸取精华，剔除糟粕”的文化学习方式，以开阔的胸怀，以开放的思想来审视我们的文化，改革我们的高考，在考虑教育的社会化功能的同时，更多地关注教育的人本化功能。也许这样我们会加速实现从人力资源大国向人力资源强国的转变，同时，一个创新型的国家在不久的将来会真正得以实现。

我心中的高考

七月，一个总是被各种充满激情的形容的名词。阳光总是那么明亮，难免会有一些淘气的光从树叶的间隙溜出来。有的时候作在车上，看外面的蓝天与白云总用一种登仙之感。我是一个喜欢纪念也喜欢分享的人，记得自己总是傻傻的发短信给同学“快抬头，蓝蓝的天呢！”渐渐的，面对太阳，我竟然会惆怅，这美好的天气竟然让我不敢正视...我的心事总是那么重，炫目的阳光带给我的并不是享受，而是关于各种考试的思索。
我好累，心灵的枷锁已经把我禁锢的如此牢固，每一天面对的是各种试卷...有的时候我会偷偷的哭，因为太累太累，我们完全没时间去思索什么人际关系，什么师生孝道之类，即便我们想去思索...
我们的生活速度确实太快...作为学生，在高考的指挥棒下，我们所能做的，只有记忆和考试，就好比电脑的输入和输出。我们机械的记住一些东西，把它们放到我们的“生物硬盘里”，储存起来，但是我们终究是人，终究有极限...
记得一个很有意思的故事：
一个学生为了高考，去使用了记忆洗涤器...从小学的加减乘除，再到中学的各种函数，再到高考知识点，一点一点的被输入这个学生的脑袋...他很高兴，因为自己完全有能力和别人一争高下了。
他从考场出来，兴奋无比，因为每一题他都能倒背如流一般的写出来。他慢慢的走着，憧憬着美好的未来。他突地停住了，“我是谁？我家住哪？”以及关于自己快乐的童年的一切他都记得了...
其实各种措施还是有的，不过这些措施不是起不到实质性作用就是帮倒忙...
曾经引起很大反响的“减负”...“减负减负，越减越负"成了它最真实的写照，学生放学早了，作业少了，但是各种变向的“对策”又如长江不尽，滚滚而来...直到现在提起“减负”学生们依旧能“津津乐道”的“点评”个一二。
“既然经济都能与世界接轨，那么教育为什么不能？”为什么不能？“没有人说不能啊？我们尝试用外国先进的方式来教育孩子...”呵，这就是那些所谓的砖家叫兽们的“言辞”。让我们来来砖家叫兽们都做了什么：
1.采用外国选修课制度在中学普及
选修课是有了，但是选秀的科目少，大多都是数学，英语，物理，化学之类。高一还好，高二更是变本加厉的"与国际接轨".因为要高考，所以”建议大家报数学，物理，化学，生物，英语“类的选修课...老师们这样一“建议”，我们便没有辩驳的余地了，只好乖乖的选上。为什么？于情于理来说，其一，中国是礼仪之邦，尊师重教，难道我们能不听老师的吗？其二，中国人爱面子，老师都“建议"了，你不选不就是不给老师面子么？...因此，我们又走上了“求学之路”
2.选修的科目问题
选修是有了，但是选的一般都是主科的拓展或者是一些娱乐科目...其实真正该选的是我们所谓的“主科”。举个例再来说：比如，语文，数学，英语必修，我可以从“物理，化学，生物，历史，地理，政治“这九大科里面任选。最少选3科，但是任意搭配，这样不更能调动学生积极性？又解决了综合素质的问题，又培养了人才。
不得不说的是人才，21世纪的人才。
