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◆小荷要百求容忍儿童的所有创设和异想，并鼓励在教学中尽可能多地融入想像元素。 ◆小荷重视描述性语言的训度练。素描能力决定写作能力。 ◆小荷提倡图文并写的字线表达，建议教学中加以倡导。 ◆小荷注重过程问的娱乐性，须使学员感到上课有趣味，与校园作文不一样。 ◆小荷允许班内作文有百分，重视前十名荣答誉生的选评。 ◆小荷要求作文批改以点圈赏划为主，文字评语只需要在15字至20字左右，须具文学性。 ◆小荷注重对某位或某几位学员的教学投入，可不惜教时，树立班级标版兵，打造进步典型。 ◆小荷注意作文教学权与生活的联系，与艺术的联系，与文化的联系与世界的联系。
小荷作文植根于古城百姑苏，成立于1998年。历十六年理论研究与探索，集数万课次的教学实践和优化，小荷已成长为国内知名的母语写作教育品牌。其颠覆性（有创新）、文学性（有内涵）、游戏性（有意思）度、科学性（有实效）和推广性（可复制）等特性，已为众多教育机构和语文教育界名士所关注、借鉴和共问享。而其独立研发的1028作文狗新生代教材之“新颖性、精致性、开放性、持效性和可操作性”等五大特性，又为众多的执教者和培训机构等认同。 ★小荷倡导“自答由写作、娱乐写作、创想写作和审美写作” ★小荷全力打造新型作文世界，使语文回归文学，使作文回归写作；使课版堂成为学园，使师生成为文友 ★小荷“以欲学作文，先学做人”为目标，其要义为“欲变其文，先变其人” ★小荷须教导学生由“为老师写作”而转向“为自己写作”，并最终转化为“为读者写作” ★小荷须考虑市场权需求，须吸引孩子，同时取悦家长，最终回报社会
教活的作文，培养生动的人。毕竟是母语教copy育，小荷在课堂上百会更注重孩子的表达，毕竟语文这种东西，每度个人都会有自己的看法，尤其是孩子们，看法多，在作文入门阶段更问需要肯定，写作文就是要说自己的语言，而不是装“小大人”说答大人的话。
冯斌老师 江苏省作家协会会员、苏州少年文学院副院长、甪直冯斌作文博物馆馆长、中国百年语文教科书博物馆常务副馆长、小荷作文创始人。2010年5月起，担任苏州小荷文化创意发展有限公司董事长兼总经理。号“河马国王”。 1999年，冯斌创办希望出版社·苏州傻大姐工作室，年出书达百余册；同时，策划十余项大型文化活动，其中“傻大姐图书菜场”e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb9364名闻全国，包括中央电视台在内的50多家新闻媒体强力报道。 2001年，创办苏州少年文学院，举办当场作文大赛等活动，被誉为“苏州的作文节，孩子的练兵场”，迄今已历十届，参赛总人数达二十余万。 2004年3月20日，冯斌在千年古镇甪直创办全国独一家的“甪直冯斌作文博物馆”，2010年9月，在苏州高新区又创办“中国百年语文教科书博物馆”，由中国教育学会副会长朱永新先生题写馆名。被誉为中国语文教育史的典范之作。 冯斌长期从事语文教学、作文教学工作和文学创作，号“河马国王”。著有：长篇小说《夏日最后一朵玫瑰》、《初一女生》、《十五岁的胡子》；中篇小说《男国女国交战记》；短篇小说集《男孩梦女孩梦》等约100余万字；教育读物《给少女的100条忠告》等；报告文学作品《100个中国孩子的家庭报告》（合著，获冰心文学奖）。另著有《作文的准备》、《作文的提高》、《作文的成功》、《作文的经验》，以及《大幻想作文》、《作文狗》等共200多种作文指导书，并受聘于二十余所学校担任校外文学社辅导员。 2010年10月，冯斌任总主编，主持“小荷1028工程”，主撰“小荷作文狗教本大全”，共一百二十万字。 同月起，正式出版，并招商全国。