高考作文怎么扣分

多添加一些人物描写如知:外貌描写 神态描写 语言描写 心理活动描写 动作描写 环境描写等
多添加一些四字词语。
多添加一些修辞方法如：拟人 比喻 夸张道 排比 反问 设问 疑问等
总体来说写作最需要细节描写，作文字数不够是因为是写得不够具专体，要具有事情的六要素：时间 地点 人物 事情的起因 经过 结果（如果字数实在不够在经过后加上高潮，也就是中属心再写结果）
写作文并不是为了凑数，而是要把感受写在里面哦！

高考作文字数不够，基本上按少百50字扣一分，但实际上，扣分多少还得视阅卷老师的心情而定，心度情好少扣点，心情不好多扣点，所以字体端庄也很重要。在高考当中，专如果感觉自己写不到要求字数，你可以多分段并且多用标点属来达到要求字数。

高考作文评分标准
基础等级40分
一等（40—31） 二等（30—21） 三
等（20—11） 四等（10—0）
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏
离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中
心不明或立意 不当
内容充实 内容较充实 内容单薄 没什
么内容
感情真切 感情真实 感情基本真实 感
情虚假
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结
构混乱
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语
病多
字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难
辨
符合文体要求 大体符合文体要求 大
体符合文体要求 不符合文体要求
发展等级 20分
深刻 丰富 有文采 有创新
1、透过现象深入本质 4、材料丰富
7、语言生动，句式灵活 10、见解新
颖，材料新鲜、构思精巧
2、揭示问题产生问题 5、形象丰满
8、善于运用修辞手法 11、推理想象
有独到之处
3、观点具有启发作用 6、意境深远
9、文句有意蕴 12、有个性特征
[说明] 1. 基础等级评分以题意、内
容、语言、文体为重点，全面衡量。
符合文体要求，指符合考生根据题意
和内容自选的文体的要求。 2. 发展
等级评分，依据12个评分点，不求全
面，以一点突出者按等评分，直至满
分。 3. 缺题目扣2分；每一个错别字
扣1分，重复不计，扣满5分为止；不
足字数（篇幅在2/3以上），每少50
个字扣1分。
4．文章在基本切题的前提下，达
到“三基本”（中心基本明确，结构基
本完整，语言基本通顺）要求的，切
入分为52。在此基础上，只要发现有
亮点，就应该将分数上浮。
一、关于议论类文章
1．在切合题意的前提下，凡说理表
达基本过关、观点基本突e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad94335出、材料基
本充实的议论类文章，可以按48—52
分档次赋分。
2．凡在“三基本”的某一方面达到较
好级别的，赋分可以提高一个档次，
依次类推。
3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样
式表达思想阐发主张的议论类文章，
要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够
做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖
的特别优秀的文章，要敢于打高分，
直至满分：凡那些只会借助随笔或杂
文写作形式，而思想苍白、议论平
淡、缺乏层次的文章，不能误判高
分，而只能按一般议论类的文章标准
去如实赋分。
4．考虑到议论类文章的立意，多为
解释“提示语”(材料)的文章，因此，
凡能采取比较新颖的角度切入“材
料”，解说“提示语”的内涵与精神，
便可视为有亮点，提高两个档次向上
给分。 5．由于多数议论类文章偏于
简单举例且用例较多，因此，凡有如
下情景即可视为有亮点，可以在52分
向上判：选取比较新颖、生动、有个
性的材料作论据，而不是尽人皆知
的“通常事例”；所用事例材料能够有
论证层次，并不平面展开，不机械重
复，每一例都能显示一个小论点或层
层递进的。
二、关于记叙类文章
1．在切合题意的前提下，凡叙述表
达基本过关、主题基本突出、情节基
本完整的记叙类文章，可以按48—52
分档次赋分。
2．凡在表达或主题或故事情节等某
一个方面达到较好级别的，赋分可以
提高一个档次，依次类推。凡在某个
方面达到优秀级别的，或者构思精
巧，或者形象丰满，或者意境深远，
或者很有个性，或者语言很见功力，
可以按53分向上赋分，最优秀的可以
达到60分。
3．凡在“三基本”水准向下的文章，
也应该依据其表达、主题、情节某一
个或几个方面属于较差的级别的，依
次向下浮动。凡在某一个方面属于很
差级别的，则应该在42分向下浮动。
凡语言表达、记叙能力在低幼层次的
文章，最高赋分也不能超过35分。
4．通篇记叙人事或编述故事，视为
不着边际的跑题文章处理，赋分在24
分以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。
5．考虑到多数记叙文章故事情节简
单、缺少内涵，应将考察重点放在如
下方面：有机智的构思，有生动的人
物，有引人注目的“故事”，有比较浓
郁的生活气息，有令人思考的“余
味”。这样的优秀文章，可以从53分
向上给分。
三、注意事项
1．整体上，采用分项评价整体给分
的评分方法。也就是说，在阅卷赋分
时要从立意、内容、语言、文体或基
础等级和发展等级分项全面考虑，但
最后提交的是一个总体分值。
2．注意文体意识。议论类文章，议
论的文字必须超过2／3；记叙类文
章，记叙的文字必须超过2／3。否
则，视为文体不明，给分适当下浮。
3．凡写成其它文体的，只要不是诗
歌，正常评分。违背命题要求，写成
诗歌的，上限不得超过5分。
4．完篇而字数不足，正常打分之
后，再扣字数分。每少50字扣1分，
扣满3分为止。明显未完篇的文章，
最高不超过35分。未完篇的文章，不
再扣字数不足分。
5．每3个错别字扣1分，重复不计，
扣满5分为止。
6．赋分中提及的档次，通常情况下
为3分。
7．确认抄袭，经核查2／3以上文字
与已发表作品雷同，最高不超过5
分。
8．低幼化的语言、过于寒碜的语
言、缺少品位的语言应该在切入分以
下。语言形象生动，富有韵味，很有
文化底蕴的文章赋分应当上浮。具体
说：
记叙类文章在如下几个方面的亮点要
予以特别关注：
有相当精巧的构思；有鲜明的人物形
象；有真实感人的生活故事；有鲜明
的个性特点；有深远的意境；有相当
的语言表达智慧。
议论类文章在如下几个方面的亮点要
予以特别关注：
有较高的立意；能选取比较新颖、生
动、有个性的材料作为事实论据；论
证有层次感、立体感；议论语言有逻
辑性和文化底蕴。