高考式的教育，是要求学生学习那些已经有的定律，公理，准则。我并不是说学习“前人总结的东西”是错的，但是死记硬背，然后在进行理解，这样真的能把人的潜能开发到最大么？高考式教育重视的是考试的结果，而非过程，所以才加入了所谓的，不完善的，原始的“过程性评价”。反而更加重了学生的负担。外国的教育是提倡锻炼学生的创造力，而中国的高考，我猜想大概是想锻炼学生的记忆力。
最后一点，中国的大学是“严进宽出”，学生进了大学，积极性不高，能力得不到锻炼。外国的大学“宽进严出”，要求学生在大学努力积累，努力创造，这就是差别。

曾几何时，有人将你播种于这宽广的土地。仿佛昨天，你还摇曳于枝头，无忧无虑；仿佛昨天，你还在与蝴蝶共舞，手舞足蹈，欢欣雀跃。而这一切的一切，在落叶纷飞的日子里成为一道缩影，而你，被埋藏在了这厚厚的黑暗的土壤里。
　　你确切的感受到，温度逝去，寒冷暗袭。你怨恨，大树枝头这般无情的将你抛弃；你埋怨，这无比寂寥无比冷漠无比窒息的黑暗。你幻想有这样一双温暖的手将你的脸颊捧起，擦拭去眼角不争气的泪滴；你幻想有这样一副厚重的臂膀将你搂入怀里，让你不再哭泣不再恐惧；你幻想有这样一双明眸望着你，慈祥而包容…
　　但你终究还是一颗，被时间遗忘的种子。
　　你挣扎，你反抗，你歇斯底里的呼喊，却换来更为刺耳的寂静。于是你沉住气，积蓄能量，一点一点的试图将外壳开启。每走一步，土壤更为沉重的向下压着你；每走一步，石子砂粒更为猖狂的想要将你划伤。于是，你从下压的土壤力汲取营养，从石砂的缝隙中窥见一丝缕冬阳。只因，你已听到了冰雪在点滴地融化；只因，你心中的希望已生根发芽。你怀揣着这样一种理想，要在云端苍穹俯瞰这苍茫大地；你怀揣着这样一种志向，要向这黑暗发起最猛烈的挑战，证明你最强；你怀揣着这样一种信念，一步一步向前走，你终将走向成功，走向阳光。
　　但你明白，你还不足以冲破这黑暗阻拦，你还需要选择等待。等待。
　　一滴折射斑斓春晖的露水洒落在这片土地，渗过土表，浸润你早已干燥枯裂的双唇。你贪婪的吮吸着这甘露，心总早已兴奋无比。听，那是春雨降临；听，那是生命的呼唤那是生命的鸣笛！土壤变得柔软变得不堪一击，砂石在雨e69da5e887aa7a64362水中变得光滑不再具有任何杀伤力。破土吧！你唤出全身的力气竭尽一切能量，冲击！向上，向上，再向上！向上，就是阳光；向上，就是希望！你，感受到这春雨的清凉了么？你破土而出，感受到了自由灵魂的欢喜！
　　你，不再是一粒被时间遗忘的种子了；你，已踏上了通往云端的征程。你欣喜无比的看着自己嫩绿的身躯在微风中舞动，你骄傲自豪的目视着脚下的泥土，然后抬起头凝望着这渴望太久太久的碧天。
　　你俯下身轻轻亲吻这片土地，然后直起腰脊，向着天去！
我拿起书本，畅游在无尽的书海之中的时候，我就品味着一道道文学的美味，我就陶醉于那文学的韵味之中了。
我翻阅唐诗宋词的时候，恍惚间，我看到了李白与杜甫，就想起来“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在那高亢激昂的吟唱中，我品味到了那豪迈自信的人生态度。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”我感受到了诗人忧国忧民的莫大的情怀。“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”幽静的山林，平静的生活，享受着这寂静的田园风光，我从心里感受到了诗人内心的淡泊和超脱世俗的人生之乐;人生之韵味的浪漫与多情，文学的韵味萦绕心间，让我品味着人生的浪漫与豪放!
