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作文是要通过日积月累长期坚持慢活、细活。不能操之过及。简单可以从如下几百个方面在家针对性辅导、加强。
1)重点练习二年级的看图说话,如叙事六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果等等度等,给孩子理清写作的顺序。
2)首先家长要告诉孩子作文的写作技巧如:如何开门见山,首尾呼应,插叙,倒叙,如何点题等等。并融入到日常阅读中。
3)鼓励孩子面对新的作文题时,多想、多思考,可以和家长多交流,问但不建议家长直接表达观点,这样孩子答写出来的作文才有灵性,才有个性。
4)写作来源于生活。可以让孩子以循序渐进的方式,已周记或日记方式记录日常生活、达到日积月累的作用。
5) 当孩子写好作文后,让孩子多检查语句是否通顺,是否有错别字。最好能多一些鼓励的方式,点评他优美的词语、句子或者新颖的想象力等等,这样孩子的写作劲头版会更强。
6)最最重要的还是阅读,俗话说“读书破万卷,下笔如有神”就是这个道理。要选择权适合孩子年龄段的经典好书。
7)若在家效果不是很明显,可以考虑送到专门的作文辅导机构进行提高。
先从看图说话写,
或者是日记,
不限制字数,
只需要练习。
基本的是要告诉他正确的作文格式,空格,分段。还有正确的标点,不要错别字。一般分三段,要有copy头有尾大肚子。然后就是内容了。二年级能做好字句通顺,意思清楚就很好了,就让他们找一个中心,围绕这个中心使劲写,字数越多越好,二年级的一般搞不清楚中心,我zd们注重量,可以适当的降低对质的要求,只要他们写出个好句,用了好词,就要积极表扬,让他们觉得作文就是说话。多模仿优秀作文,摘背优美佳句。