每当我读起中国的四大名著的时候，我就想起来罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹，其中《三国演义》书中刻画了上百个人物，以及无数的军事谋略。书中描写的主要人物有e5a48de588b6e79fa5e98193338曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃等，这些人物都给我留下了深刻的印象：例如：曹操的“宁可我负天下人，不可天下人负我”;周瑜的“胸怀狭窄、忌才好胜”;诸葛亮的“料敌如神、指挥若定”、刘备为“复兴汉室，复兴天下”而战;关羽“威风凛凛，智勇双全”;赵云“赤胆忠心，骁勇善战”书中我最喜欢的两个英雄就是诸葛亮和赵云。读完了这本书，
我懂得了做人要心胸开阔;做事要顾全大局，只有这样，我们才能成就大事。还要刻苦学习，立志做一个学识渊博、智勇双全的人，成为国家的栋梁!读《水浒》这一本书，我知道了书中的人物浸透了世界上所有的侠士豪情，包含了天地间全部的英雄气概。及时雨宋江、花和尚鲁智深、行者武松、黑旋风李逵、豹子头林冲、小李广花荣等等，都是非常好的例子。他们有的粗俗豪放、暴躁固执，有的义气深重、性情耿直;有的聪明伶俐、足智多谋;有的仗义疏财、公正忠义。总而言之，只要是在梁山上的，那就是个个都是“一夫当关，万夫莫开”的真正的英雄好汉。我认为水浒传就是义气传、友情传。愿水浒传和它的精神能够长存于世，
永不衰败!读了《西游记》才明白书中主要塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧诚心向佛，顽固执着;孙悟空正义大胆，本领高超是妖怪们的克星;猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心;沙僧心地善良，安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，使我不得不佩服作者写作技艺的高超，作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。书中我最喜欢的就是孙悟空，我喜欢他神通广大，技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄偶像。在他的身上有一种叛逆心理;他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏与敬佩!《红楼梦》是我国古典文学名著，作家曹雪芹呕尽心血，花了十年的时间，写成了这部长篇小说。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，讲述了封建大家族由盛而衰的历史过程，描写了众多性格鲜明的人物。《红楼梦》这颗文学界闪耀的明星，一定会永远挂在美丽的星空之中，同时让我感受到了那独特的历史之韵。

我心目中的学校 每个人心里都有自已梦想的学校,好你们知道我心中的学校是怎么样的吗?那就让我来带你们去参观吧! 　 　我心目中的学校很先进很温暖.一进校门,首先映入眼帘的就是那宽阔的操场,操场上有百八米的跑道,一些同学可以在这儿晨跑,练习跑步,咦!这是什么呀?我告诉你吧,这是一种先进机器,你只要按一下"运动分健身"键,立刻会出现一些健身器材,这些健身器材都是采用花香型制做的,你如果上去运动,会闻到一阵花香,感觉躺在花朵的怀抱中,这样可以帮你清除疲劳,使你清社气爽.如果你很细心,问这操场怎么没有休息的石凳呀!哈哈,告诉你吧,现在和过去可不一样喽,你只要按一下"休息"键就行了,一个豪华舒适的石凳就出现在你的面前,坐上去舒服极了!还会帮你扇风呢. 　　 沿着操场边的小路走到了校园的中央,那里有一个小花园,里面栽种了许多奇花异草,供同学们观赏,花园中间有一个巨大的喷水池,喷起的水花像调皮的小孩子一样,蹦蹦跳跳,可爱极了!花园的两旁种着许多高大挺拔的树,它们像战土一样守卫着学校,让你们赞叹不已吧! 　 　 我们慢慢走到了学校楼门口,乘着星星电梯上楼．走进宽敞的教室，你惊讶地张开了嘴，哇，每人都有一台笔记本电7a686964616fe59b9ee7ad94364脑，同学们只需用电脑和老师讨论，听老师讲课，而且你一离开坐位，电脑就会被切断电源．来到教室后面，那雪白的墙壁上，挂着许多各种各样，内容丰富的板报，旁边还配上了五颜六色的画，真是美啊！ 　 　　离开了学校大楼，附近还有一座食堂，这里都是刷卡打饭的，又方便又实惠，每人都有一份菜单，可以点你最喜欢的饭菜，不错吧！ 　 　　在这美丽的校园里还有内藏几十万册的图书馆，摆满各种化学药品的实验室……总之是样样齐全． 　 　　怎么样？我心中的学校美不美？为了这个梦想，我会努力的！